最美的風景

隨緣自適

六年小學彈指一瞬，，我們共同走過的日子喜悅悲傷都是難以忘懷的過往，歡樂的時光已留在記憶深處，愿美好的祝福伴你們成長的路上所向披靡 最美的風景 六二詹懿軒 “梔子花開如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好似流水飛快……”是啊，轉眼間小學六年已經逝去。但仍有些美妙的風景讓我回味無窮。 這六年中，令我無法忘懷的是李老師。她雖然已經懷有身孕，卻仍然奔走在教室這個“戰場”上。記憶中，您總是手扶著腰，書寫著整齊的板書，游走在我們身邊。未曾因為艱辛就坐在板凳上上課；未曾因為有了身孕就拖欠過我們哪一節課；未曾因為勞累就早早的回家休息一會兒。仍就是每天監督著我們學習，；仍舊是中午待在學校里批改作業，；仍舊是早晨七點多就來到學校。李老師，您辛苦教書育人的畫面是最美的風景! 小學生涯中，還有一位老師值得我尊敬，他就是程老師。六一兒童節那天，程老師早早的就準備好了兒童節禮物－－竹蜻蜓。她給我們每個人發了一個竹蜻蜓，帶著我們下去玩。下了樓，把手里的竹蜻蜓輕輕一轉，便輕盈的飛上了天。從遠處一看，一個個五顏六色的竹蜻蜓便飛在了空中，還傳來一陣歡聲笑語。語文老師正拿著手機瞇著眼睛笑瞇瞇的拍照呢!在您對我們的關愛下，我必將更加努力的學習。 小學六年轉瞬即逝，您們辛勤教書育人的樣子是最美的風景，這份回憶我會記在心間，伴隨我成長! ? ?最美的風景鄭紫涵 ? ? 在小學階段，我經歷過許許多多的事情，就像天上一顆顆閃爍的美麗星星。它們是我小學生活中最美的風景，讓我久久不能忘懷?……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 特別的六一兒童節? ? ?六?一兒童節到來，程老師為我們準備了許多玩具，給足了我們小學階段最后一個兒童節的儀式感。我們到操場上去玩耍，大家都站在茵綠的草坪上，?把手中彩色的竹蜻蜓放飛向蔚藍的天空。孩子們旋轉著手中的棍子，然后一松手竹蜻蜓就飛了出去。我和小伙伴手拿著泡泡槍在空中揮舞?，泡泡又多又密。那邊還有幾個女生在比賽誰的泡泡的最多?，都鼓足了勁一直???揮手中的泡泡槍?。每位同學的臉上都露出了十分高興的神情?。程?老師用手機拍下大家玩耍?時的笑臉?，臉上也充滿了喜悅?。飛上藍天的竹蜻蜓，五光十色的在?泡泡，小伙伴們的笑臉……那情景是最美的風景?。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?櫻花樹下 老師組織我們校園賞花，同學們都興高采烈。那可愛的櫻花似一片粉紅的云霞，那金黃的花蕊似云霞中的陽光。老師和同學們站在櫻花樹下探討、拍照。片片櫻花落下，老師轉身一一臉寵溺地看著我們?，為我們拍照，微風夾帶著櫻花的清香撫過老師的頭發，?老師那燦爛的笑臉配著美麗飄落的櫻花，那情景是最美的風景?。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??身懷六甲的李老師 ? 李老師身懷六甲卻每天為了我們勞累：每當有人不寫作業，?她總是不辭辛苦地批評而不是放任不管；每當周一值日時，她總是會和同學們一起打掃教室；每當早上第一節課上課前，她總是早早來到教室看著同學們早讀?。 最近天氣炎熱，我們每天中午都得到了家長的投食，李老師每天都為我們切西瓜?。李老師切西瓜時動作迅速，就是想讓同學們早點吃西瓜?，每次切完西瓜后，李老師總會雙手扶著腰歇一會兒?，可是自己卻等大家都吃到西瓜了再回辦公室吃飯?。李老師切的西瓜是那樣甜，?李老師的身影是那樣美?。 ?飛?向天空的竹蜻蜓和泡泡?，春意盎然的校園?，甜入內心的西瓜，美麗的身影?，成為我心中最美的風景?。 ? ? ? ? ? ? ? ? 最美的風景張鈺婷 光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的小學生活就要結束了。