螢火蟲的傳說

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遠古時代，漫漫長夜，科技低下，先民們對能在夜間發光的螢火蟲甚是膜拜。由于物質水平極端匱乏，除了赫赫有名的達官貴人耗用植物油照亮自己的宮殿外，普通人只能摸黑生活在漆黑中了。晉代人車胤好學，晚上想看書，苦于家窮無錢買燈油，只好捉無數螢火蟲，放置白紗布袋囊中，布袋便亮了起來，雖說微微光亮，也可依稀看書了；后學業有成，升任朝廷大臣，以后囊螢夜讀的故事就成了佳話，世代流傳。 螢火蟲，屬昆蟲系列，體長約18mm，體扁，多黑色或紅褐色，體內藏有磷化物質，經發光酵素作用，可發黃、綠冷光，用以吸引異性，通常每天夜間發光2—3小時，壽命在一星期左右，生存空間較為挑剔，喜歡空氣質量清新，有小溪清澈，有溫暖潮濕且植物繁茂的環境。 蒼天把這個地方安排給了岷江河畔的青神縣，尤為天池蘭廠溝、黃水凼、中巖寺一帶，成了螢火蟲舞動的天堂。每當萬籟俱寂，夜色越來越濃，螢火蟲就悄悄集合了，不一會越聚越多，草叢間、竹林中、山坡上、峽谷中，流螢舞動，黃光綠光奔跑跳躍，交相輝映。頃刻間，一幅童話世界徐徐展開：月亮高掛夜空，蒼穹繁星點點，大地一片流螢；月光，星光，再配上無窮無盡的螢火蟲發出的熒光，把大地裝扮得美侖美奐，如同仙境一般，分不清是置身銀河，還是凡俗人間。 還是這個區域有一處叫黃水凼的地方，距中巖寺三公里左右。一條小路彎彎曲曲，通向綿延起伏的綠色深處，路旁竹林個個粗壯，直插云霄，想必有一定的年輪，可能有的還特別古老，是不是陪伴蘇東坡一起長大的竹子也很難說，或者是陪伴蘇東坡竹子的徒子徒孫，細細考量每根竹子都有文化底蘊的傳奇。竹葉竹枝青悠悠的，如吸足了營養尤為茂盛，相互依偎地簇擁在一起遮天蔽日。 陪伴小路的是一條清澈見底的小溪，潺潺的水聲在寂靜的深處顯得格外悅耳，不知名的小鳥也加入了水聲的和弦，彈奏出俞伯牙的高山流水之聲，沁入心脾，帶動著懷揣好奇之心的我們一探究竟，慢慢向小路深處走去……。 拐過一道彎，又繞過一片林，眼前一股炊煙從一處四合院的屋頂裊裊升起，在幽谷中隨風飄蕩；峽谷很窄，四合院占了大半，其余空地均是停車的地方，想必是曲徑通幽處的農家樂了。 四合院一磚到頂，呈水泥原色，沒有任何裝飾，素面朝天地展現在我們眼前。路旁的屋檐下，錯落有致地擺放著幾臺石磨，三把鋤頭，二把銹跡斑斑的老式鋸子，一臺年代久遠的打米機，還有大小不一的筲箕擺放在該擺放的位置。 院內緊靠房屋一溜約十幾米，四張大圓桌一字排開，可同時接納幾十人就餐。再旁邊就是精心打造的農家小院，前前后后約一千多平米，用竹子做的籬笆與小溪、荒野隔開。院內紅磚鋪地，雨天走路也只是輕微濕鞋；磚地上打起了兩個天幕，不管是烈日炎炎，還是陰雨綿綿，置身帳內，觀景，喝茶，談天說地均其樂融融；倘若有喜歡感受夜間露營的朋友，兩個帳篷瞬間支起，可真真切切體驗一回，天當房地當床的自然人。 院外一圈的邊上，擺放了很多盆景和大小各異的百年樹根，形狀百態，有的似牛，有的如羊，還有的象西風中的廋馬，翊翊如生，一圈再配上各色的花朵，給原本就樸素的農家樂，更增添了一分返璞歸真的感覺。院內的后面，落差下有一塊約40平米的塑料大棚，棚內有幾十種蘭花草，掛著水珠，亭亭玉立，沒想到高貴的蘭花在樸素的農家依然生意盎然 院門前樹有一塊大的鵝卵石，刻著紅色的四個字“馬到成功”。山谷靜靜悄悄地，我們也靜靜地站在石頭前：馬到成功寓意什么？是指914年前生活在這里的蘇東坡本人，可他早已成功，且譽滿全球？是指世代在這里繁衍生息的蘇東坡的后人，他們流淌的血液有蘇東坡的基因，能把中華文化的精華生生不息地傳承？