尹京剛

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@段古詩詞給予我無形的力量，在這里我想聊聊我的學校【2020年—2022年】 <h3>　　我的領導有明確的目標，他們善于分享自我的智慧，具備共同的價值觀和團隊規范；樂于溝通交流，果敢授權，積極發揮成員優勢，能夠時刻創造舒適的環境，讓人有歸屬感。</h3> 　　今天，我們接著圍繞這些孩子聊聊身邊的故事，因為正是由于他們的到來，才使得李莊學校的發展路得到延續。 領導關懷暖人心 　　以張發軍校長為核心的中心校領導一直沒有放棄我們，他們會在百忙之中親臨學校詢問我們的“難處”，然后在第一時間給予最大的幫助。 　　記得最清晰的是在幼兒園辦學伊始，局領導曾多次考察學校的辦學條件，最終把最大的支持項目批復在李莊學校，這是孩子們的福音。 　　緊接著，各處室領導接踵而至，他們認真核查督導我們的學校管理和工作中的縝密事宜。 　　嚴格按照上級文件要求，督導幫助我們解讀政策、落實政策需求，提升業務整體執行力。 　　通過問詢、現場勘察、檢查檔案對安全、飲食管理、“雙減”等范疇做重點督導。 　　有朋自遠方來不亦樂乎，2020年2021年學校先后作為片區教研試點學校，來自其他九所學校的教學骨干老師齊聚一堂，定主題召開教研會。 　　這一活動不僅僅是賓客的來訪，更是督促學校管理的重要依據。教研會上參會教師肯定了學校的管理工作，人性化占據首位。 彭營鎮片區語文教研會參會成員 　　在2022年彭營鎮片區教師大比武活動中，我們積極參與其中，與臨校教師相互學習交流學科教學的技能，對管理過程中遇到的問題，巧設法找占位，力爭理清問題思路助力管理。 家校協作助成長 　　在每個學期，老師們會不間斷開展業務學習，結合自身情況緊緊圍繞師德師風自查自糾，與學校簽訂責任書、聽課做筆記確立奮斗目標。 　　村委領導時常會關注學校發展，和老師們一起攀談學生的教育問題，在座談會上聽取老師們的工作思路并給予指導意見。 　　成立家校協會以來，學校重大事情都會通過協商確定實施方案。 　　在學校規劃發展問題上，我們時刻組織“聽證會”以家長意見為基礎，現場參觀揣摩，確定有建領的決定。 　　畢業生座談會亦是常規，每每這時候，與會者通常心情都較為“低落”。即將離開生活學習多年的校園，不免有些留戀。但家長依舊會鼓勵學生在諸多人面前傾談所感所想。 安全護航攜夢行 　　2020年至今是個“多災年”，新冠疫情防控趨于常態化，假期值班也是我們保障師生安全必不可少的職責，每次值班，總會最先到崗做準備，登記簿、體溫槍、消毒液和場所碼一應俱全。 節假日返校做核酸 　　學生安全教育專題課多年來一直是學校的綱領工作，我們會盡可能創設條件，讓學生設身處地的感受安全的重要性，通過老師的講解了解更多的防范知識。 　　防溺水宣傳也是學校的“重頭戲”，每學期開展兩次實地演練活動，校園安全組委會成員在村落走訪宣傳，創設“溺水事故”，讓學生進行自救。 　　為增進學生家國情懷，主題活動常抓不懈，譬如國家安全日教育、勿忘國恥“九一八”等。 　　網絡安全對于低齡段學生來說，或許“不實用”，但老師仍然用通俗易懂的語言引導學生遠離手機、游戲機等電子產品的毒害。 　　國旗是神圣的，每周的升國旗儀式把學生的家國情懷全部詮釋，小小的拳頭，炯炯有神的眼睛，朗朗的報國誓言旋律回蕩在校園里。 　　防震防火災在幼兒階段便開始灌輸思想，一旦危險降臨，我們有充足的準備和應對措施。 教學部署新探究 　　在學生心理輔導教育課堂上，學生的全面發展顯得至關重要，通過分析問詢等方式相結合，著重走進學生并給予指導意見。 　　學校的老師們比較善于順從課堂教學改革，尤其是關注學生特點，實時把控教學進度，提升業務能力服務學生課堂教學。 　　課堂形式多樣化也是學校的側重點，我們時常在思考怎樣讓學生實現寓教于樂，從開心快樂的活動中獲得知識，畢竟動起來的課堂才更有味道。 　　學情檢測過程，反映出學生較為堅定的毅力和信念，這也是他們考查學習能力的直接方法。 　　對于低齡段幼兒，用講故事形式授課真的很實用，這符合他們的特點，從養成教育、言談舉止和交際學習能力入手，培養學生的良好習慣。 　　與此同時，畫展也是我們常用的傳遞正能量的途徑，班主任定主題，組織學生繪畫，然后再選擇優秀作品展評，借此，鼓勵學生積極參與活動并發揮自己優勢。 　　學生基本功也是必修課，尤其表現在書寫方面，學校每周開展書寫基本功課堂，目的在于端正學生書寫習慣，更好服務于教學。 　　學校注重平臺成長，學生只要有機會走上“舞臺”，我們盡可能幫他們圓夢，這是2021年的讀書節比賽活動，當看到學生站在領獎臺上，感動的不僅僅是學生。 　　在人生道路上，學生階段僅是第二階段，時刻能夠保持優秀卻實屬難得，我們會在每個學期的開學、期中和期末為學生頒獎，給予他們肯定，鼓勵他們再創佳績。 　　