在我心中，小學生如同一條長長的河，載滿酸甜苦辣；小學生活如同一條彩虹，多姿多彩；小學生活如同一顆顆星星，耀眼奪回。回想往事，歷歷在日，記憶猶新。 戰勝自我 元旦的前一天我們舉行了“元旦聯歡會”，陳勁澎等演的小品已經讓我笑不攏嘴了。下面是唱歌。只見徐茹涵慢慢的起了身，站在講臺前做準備。 平時文文靜靜、不愛說話的徐茹涵既然要唱歌？這讓我很難以置信。我看見她的身體一直在抖，看似很緊張。她開始唱了，聲音有些小，頭一直在低著。 “頭抬起來，面對同學們！＂李老師抬著手機對徐茹涵說。 她慢慢的抬起頭，聲音變得映亮。我知道她戰勝了膽怯同時也戰了自己。 身懷六甲李老師 我們的李老師肚子越來越大了。李老師每天早上都提前來，坐在講桌前看著我們晨讀。李老師每一節課都在站著，每節課都要喝一杯水。我經常看見李老師走路把手撐在腰間，像似走路也是件麻煩事。 最近中午我們有水果吃了，李老師每天都給我們切水果吃，還再三詢問有沒有人沒吃著，問完后再回去吃飯。就算程老師在這，她還是照常給我們切水果。李老師每天中午都不回家，只是在簡易床上休息。 李老師上課總是要生氣。每當講到難題，看見我們跟不上、發呆、走神，她總要大吼，臉有時都氣紅了。李老師講題很細，每道題的解題思路和過程都會在黑板上呈現出來，一盒粉筆很快就被用完了。 世界上美麗的風景有很多，但“戰勝自我的徐茹涵”和“身懷六甲的李老師”最美，最讓我難忘！ 最美的風景劉澤雅 回顧小學六年，無數美好的風景涌上心間。它們是小學這幅圖畫上最鮮艷的色彩，是小學這首歌中最悠揚的旋律，是小學這幅書法中最濃墨重彩的一筆。 分午后水果 自從立了夏，一到中午就熱的不行。一日午后，我正拿著卷子扇風時只見幾個同學抬著幾箱大西瓜進了屋。我的眼睛頓時就發了光，原來是有家長向我們投食。后來身懷六甲的李老師挺著大肚子，就拿著一把長長的刀來給我們分瓜。我是開心極了的，但開心之余還是有這些擔心的。我在座位上看著老師拿著長長的刀，老師的手離刀很近，不由得覺得這是一件很危險的活兒。 之后的每一天，李老師都會在我們吃飯前就來切水果。哪怕是語文老師在，她也堅持要自己切。老師切瓜時，臉上總是洋溢著笑容，分完后還要反復問幾遍，確保每一個同學都有水果吃。仔細想想，李老師不僅耽擱了自己吃午飯的時間，而且不管是不是自己的延時課都沒法回家，午休只能在辦公室里休息一下。想到這里，就覺得午后的水果是無比的甜，給我們分水果李老師也是那樣的美！ 竹蜻蜓飛啊飛 在小學生涯的最后一個六一兒童節里，我們過的很開心。老師給每個人都分了一個竹蜻蜓，還領著我們去操場上玩。在操場上，我們全都撒了歡的玩，好像所有的壓力都不復存在，隨著竹蜻蜓飛上了高空。有的同學三五成群，比著誰的竹蜻蜓飛得高飛得遠。有的拿著自己換的泡泡槍，射出一個個五彩的泡泡。有的在語文老師跟前瘋狂搶鏡頭，記錄下這六一的歡快瞬間。我在邊上全心全意的玩的竹蜻蜓，再抬眼一下就看見了語文老師。語文老師笑得無比燦爛，全神貫注地給同學們拍照，全然沒注意自己已經被一群泡泡和放飛的竹蜻蜓包圍。藍天下五彩的泡泡和鮮艷可愛的竹蜻蜓，在老師身旁飄動，一陣風，將老師披散的頭發拂起。我好像明白了些什么，這竹蜻蜓和泡泡不就是我們嗎？我們將離開小學，飛翔在藍天下，在未來里。而老師永遠在我們身旁守護著我們前行，期待著我們飛得更遠更高。我由衷的覺得被五彩泡泡和竹蜻蜓包圍的程老師真的很美。 那一幅幅風景，是老師對我們的愛，也永遠是我心中最美的。 最美的風景鄭雨馨 生活中處處都存在美麗的風景，或許是校園里開的浪漫的櫻花，或許是一家人其樂融融的聊天，或許是扶著老奶奶過馬路的場景。在我認為最美的風景無疑是漫天飛舞的竹蜻蜓。 6月1號是兒童節，也是我小學生活中最后一個兒童節。那天下午第二節課，語文老師神秘的拿著一大包竹蜻蜓，笑瞇瞇地對我們說：“今天我帶你們下去玩竹蜻蜓。” 我們拿著竹蜻蜓在廣闊的操場上玩耍。時而有幾個泡泡從我面前飄過，那是幾個女生在玩泡泡槍，一邊說說笑笑，一邊玩著泡泡機，幾個頑皮的男同學看見泡泡就向泡泡奔去，把泡泡抓破，還一臉笑嘻嘻的，氣的那幾個女生半天說不出來一句話。