還是指農家樂主人，期望莊稼豐收，生意興旺，兒孫出息，老人安康？好像都有！ 農家樂主人是一位陳姓的中年漢子，細問已過天命之年，可動作，走路，說話表情的樣子只有四十歲，言語投足之間，樸實憨厚的神態還隱藏了許多剛毅，遠遠看到我們就起身招呼：“來了，來了，快坐，快坐，郭校長”！原來同行的郭老師四十多年前曾在中巖寺一帶做過鄉村教師，鄉里鄉親的都認識他。有熟人在，我們與農家樂的主人的距離一下就拉近了，隨意坐下，泡一壺當地的茶葉，交流的話語漸漸多了起來。 陳老板的祖輩世代生活在岷江河畔的群山懷抱中，以種田、打魚為生，由于沒有家譜的記載的傳承，先輩們生活的足跡也無從尋找，最遠的就知道爺爺的事。 大約是1945年，抗日戰爭的最后一年，青神壯丁抓的非常迫切。陳家爺爺已經30多歲，是四個孩子的父親，可村霸不由分說還是把陳家爺爺抓走送到了前線。從此，陳家奶奶僅憑一己弱婦之力，帶著四個孩子風雨度日，吃過的苦，遇到的難可想而知。前線炮聲隆隆，生死未卜；家鄉饑腸轆轆，翹首以盼。陳家奶奶咬著牙，挺著胸，把四個孩子拉扯成人，一直未得到陳家爺爺的半點音信，沒有戰亡證明書，也沒有英雄嘉獎書，親屬更沒有享受到半點優惠待遇，就這樣不聲不響地消失了。 不管怎樣，岷江河不會忘記這個抗日老兵，中巖寺上的群山不會忘記這個抗日老兵，漫山遍野的螢火蟲不會忘記這個老兵。因為在中華民族危難的關頭，一個蘇東坡家鄉的后人，在中華大地上發出了一道亮光，獻出了他年輕的生命！ 陳老板的父親，一個侃侃而談的老人，剛毅的臉上被滄桑的歲月刻上幾道深深的皺紋，操著濃重的鄉音，給我們講述著他的前世今生。 還在十月懷胎時，他父親就匆匆奔赴了抗日前線，一生未曾與父親謀面，因家境貧寒，一天也未曾進過學堂，鄉下的活什么都干過，小時拔草喂豬喂雞，長大一點就奔忙在田間地頭，成人以后重活、臟活搶著干，竭盡全力把一兒一女養大成人。 這幾年政府發展旅游，中巖寺一帶的螢火蟲成了一道靚麗的風景，遠到而來的游客絡繹不絕，原本窄窄的鄉間小道只能單車通行，現在更是水泄不通。漫山遍野的螢火蟲在流動，帶著看螢火蟲的人流在涌動，盡興過癮以后，游客早已饑腸轆轆。 近水樓臺先得月，他們父子倆一合計，何不打造一個農家樂，利人利己。房子是原來的，稍做修復，傾其所有家資，自己能干的活絕不請人，吃苦出力父子倆不怕，只要能節省開資。耗時半年，在那年螢火蟲出沒的前夕，農家樂終于初具規模。 這一年游人特別多，看山看水的，畫畫寫寫生的，野外露營的，尤其是欣賞螢火蟲的最多，均被小小的農家樂吸引，可小憩，可喝茶，可就餐，可露營，價格絕對平民，一頓20元，一天才30元，自帶帳篷露營分文不取。這一信息不脛而走，我們就是慕名而來的！ 來了農家樂飽餐一頓是必須的，我們加了幾個特色的當地菜，飯菜豐盛了許多，情感發泄的靈魂—酒，是必不可少的。郭老師喧賓奪主，招呼備至，我們就大快朵頤，開懷暢飲。也許是故地重游，也許是性由心生，郭老師杯杯一飲而盡，頓感眼簾恍惚，眼前依稀就是知青大食堂的場面，思緒與畫面又回到了四十年前的崢嶸歲月……。 火紅的年代與熱血青春的郭老師撞了個滿懷，知識青年到農村去的洪流裹卷著一顆年輕的心，他來到了中巖寺后山的一個偏僻的鄉村。 一間破舊的茅草屋，陰暗潮濕，窗戶上的紙爛了幾個大洞，冷風呼嘯而入；一碗紅苕稀飯下肚，睡在四個木棍支起的床上，裹卷著棉被蜷縮一團，稀里糊涂地睡著了。天剛曉，生產隊里干活的鐘聲響了，郭老師和一同下鄉的知青，一天的勞作又開始了。從耕地到播種施肥，再到收割晾曬入倉，慢慢的農村的活路都學會了。田野鄉間一切都是艱苦的，很累，很苦，還吃的不好，有時只能吃個半飽，但這都不是最痛苦的。