胸中有全局處處有“妙手”

勞智卿

今年高考作文：要求以圍棋術語“本手、妙手、俗手”為材料，自擬標題，談感悟和啟發。見到題目，我這59年前的高考生，腦子不禁“嗡”地一聲。因為，我對圍棋，同樣一竅不通。冷靜一想，卻又一通百通：我雖不懂圍棋，但嗜好中國象棋。“兩棋”章法不同，但所蘊含的戰略、謀略、甚至人生哲理相通、相近、相同。這就是異曲同工！于是，我文思洶涌，筆瀉千里。 既然要談“啟示”，當然決不能就“三手”論“三手”，就棋局論棋局。縱觀古今中外，在政治、經濟、軍事甚至社會生活的方方面面和各個不同的時期，人們都自覺或不自覺地處在一個個有形或無形的棋局之中。而執棋者，就是各個時期、各個國家、各個民族、各個層次的領導者。圍棋中的策略、謀略、戰略，在人類社會這個大棋局之中，不僅全部得到體會和運用，而且發揮得更加淋漓盡致！ 近百年前，紅軍初建階段，無論人員、武器、裝備......均不是國民黨正規軍的對手。可是，紅軍卻取得了四次反圍剿的勝利。原因何在？在于采取了正確的策略和謀略，在于堅決貫徹了“運動戰”、“殲滅戰”的戰略戰術，在于“集中優勢兵力打殲滅戰”，最大限度消滅了敵方之有生力量。這些“運動戰”、“殲滅戰”，就是這四次反圍剿戰局中的“妙手”。 抗日戰爭之中，中共領導的八路軍、新四軍，針對中日力量的實際對比，創造了一整套“抗日游擊戰爭的戰略戰術”，具體為十六字方針：“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。在廣大的敵后，中共領導的抗日武裝，創造了地道戰、地雷戰、麻雀戰、破襲戰、鐵道戰……等等一系列揚我之長、克敵之短的有效戰法，大量消耗日寇之有生力量。在抗日戰爭的大棋局中，中共的抗日武裝，可謂又是“妙手”連連！ 　　再把歷史翻到19世紀末、20世紀初，我國的“改革開放”如火如荼、方興未艾。可是，在國際關系中，卻出現了兩個重大的事件：一是中美戰機在南海撞機。二是中國駐南聯盟大使館遭到以美國為首北約的精確制導導彈的轟炸！這兩個事件，國家外交部門除了“強烈抗議”、“強烈譴責”之外，還是“強烈譴責”和“強烈抗議”！為此，國人的感受，除了屈辱和恥辱，還是恥辱和屈辱！在美中搏弈這盤大棋局中，中方當年的應對，似乎走了“俗手”！殊不知，“俗手”其實不俗：有人解讀，當年中方的隱忍，實為韜光養晦、忍辱負重！為何韜光養晦？理由太簡單了：承認落后和差距，為趕超發達國家，我們必須努力學習和爭取時間！經過20年的趕超，如今我國在政治、經濟、科技、軍事等各個領域，取得了舉世矚目的成就。如今，我國的國際地位和話語權，早已不是當年可以同日而語。由此看來，當年的隱忍，并非“俗手”，而是“妙手”！ 　　縱觀當今國際大局，美帝稱霸全球的既定國策不改。對于我國的和平崛起，美霸寢食難安。近年，以美霸為首的世界反華勢力，千方百計，動用貿易戰、貨幣戰、金融戰、基因戰、甚至病毒戰，從四面八方對我國進行圍剿，非欲置于死地而后快。特別在臺灣回歸祖國大陸問題上，美霸出爾反爾，人為設置重重障礙。在中美搏弈上，我們如何破局？有人說：當今中美，中國如同一個十二、三歲的孩子，美國如同一個七十歲老者。孩子雖已發育，但如要與七十歲老者搏斗，尚缺乏勝算。如果再過上十年，這十年之中，孩子勤學苦練，體力、精力、能力與日俱增；而老者，因自然規律，各方面必與日俱衰。屆時，兩者搏斗，二十幾歲的壯小伙，還懼八十歲耄耋老人嗎？無須開打，老者必然甘拜下風。這就叫做“上兵伐謀”、“不戰而屈人之兵”。如今，我們需要的：還是爭取時間，還是努力趕超！“爭取時間、努力趕超”，就是當前中美棋局中的“妙手”！ 　　綜上所述，無論圍棋還是象棋，無論是游戲的棋枰還是社會生活的大棋局，如要“妙手”迭出，必先胸有全局。在紅軍第一至四次反圍剿中，在抗曰戰爭過程中，共產黨領導的人民軍隊，之所以“妙手”迭出、屢打勝仗，在于領導者掌握了當年“敵強我弱、敵眾我寡”的戰爭全局。而在當今中美搏弈的大局中，我們之所以大力倡導、并深受世界各國歡迎的“一帶一路”戰略，就在于我國的領導者胸中裝著“構建人類命運共同體”，為全人類謀福祉的全局。這樣的全局觀，符合“天時、地利、人和”三要素。胸有如此全局，能不“妙手”迭出！(2022.6.7)

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胸中有全局 處處有“妙手”

勞智卿

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