老師拿著手機指揮著一位同學拍照的姿勢，突然一個男同學竄了出來，擺了個剪刀手，眉毛彎成了個月牙，那個同學發現被搶鏡了，氣得追著那個男同學跑了起來。老師看了笑了笑，站在一旁拿著手機，拍著一個正準備把竹蜻蜓放飛的小姑娘還微笑著，美麗極了。 在藍天下，有幾個同學靜靜的坐在操場上，好像回味著童年的無限樂趣。廣闊的操場被同學們的笑聲淹沒，有時有幾只路過的小鳥與竹蜻蜓打著招呼。碧藍的天空上布滿了我們的竹蜻蜓，布滿了我們對未來的期望，布滿了我們就要結束的童年，他們飛舞在空中遲遲不落，帶著老師與父母的期望越飛越遠。 在小學六年里，那漫天飛舞的竹蜻蜓無疑是我見過最美的風景。 美麗櫻花下陳思伊 轉眼間，小學六年的美好時光即將逝去，但那最美的時光，如同一幅幅畫，印在我的記憶深處。 那一次，上的是語文課，語文老師走了進來，神秘的對同學們說：“同學們，我們今天這節課不上課。”聽見不上課，我們頓時歡呼起來，但還有同學疑問，“你聽我把話講完，”老師接著說，“今天我們下去看櫻花。”學們叫的更歡了，于是排著隊來到櫻花樹下。 一陣微風吹過，那花瓣優美的落了下來，花瓣內粉外淡，十分仙氣的感覺，我四處走走，感覺這真是美極了。我又抬頭看看天，天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云，陽光看起來有一些刺眼，灑在身上卻很溫和。老師拿出手機給我們拍照，同學們跑著上去搶鏡頭，有些同學跑上去擺著動作，有些同學還在與同學說話。拍照了，同學們齊聲喊：“茄子！”，我們都笑得十分開心。一幅春意盎然，惠風和暢的樣子。 我們跟著老師來到另一種花前，這花和櫻花比艷麗許多，可以用姹紫嫣紅來形容了。老師說這花像一群小孩子擠在一起似的，的確，那花每一朵都小小的，堆在一起，很是可愛。同學們都簇擁在老師旁邊，有的同學和朋友聊著天，有同學指著花討論著，有同學緊跟老師觀賞著這花的美。同學們和老師的臉上無不洋溢著燦爛的笑容，我也一樣。 我們說說笑笑，繞著校園看了許多風景。時間很快就到了，我們戀戀不舍的回去了。 雖然六年時光將要流逝，可在我心中那次老師，同學們的樣子、聲音和那幸福的笑容，都是最美的風景，我永遠忘不掉那最美的風景。 快樂的竹蜻蜓陳勁澎 如果說六年的小學生活是一幅畫的話，那么，最后一次的六一兒童節中放飛竹蜻蜓的場面，就是這幅畫最濃厚的點睛之筆。 那一次和平常的六一兒童節可不一樣。因為臨近畢業，我們大家都壓力山大，教室里也充滿了緊張的氣氛，就算只是一場小考的失誤，也會讓老師大發雷霆，罵的我們連吱都不敢吱一聲。以往的六一兒童節，我們有大蛋糕，零食，小玩具，小禮品……但今年，我想應該不會了，但令人想不到的是，程老師居然給我們每個人發了竹蜻蜓，并宣布現在就去放竹蜻蜓，原本死氣沉沉的課堂立馬活躍起來。同學們一窩蜂沖出了教室，腳步聲，竹蜻蜓飛的聲音，還有泡泡槍聲，混在一起，構成了一首美妙的交響樂。 來到操場，只見無數的泡泡和竹蜻蜓飛上天空，在天空中舞蹈。真像一個個仙女在泡泡的映襯下降落人間，將快樂送給我們……看著姬天翔，因為開玩笑，故意碰破了女生的泡泡，被一群竹蜻蜓追著打，哈哈…… 突然這一場舞蹈表演到了高潮，只見更多的竹蜻蜓與泡泡升上天空，飄呀，轉呀，似乎要把我們的快樂與童心，還有老師對我們的愛與祝福，一起帶到天上去。這種師生其樂融融的美麗場面將被永遠留在記憶深處。 這竹蜻蜓不僅是竹蜻蜓，它包含著老師對我們的愛。啊!這竹蜻蜓真美! 美好的回憶桂婭婷 我是一名即將小學畢業的六年級學生，六年的小學生活豐富多彩，美好的事物記憶猶新，難以忘懷。 在我上四年級的時候，有一次，學校的運動會辦的如火如荼，我們班有參加1500米長跑，大家都希望那個同學能奪冠。他也是時刻準備著并鍛煉自己，可到了最后時刻，他的腳受了傷，可是班級里沒有能頂替他的人，他也不想就這樣放棄，于是他忍痛帶傷去參加了比賽。 