為搜集學生真實成長信息，與家長保持密切聯系也是重要環節，這項工作我們分散在平時工作日，譬如做家訪，調查問卷等。即推進了家校協作關系，又清晰了解學生的教育問題，一舉兩得著實好。 素質拓展顯輝煌 　　韻律操是我校幼兒園里經常做的小運動，不僅是因為它方便簡單易學，考慮到該階段學生年齡小，喜好動，又正處于長身體階段，必要的身體運動會給他們帶來舒適感。 　　其實，有時候孩子們真的很容易滿足，一句鼓勵話、一個小小的獎勵、讓他（她）參與一個活動……，作為成教的我們，或許缺少那股發自內心的純潔?？粗@張照片，再苦再累心無悔。 　　2021年國慶節即將來臨，我們為學生開設手工課，在紙板上繪制地圖圖案。然后，老師和學生一起用美工刀把國家地圖版塊刻下來，在整個過程中，學生們沒有太多的語言，靜靜的沉思著一些以前的事情。 　　元旦匯演是學校的主打項目，自2016年至今，每隔一年舉辦一次，節目內容涉及朗誦、小品、相聲、舞蹈、情景劇等10多個。 2022年元旦匯演節目單 　　每次大型演出活動，都會有很多領導給予支持，同事和朋友們來幫忙，這也是我們共同的信仰，因為作為教育人，人人內心都有愛：愛學生、愛教育、愛事業。 　　在演出會場上，協力助學家庭、愛心護校家庭應運而生，他們默默支持著學校的工作，從認可學校管理到信任學校，把三個孩子都送來上學，從心系學校發展到愛心捐助圖書給學生，都不同方面為學校出力。 　　愛心何時都不褪色，我們成立愛心志愿者協會，意在培養學生的付出意識，學會感恩，摒棄自私自利，讓更多的孩子投身到奉獻愛心的隊伍中來，走村串巷撿垃圾，做安全宣傳等等，志愿者們從不喊苦不喊累堅守在一線。 　　學校里關注學生的勞動實踐，西教學樓南端的空地是我們的“寶地”，一年四季總會在那里看到不一樣的風景。為使每一個學生都能得到鍛煉，我們把“田地”分給各個班級，由班長負責勞務分工，刨土、播種、澆水、施肥、除草捉蟲、做成長記錄，各項工作井然有序，秧苗在成長，學生也在成長。 2022年4月勞動實踐課 　　隨著時間流逝，學生識字量加大，為了他們有工具書查字學習，學生家長送來了新華字典，這是典范。 　　手工活動的開展將逐步提升學生技能，教師在課程備課上緊扣學生特點，選材上也很講究，學生在觀察中得到成長。 　　校園里走廊間的桂樹也是學生們的常客，桂花盛開，香氣溢滿校園，學生依偎在她的身邊。他們在悄悄對話？相互傾訴？ 　　色彩是學生向往的主旋律，課堂上，他們盡情揮灑本真自我，用手中的畫筆涂抹內心的精彩世界。 　　學生的成長不僅限于校園，我們帶領學生走出去，聽聽老教師的叮嚀也是幸事。教書育人，桃李滿天下，期待有你。 　　學生委員會代表要定時總結各班級學生的動態量化考評，這也是學校管理上的一個剛需，于此，養成教育在過程中得到驗證。 2021年經典誦讀節目彩排 　　在雷鋒的紀念日，我們拍攝題為《雷鋒的影子》的專題影集，學生扮演主人公，老師講述雷鋒故事，以此兩者相融合，開啟新教育模式。 　　影視劇團是學校的最大亮點，2017年至今，拍攝作品12部，核心成員由各年級學生組成，他們熱愛表演藝術，所拍攝作品大部分是學生自編自導自演，內容題材涉及愛國主義、家庭教育、親子教育、讀書活動等，這個社團將成為學校發展的里程碑。 影視作品海報《戲說桃園三結義》 　　看到孩子們的笑臉有超強的“治愈感”，即使工作中遇到再多的煩惱，此刻也消失的無影無蹤，這或許就是為人師最大的福利吧。 　　我們總是常常把父母的恩情掛在嘴邊，殊不知一句簡單感謝的話語，一個擁抱一杯茶，或是一朵花就能讓父母樂開花，2022年的母親節，學生們朗誦了感恩詩歌，又親手送給母親（奶奶）玫瑰花，最后一個擁抱讓人破防喜極而涕。 　　在一次彩排活動中，幼兒園2.5歲的靈靈跑到德育教室，“搶過”一把傘就拉著老師讓拍照，她還一本正經擺著“poss”，大家都笑了。 　　人們常說，每個人都是天生的畫家，我的學生還偏偏應驗了這句話，水彩吹畫技能其實是比較難掌握的，但在學生的“筆下”顯得異常輕松，尤其是看到他們的作品，我被深深陶醉了。 　　學?，F有11個社團，鑼鼓和獅舞是最受歡迎的社團，還有影視社團，學生都會盡百分百精力投入其中，他們唱啊跳啊，敲啊打啊，無不彰顯出青春的活力。 　　文藝展演的舞臺上可以看到我的身影，那一瞬間，我整個人“飛”了起來，和學生一起唱歌演節目，師生情誼得到升華。 　　我的學校，我用六年時間陪著你走穩每一步，期待你能夠在大浪潮下穩步前行；祝福我的學生無論何時何地都要有責任感，做個好人。 2014年擔任四年級班主任（語文老師） 2016年彭營鎮李莊小學校園 2022年彭營鎮李莊小學校園

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