最難熬的是精神的空虛與寂寞，有的知青開始談情說愛，有的知青荷爾蒙無處發泄，就尋釁滋事，喝酒打架，更有甚者偷雞摸狗，打打牙祭，爆發出原始的青春。 年輕的郭老師更苦腦，更憂郁。他來自書香門第，先天的遺傳和后天的教育一直告誡他不能隨波逐流，可精神的桎梏簡直讓他窒息，實在無奈，只能把蘇東坡的詩詞集找來讀讀（蘇東坡是他家鄉的詩人），彌補一點蹉跎的歲月。 每天拖著疲倦的身體，來到知青大食堂喝幾大碗菜稀飯漲飽肚皮，不管夜黑風高，不管萬籟俱寂，不管電閃雷鳴，一盞油燈亮到深夜，一段段文字進入腦海。他在尋找人生答案的同時，精神也得到了慰籍。 一年過后，郭老師因勞動肯干又喜歡讀書，得到了鄉親們的首肯，當上了本村的鄉村教師，開始了一輩子的教書生涯。放下了鋤頭，拿起了書本，郭老師心里充滿了喜悅，工作的熱情無比高漲。專心備課，認真講課，細心批改作業，有時還帶學生看看滿山遍野的螢火蟲，講講螢火蟲的生活習性，講講螢火蟲的傳說，讓學生也讓自己感受到大自然的奇妙無窮。不過每當回城辦事或探望父母，還是期待能回城工作，感受一下時代的洪流與喧囂。 不久，一同來的知青或者招工，或者參軍，或者通過關系，都離開了農村，唯獨留下了他這個沒有編制的鄉村教師。人往高處走，水往低處流，何況還是一個初出茅廬的青年，從眾心態是他當時不二的首擇。苦悶，心灰意冷，覺得前途無限渺茫，久久縈繞于心。一天他在夜間徘徊，起初看到，竹林間一點弱黃微光，在眼前忽閃而過，不一會，三五點熒光，幾十點熒光，陸續亮了起來，再一會，一個光怪陸離的世界展現在他面前，他情不自禁地感嘆：多么美好的世界！仿佛自己就是一枚螢火蟲，也愿意給人間帶來一絲光亮。此時此刻，腦海里出現了蘇東坡《定風波》的詩句：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 不就是在農村教一輩子書嗎？不就是住的差點吃的差點嗎？不就是娶個村姑在農村生兒育女嗎？一蓑煙雨任平生。我認了！當時，郭老師雖然沒有完全理解其詩的全部內涵，但也給了他指路的燈塔，他又默默地走在鄉間的小路上，教室里又傳來了朗朗的讀書聲。 歲月流淌，滄海桑田，后因知青返城政策，郭老師早已調到城里當了教師，而且還當了校長，但他始終把蘇東坡定風波的詩句銘記于心，反復咀嚼，反復體味，終于理解了“也無風雨也無晴”：來到人間什么苦難都要經歷，什么喜事都要體味，不值得無病呻吟，也不值得喜形于色，做一回人，該來的一切均是平常。他把這一感悟用在教育兒子身上，果然奏效。兒子中榜清華，國家棟梁，前途無量。 現在他老了，一身清閑，也可能有了下鄉那段經歷，也可能是螢火蟲美侖美奐的指引，他依舊是那么喜歡大自然，依舊是喜歡泥土的芬芳。所以，購置了一輛越野車，帳篷、電瓶、灶具，一應俱全，一直奔跑在藍天下，一直奔跑在廣袤的大地上，還要一直奔跑到生命的盡頭！ 同行的還有鐘老師，一個容貌、氣質俱佳的女子，雖說接近花甲之年，講述螢火蟲故事的聲音婉轉清脆，笑談自己過往的表情純真無暇，還帶著絲絲靈動，攀援的身姿充滿了活力，依然風韻猶存，依然女人味，依然魅力無窮。她是本地人，生活在人杰地靈、物華天寶的縣城。記得還在上小學時就來看過螢火蟲，也許是她生來與螢火蟲有緣，第一次看到小小的螢火蟲在自己的手心放光，覺得那么可愛，那么精靈，命運注定了一生的不解之緣。 她師范畢業后在縣城教數學，完成教學任務后的閑暇時間總有些五彩繽紛的夢，那是人一生該做夢的年齡，每每讀到蘇東坡“蝶戀花”的詩句，總以為自己是墻內那個銀鈴般笑聲的少女：花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。