當發令員說預備的時候，我們都看見他痛苦的樣子，真不忍心，“砰”的一聲，開始起跑了。他沖在了最前面，一圈還可以名次靠前，兩圈他速度有些稍慢，到了第三圈有些吃力了，怕他堅持不住，我和同學們連忙給他鼓勵喊到：“堅持住，堅持就是勝利，加油”。我們一邊喊著他的名字一邊給他打氣加油，他聽到了，增強了信心，他靠著堅強的意志和同學們對他的鼓勵又跑下了一圈。第四圈他被其他參賽選手拋在了后面，他并沒有放棄，還在堅持。最關鍵的時候到了，最后一圈，如果想要贏得比賽，必須要超越前面的幾位選手同學，他們的實力都很強，我心里在打鼓“他能趕上超越他們嗎？”我們大家不由得緊張了起來，所有人都吶喊了起來，“加油，加油！”他強忍著痛苦向我們笑了笑，，看見我們那一刻他眼中仿佛一下就充滿了信心和力量，他開始盡全力地追趕，豆大的汗珠從他額頭滾落，在他的不懈努力下，成績非常棒第三名。 這件事一直在我的記憶里，每次回想都覺得是那樣的美好。 美好的回憶 孫浩嘉 六年的小學生活即將結束，但是小學生活中那美好的回憶，我永遠也忘不了。 最美教師 我們的數學老師——李老師，雖然已身懷六甲走路說話都氣喘吁吁，但還在學校里工作，周一全班大掃除的時候，她總干在最前，指揮我們掃地，還親自給我們示范，自己也忙碌起來。與同學們一起勞動，在我心里，這就是美好的回憶。 美麗櫻花樹下 在三月櫻花綻放的時候，我們和程老師在校園中觀賞櫻花。同學們，一個個都歡呼雀躍，手舞足蹈。站在櫻花樹下，風吹過，時不時下起了一陣陣"雨"來，空中那淡淡櫻花的香味，停住了同學們的腳步。櫻花樹上一朵挨著一朵，一簇連著一簇的櫻花開滿了一樹。程老師笑著說：“有沒有人想拍照啊！”話音剛落，同學們便爭先恐后的說：“我要”。只見陳勁澎對著攝像頭笑著，還有同學過來搶鏡頭，更有趣的是，宋孝友他們幾個疊起了羅漢，坐在下面的宋孝友最慘，被上面的同學遮擋住了。在我心里，這就是美好的回憶。 歡度元旦 這是我們小學生涯里最后一次元旦晚會了，這次的元旦過的分外熱鬧，同學們都帶來了許多零食，與自己的好朋友分享。元旦晚會上，同學們各顯身手，你看宋雨菲在舞臺上跳起輕快的舞蹈，陳勁澎、劉浩宇、李志逸為我們表演了一個有趣的小品，惹得大家哈哈大笑……元旦晚會在不知不覺中，在同學的歡聲笑語中結束。這就是我美好的回憶。 六年的小學生活中，有老師對我們的關心和照顧；有同學之間的友誼；有我們的歡聲笑語……這些都是我美好的回憶！ 最美的記憶管政涵 小學六年級匆匆離去，總有那些美好的人和事留在記憶深處。最美教師 我們的數學老師身懷六甲，在這幾個月，她從未請過假。因為是孕后期，聲音越來越低，她每次給我們講課都是扯著嗓子發出來的聲音，每天中午切水果時，即便是語文老師在場，她也選擇自己切。她每天泡在教室里，和講不完的題打交道，從未停下，哪怕第一節不是她的課，她也會早早來到教室，維持紀律，哪怕一上午都沒有她的課，她也不回家，生怕下午的課遲到了，哪怕她每天站著上課，本來已經很累了，甚至連走路說話都會氣喘吁吁，她也不休息。。最特殊的兒童節 今年的兒童節可比往常熱鬧得多，語文老師用了大半節課給我們兌積分，還給每個同學一人一個竹蜻蜓，老師帶領我們到操場玩竹蜻蜓，我坐在地上，看著各色各樣的竹蜻蜓在天空飛舞，語文老師還時不時抓拍幾張照片。還有五顏六色的泡泡飄在天上，即便我沒有參與玩竹蜻蜓，但看同學們那燦爛的笑容，心里有一種甜味涌上心頭。 回到教室，我不禁想著，時間匆匆逝去，轉眼間，已經是小學生活最后一個兒童節了。 回到家，爸爸給我們準備了禮物，這也是爸爸第一次給我們送禮物，可能是這一天值得紀念吧！ 總之，這些事情雖小，但在我的記憶里卻是最美的，我永遠不會忘記，她們將銘記在我的腦海里。 可愛的竹蜻蜓段夢琪 小學六年的生活不知不覺的溜跑了，在這六年中我還是忘不了小學階段最后一個六一兒童節老師帶我們玩竹蜻蜓的場景。 那是一個炎熱的下午，悶熱的空氣已經使我忘記了六一兒童節，直到程老師抱來許多的玩具:“同學們，今天是六一我們不上課，帶你們出玩，讓你們過一個快樂的六一！”老師說完，班里響起了雷鳴般的掌聲。老師給每位同學發了一個玩具一竹蜻蜓，老師又說：“今天下去帶你們玩竹蜻蜓。"同學高興極了。 不一會兒同學們都來到了操場，一個個的臉上都露出了久違的笑容。同學們躍躍欲試，把竹蜻蜓放在手中使出渾身的力氣，用力的一搓，可愛的竹蜻蜓一下了飛到了天上，在空中歡快的漫舞。每個人似乎都忘記了夏天帶來的燥熱。旁邊的男生個個摩拳擦掌、放飛了竹蜻蜓大聲的喊到："我的，我的飛的是最高的。”"我的才是最高的。”有的同學帶了泡泡槍，五彩繽紛的泡泡飛翔在湛藍的天空中，仿佛童年快樂幸福的時光。 我轉頭看到了一旁的老師，她正在給同學們拍照呢!同學們爭先恐后的搶著鏡頭，生怕拍不到他們在照片中愉快天真的笑容。老師在同學們的簇擁下也變成了童心未泯的小孩子，仿佛就像我們的朋友一樣，時時刻刻陪伴著我們。下課了，我們雖然回到了班級，但同學們的心里還是美滋滋的，好像回味著玩竹蜻蜓時的樂趣。 空中的竹蜻蜓、快樂的同學們、歡樂的老師。這就是我心中最美的風景，也是我不會忘記的風景。 美麗的竹蜻蜓蔣恬樂 這次六一過得和往年一點也不一樣，是小學六年里最后一個六一了，老師給我們買了竹蜻蜓。 語文老師進了教室說:“今天不上課，我們玩！”她剛說完，班里人聲鼎沸，亂成了一鍋粥。老師把所有禮物放在桌子上，有的同學拿著禮物下來，有的同學只能眼巴巴看著。兌完禮物了，老師一聲號召：“走，帶你們去操場放竹蜻蜓去，一人一個竹蜻蜓。”我們拿著老師送的小禮物，臉上露出了開心的笑容。 我們飛快來到操場，玩起了竹蜻蜓。有的同學的竹蜻蜓飛的很高，有的同學還不會，還有的同學拿著泡泡槍打出一個個泡泡。天氣很熱，老師給我們拍照，在老師的手機里留下點點滴滴，我看到了老師滿頭大汗，還為我們拍照，我真想遞一張紙巾給老師。 我不會玩竹蜻蜓，急的直跺腳。只好壯著膽問老師，老師很細心的告訴我，我直盯老師的手，一刻都不想錯過，我終于會了，但我的朋友還不好，我要去教她，她在我的指導下也學會了。我們站在操場，許下愿望，將竹蜻蜓飛向藍天，竹蜻蜓沒飛多久，又掉了下來。“玩了很久了，也快下課了，該回去了。”老師說到。回到教室李老師挺著大肚子，給我們發飲料和零食，用這些東西擺成了“六一”二字。這個六一過得沒有遺憾，只有開心。 竹蜻蜓是給我們玩的，也是老師對我們深深的愛，讓這美麗的竹蜻蜓帶著愛一直翱翔在我們生命的天空。 最美的老師陳羅翔 每個人的小學生涯中都有一位自己喜歡的老師，可能只是一個眼神，可能只是一個微笑，也可能是無論任何情況都堅守崗位的行動都會令人無法忘懷。 六年級剛開始，我認為李老師很兇，就是因為我們的作業沒有寫好，把我們一個個喊上了講臺。盡管我很畏懼這個老師，可總是會被她感動，最近很多的家長為我們買水果，但我發現無論什么時候，盡管這節延時不是李老師的，李老師卻總也第一時間到達，為我們切水果分水果，甚至會不惜自己的午休時間為我們閱試卷。我們的班里就算有一點灰塵也能被李老師發現，老師總是會帶領我們一起打掃班級的衛生。在課堂上她雖然會很兇，但在課下她總是會與我們聊的很好，仿佛就是我們的好朋友。盡管老師身懷六甲，她卻依舊在課堂上教育著我們，她的每次說話都很用力很用力，總是會在走路或講題時扶著自己的腰，她在講臺上認真的板書，每次寫完臉都會累的泛紅，可李老師仍然不辭辛苦的教育我們。老師，加減乘除，算不完您的無私奉獻，您是我在小學生涯碰到過最嚴厲，但也最溫柔的老師。 我的小學生涯還有一位老師，那就是程老師，我們的程老師總是和藹可親，她無論在什么情況下，永遠都會無私的教誨你，為了我們全班每一位同學寫好自己的作文，她不辭辛苦，一個一個指導，講的口干舌燥。在語文課上，每當遇到她認為我們可能不會寫的字時，總是會親切地問一句，哪位同學不會寫這個字，盡管我們都說會，但老師依舊會把字寫在黑板上，無論是哪節課的筆記，她永遠都會在黑板上寫的滿滿當當，哪怕沾得滿手粉筆灰，有一段時間程老師的腿總是痛，連走路都是一顫一顫的，卻總是一站就是一節課，她耐心為我們解答每一個問題，這位快半百的老人，總是站在講臺上為我們讀書，沒有絲毫的疲倦，她會犧牲自己午休的時間，為我們閱聽寫、閱作文……每當看到她忙碌的身影，我就感覺那身影真美。