可哪里知道，最終自己是墻外那個人！ 辛勤的園丁是不吝惜付出的，她懂得教學有一桶水才能道出一杯水的道理，博聞強記，把涉獵教學內容的知識搞得清清楚楚，教學水平大大提高，成了遠近聞名小學段的奧數輔導老師，得到了家長與學校領導的贊譽。她根據自己悟出的教學經驗，向學校提出了好多合理化建議，不知為什么沒有一條被領導采納。明明是對的，明明自己已經實踐過，為什么不采納？她百思不得其解！過了很多年后，她才明白一個道理，蕓蕓眾生的人來到人世間，猶如爬臺階，每個人都認為自己站在臺階上看到的一切是真實的、完整的，殊不知每上一個臺階看到的風景是不一樣的。以前不光在工作中發表自己的看法，在生活中也容易指出別人的端倪，融洽的氣氛往往出現尷尬的場面，多情總被無情腦。一切錯誤歸于自己，把別人還給別人，把自己還給自己。 醍醐灌頂后，她把向外求索變成內求索，探尋算術間的邏輯奧秘，培養一個內心的氣場，少受些外界的干擾。上蒼給人安排了三萬天左右，給螢火蟲安排了10天左右，微觀相差很大，宏觀其實一樣，不過是歷史的一瞬。好多人把教師比做園丁，她覺這個比喻太漫長，也不浪漫壯觀。她喜歡把自己比做螢火蟲：我來人間一趟，照亮吾與遠方！ 由郭老師引薦，我們夫妻來了農家樂一次，就喜歡了這個洗滌心靈的地方，螢火蟲的天堂，蘇東坡的喚魚池，德云寺的菩薩，樂此不疲，光顧頻頻，還特意購置了一頂野外帳篷，嘗試一下野外露營的感覺。一生沒有趕過時髦的我，不知道那個神經搭錯，與標新立異的小年青并駕齊驅了一回。月光如水，萬物慵懶，耳邊不時傳來蟬鳴與水聲。我和妻子躺在帳篷里輾轉反側，夜不能寐，一生的往事猶如電影一般，歷歷在目。 我們來自天山腳下的荒漠戈壁，除了大漠落日圓,長河孤煙直，一直想，望望大海之洶涌，看看煙雨之竹林，聽聽江南之軟語，尋尋文化之根源。可大半生疲于養家糊口，順著大溜，跟著感覺，忍著苦難，熬到退休；后入巴蜀大地，選岷江河畔，終得養老一生。我們到過天涯海角，看過洶涌的波濤，奔騰的浪花，不知怎么的，心中沒有以前想想的那么心潮彭拜，熱淚盈眶。去過青城山、都江堰，中巖寺，景色秀麗無比，可還是不如以前心中的那個畫面美好。 不知不覺，在一次次游覽的旅途里，在一次次的回味中，終于從蘇東坡的《廬山煙雨》里找到了答案。廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。 我們夫妻的一生如常人一樣也經歷了三個階段。初來世界，一塵不染，純真無暇，看山是山，看水是水。后長大成人，歷經磨難，受盡欺騙，看世界的純真慢慢退去，人心惟危的執念占居全心，看山不是山，看水不是水。走過了千山，經歷了萬水，就會把執念看淡，用一種純凈的初心去看待這些山水，山水便又恢復了它本身的樣子，山還是山，水還是水。 一幕幕情景滑過，一股股思緒流淌，我們在夜幕下，天做房，地做床，是接近自然最近的一次，好像聽到了大地的呼喚，好像找到了靈魂的故鄉。一生很長，辛苦勞作，瑣事纏身，心事重重，度日如年；一生很短，萬事隨緣，好壞皆來，平靜接受，每天歡喜。想到這里我們進入了深深的夢鄉。 青山依舊，碧水長流，蘇東坡的故事源遠流長，螢火蟲的傳說林林總總。農家樂的陳家父子、郭老師、鐘老師，深深地愛著這片土地，尤為竹子，螢火蟲，蘇東坡，還有許許多多的掌故。我和妻子是不速之客，也被這片土地的景色和厚重的文化深深迷戀，我們的旅游還要繼續，我們的步伐還要前行，我們的傳說還要續寫！

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