老師，詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛。 親愛的老師，您們辛苦了！你們就是我記憶中最美的老師。 最美的兒童節宋雨菲 今年是我的小學階段最后一個兒童節，也是讓我最難忘的兒童節。那天滿天泡泡與竹蜻蜓的操場是多么美啊；那天程老師與同學們的融洽場景是多么美啊；那天同學們享用美味零食的開心時刻是多么美啊；那天是難忘的一天…… 竹蜻蜓飛 那天，程老師犧牲了自己的一節課，給我們每人送了一個竹蜻蜓，帶我們去操場玩。 一到操場，那些五彩的竹蜻蜓就已經迫不及待的乘風飛起。也有人帶了泡泡槍，那些透明的泡泡在陽光下展現出炫目的色彩。到處是五彩的竹蜻蜓在飛翔，到處是色彩斑斕的泡泡在漂浮。程老師在操場上，不停地走，不停地抓拍那些美好的瞬間，笑得那么開心，眼睛瞇成了一條縫，卻散發著歡樂的光。程老師邊拍邊與同學們說笑，整個操場其樂融融。真美啊！真想就像照片上一樣，讓時光永遠定格在那美好的時刻。 美味散播 上課時，身懷六甲的李老師應了前一天的承諾，給每人發了一瓶AD鈣奶和兩個棒棒糖。 發完后，李老師允許我們現在就吃那美味的零食。教室里立馬響起了撕包裝的聲音，飄起了絲絲甜香。那顏色鮮亮的糖果在同學們嘴中滾動，飲料涌入同學們的肚子中。每個人都笑成了花，每個人都充滿了快樂能量。李老師挺著大肚子，撐著腰，扶著桌子，和程老師聊天，臉上不禁涌現平時少見的笑容。我突然想起程老師說過，她和李老師覺得除學習外，我們還是很可愛的。而我覺得，老師們一直都很美，一種讓人感到舒心的美。真美啊！真想讓快樂的氣氛一直籠罩著我們。 這個兒童節，是最美的兒童節。那么多美好的、美妙的時刻，我永遠忘不了。 美麗的回憶魏晨 在六年小學生活中，我永遠也不會忘記那珍藏在我心中那美好的回憶，我永遠忘不了誨人不倦的老師；忘不了志同道合的同學；忘不了教室的郎朗書聲……它們會永遠留在我記憶的長河里，不會遺忘的。 在我小學階段的最后一個兒童節時，我們因繁忙的學業而忘記了，而我們“身懷六甲”的李老師和年過半百的陳老師在六一前幾天就精心準備好了禮物，并且保密工作做得非常好。在兒童節下午，我們聽著別的班的歡聲笑語，心里更加落寞了。終于在第二節課時，程老師拿來一大袋竹蜻蜓對我們說：“今天不上課，帶你們去玩！班里的歡呼聲像是要把屋頂掀翻了一樣。 我們一邊大聲謝謝老師。一邊排好隊向操場“進軍”。我們在操場上跳著，鬧著，我們手一轉竹蜻蜓，竹蜻蜓就飛得老高了，許多五顏六色的竹蜻蜒像一只只自由自在的小鳥翱翔在藍天之上。操場上的人們都互相追逐，我們暫時把”壓力”放在一旁，無憂無慮地玩耍，每個人都笑逐顏開，好好地享受著小學生活中最后一個兒童節。 你瞧！操場邊上有幾個男生在比賽誰的竹蜻蜓飛得又高又遠，結果他們誰也不服輸，玩了整整一節課也沒分出個高下。而陳老師正笑瞇瞇地舉著手機抓拍我們，有幾位同學抓著老師非要搶個鏡頭，陳老師在我們的簇擁下也像個孩子一樣。有些同學換了泡泡槍，那晶瑩的泡泡和五彩的竹蜻蜻蜒將承載著我們的夢想和老師給我們深深地愛飛向更廣闊的天地。 等我們回到教室時，李老師已經講桌了用ＡＤ鈣奶擺成的”６１”字樣，中間擺了一個大大的愛心，里面有許有的零食，我們一邊吃一邊感謝老師。啊！老師，一句”謝謝”早已表達了不我對您的感激之情，您就像一個知心的朋友，陪伴著我們；您就像一個辛勤的園丁，培育著我們；您就像我們的父母；呵護著我們。啊！老師。我會永遠記住您的恩情。 小學六年的時光里，我會把這些美麗的回憶悉數珍藏起，不會被歲月的長河淹沒，這些美好的回憶，我永遠不會忘卻。 快樂的竹蜻蜓陳勁澎 如果說六年的小學生活是一幅畫的話，那么，最后一次的六一兒童節中放飛竹蜻蜓的場面，就是這幅畫最濃厚的點睛之筆。 那一次和平常的六一兒童節可不一樣。因為臨近畢業，我們大家都壓力山大，教室里也充滿了緊張的氣氛，就算只是一場小考的失誤，也會讓老師大發雷霆，罵的我們連吱都不敢吱一聲。以往的六一兒童節，我們有大蛋糕，零食，小玩具，小禮品……但今年，我想應該不會了，但令人想不到的是，程老師居然給我們每個人發了竹蜻蜓，并宣布現在就去放竹蜻蜓，原本死氣沉沉的課堂立馬活躍起來。同學們一窩蜂沖出了教室，腳步聲，竹蜻蜓飛的聲音，還有泡泡槍聲，混在一起，構成了一首美妙的交響樂。 來到操場，只見無數的泡泡和竹蜻蜓飛上天空，在天空中舞蹈。真像一個個仙女在泡泡的映襯下降落人間，將快樂送給我們……看著姬天翔，因為開玩笑，故意碰破了女生的泡泡，被一群竹蜻蜓追著打，哈哈…… 突然這一場舞蹈表演到了高潮，只見更多的竹蜻蜓與泡泡升上天空，飄呀，轉呀，似乎要把我們的快樂與童心，還有老師對我們的愛與祝福，一起帶到天上去。這種師生其樂融融的美麗場面將被永遠留在記憶深處。 這竹蜻蜓不僅是竹蜻蜓，它包含著老師對我們的愛。啊!這竹蜻蜓真美! 最美的風景梁智涵 上個星期三，是我們小學生涯中最后一個兒童節。那天我們在操場上自由奔跑的身影，將會成我記憶里最美的風景。 剛上課，語文老師便趕了過來，她手中提著一個神秘的黑袋子，并且笑瞇瞇地對我們說：“同學們，今天我們不上課。”緊接著，老師打開袋子，給我們一人一個竹蜻蜓，并組織我們去操場了。 剛到操場，我們就開心地在操場上蹦來跳去，享受這來之不易的休閑時光。我和幾位同學在草坪上比誰的竹蜻蜓飛的高，但是大家的竹蜻蜓飛的都不高，于是我們奇思妙想，忙著改造竹蜻蜓。但是竹蜻蜓卻不盡如人意，依然飛的不高。 老師正在笑瞇瞇地給那幾位玩泡泡槍的女生拍照，她們的臉上洋溢著幸福且快樂的笑，那泡泡也在陽光下閃閃發光。有幾位男同學似乎看到了老師在給那幾位女生照相，他們也紛紛過來搶鏡頭，照片上記錄了我們最純真的笑容。 此時，我們正在追打泡泡，那幾位女生用泡泡槍一邊吹泡泡，我們一邊打。忽然風變大了，我們趕忙將竹蜻蜒放飛，這次竹蜻蜓終于飛上了靛藍的天空，五顏六色的竹蜻蜓在藍天與草地的襯托下，顯的那么美麗，那么漂亮…… “叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的下課鈴聲響起，我們才竟猶未盡的回到教室。那個六一兒童節，是我小學生涯的最后一個六一兒童節，也是我記憶中最美最亮的風景。 一串串美麗的腳印 固始縣元光小學六(2)班何怡然 那是一個星期天，天氣很壞，凜冽的寒風呼呼地刮著，鵝毛似的雪花在漫天飛舞。爸爸告訴我，今天路滑，他來接我。 剛從補習班下樓后，只見身材高大的爸爸就已經站在路邊，不停地跺著腳，嘴里吐出團團白霧，臉正在不時地向這邊張望，一只手舉著一把大傘，另一只手拿著一把小傘。見我朝他走去，他忙迎上來，沉默著接過我的書包，并把手中的小傘遞給我，之后，他轉過身去，邊走邊對我說：“雪很厚，不好走，你踩著我的腳印兒，會好走些。”我點點頭，往前走去，這時我發現爸爸每一步都走得十分認真，如此地用力---他想用留下深深的足跡，讓我平穩地走過。 走了一段路，我回頭一望，地上無數的腳印已經匯成了一條小路，一條美麗無比的小路，踏著它走路，我的心里即舒服又美滋滋的。 爸爸繼續向前走著，忽然，爸爸腳下一滑，一下滑倒在了雪地上，渾身都沾滿了雪，我連忙跑去扶爸爸，爸爸用手撐著雪地站起來，拍掉身上的雪花，和藹對我說：“沒事，走吧！我們繼續回家。”爸爸微微喘著氣兒，向前走著。漸漸的漸漸的我的眼睛模糊了，這不是一般的雪路，這是一個冬日，爸爸為女兒鋪出了一條充滿愛的路。 我大膽地走著，盡情地享受著爸爸對我的愛意，在這天地合一的世界，我踏著爸爸給我鋪的路走得十分順暢。 生活是平淡，爸爸對我的愛猶如一顆閃閃發光的珍珠，永遠明亮珍貴。許多年后，我仍會懷念那個冬日的下午，那串串腳印連成的小路，永遠是我前進的動力。 慈母情深六二班高語忱 那一個夏天，平常又普通，卻讓我看到了最美的母親。 夏天總是炎熱的。好多天都沒有下雨，但那天不一樣。天氣像小孩子，說哭就哭說笑就笑。這不，早上原本晴空萬里的天，到了放學回家時，突然烏云密布，媽媽從學校回來直接來接我，所以沒帶傘，一見到我和弟弟便著急地說：“快點，馬上要下雨了！我和弟弟趕快上了車，媽媽加快速度往回趕。 天空中一聲雷響起，“轟隆。”弟弟嚇得打了個寒顫，媽媽溫柔地說：“別怕，馬上就到家了。”我在心里祈禱：千萬別下雨，千萬別下雨。可雨還是下起來了。 完了，要被淋成落湯雞了，我想。可媽媽說：“你把后備箱的雨衣拿出來披上，應該能擋住你和弟弟。”我拿來出來披上，可是只能遮到我和弟弟。我說：“媽媽你怎么辦？”可媽媽接著說：“別管我，照顧好你和弟弟!”聽到媽媽堅定的語氣，我不情愿地照做了，但我知道，這是媽媽對我的愛。 雨愈下愈大，路邊的大樹在風雨中晃動著，沙沙作響。豆大的雨點打在雨衣上，打在媽媽的身上，也打在我的心上。怎么辦，媽媽一定會被淋感冒的。我把大衣往前擋一擋，希望讓媽媽少淋一點雨。媽媽察覺到了說：“你不用管我，自己別被淋到就好了。” 回到家后，我看看弟弟，弟弟和我一樣毫發未傷，可再看媽媽，媽媽成了落湯雞，雨水打濕了她的衣服，從她的發梢滴下來，她的嘴唇被凍的發白。我眼睛立刻模糊了。我雖然看不見媽媽的模樣，可我深知，那是世界上最美的人。窗外還下著大雨，可我的心卻暖暖的。 慈母情深徐茹涵 從小到大，在我的記憶里，媽媽總是笨手笨腳的——針線活不會，飯還沒我做的好吃……但那件事徹底的改變了我這樣的看法。那時我永遠都忘不了的一道美麗的身影。 那天，外面刮著狂風，下著大雨，我從圖書館回來，因為沒帶傘，我渾身濕淋淋的，而且我還在路上摔了一跤，我最喜歡的那件褲子上也破了個大洞。讓我心痛不已。 回到家，我看見媽媽坐在客廳看電視。只覺得心中的怒火一下子就冒了出來，我沖著媽媽大吼:“我去圖書館，你為什么不來接我？”媽媽一臉茫然:“你去圖書館了嗎？”我好像并沒有告訴媽媽我去圖書館的事，但是現在我不想管這些。 我沒好氣的看了一眼，媽媽便一聲不吭了。“砰”的一聲巨響，房間的門被我狠狠帶上。直到晚上，我才拿著那身臟兮兮的衣服從房間走出來。 把衣服扔進水池后，我又一聲不吭的回了房間。 半夜我起來上廁所，忽然看到門縫出透進來絲絲亮光，我心里好奇就推開了門，一看之下我不禁紅了眼眶。 只見媽媽坐在客廳的沙發上，眼睛一邊看著手機，手上一邊拿著我那條濕淋淋破了洞的褲子。一點一點小心翼翼的在我褲子上縫著可愛的小熊圖案。雖然媽媽十分小心，但還是不順，刺破了手指，看著那殷紅的血珠，我心疼極了。 媽媽她明明不會針線活，可她為了讓我開心，卻熬夜做工。 現在，回想起那件事，我不禁想到了一篇我們學過的課文《慈母情深》，那篇課文作者忘不了的是他母親不辭辛苦的工作，卻為了他想買一本書花去了自己將近一個月的工錢；而我忘不了的是母親熬夜為我縫褲子的那道美麗的身影。 父愛無邊 6（2）班：王占勛 父親對我們的愛猶如一座大山，一片海洋。那天，老師布置了一個任務，那就是做一個竹節人，我一聽慌了、心想我不會啊！回到家后我悶悶不樂的坐在沙發上，想著怎么做竹節人。 這個時候爸爸走了過來、看見了正在那兒發呆的我，問道“怎么了”我告訴了他竹節人的事。爸爸一聽說了句“這有什么難的，明天我教你”。第二天一早我就被爸爸叫了起來，我迷迷糊糊的穿好衣服和爸爸出去了。 爸爸帶我來到一片小竹林，開始挑選竹子。只見他掏出剪刀就開始剪、剪了好多細細的竹枝。 回到家后爸爸開始給竹枝分段，爸爸先用尺子量出一段的長度，然后每段都切的一模一樣，不能有半點差錯，切完以后還要認真的為小竹節比一比個子，必須一樣。接下來拿出尼龍線和幾粒小扣子，再將竹節和小扣子串連成一個小人兒形狀，竹節人就做好了。最后爸爸讓我按照他的方法和步驟學習做，在失敗七次以后我終于成功做好了竹節人，我看看時間已經到了下午了。 看著手中的小竹節人，內心無比開心和成就感，它不僅僅是一個可愛的小竹節人，它還承載著爸爸對我的父愛，在我心里它就是世界上最美好最溫暖的父愛。