放飛六月，——高溝小學(xué)四年級(jí)六一活動(dòng)，側(cè) 記

高華

總述 　　六月的鄉(xiāng)下，菜子金黃，月季競(jìng)放，小鳥(niǎo)出巢，酷熱日長(zhǎng)，到處一派勃勃生機(jī)的景象。六一兒童節(jié)，安康端午節(jié)，神舟問(wèn)天穹，高考進(jìn)行時(shí)——中華大地載歌載舞，喜慶歡唱，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，令人心馳神往，流連忘返……在這個(gè)熱火的季節(jié)，最讓時(shí)光難忘的，還是放飛心情、快快樂(lè)?樂(lè)過(guò)“六一”！ 第一篇：游蘋(píng)果谷 概況 　　靜寧縣35°蘋(píng)果谷景區(qū)位于靜寧縣城川鎮(zhèn)，北距縣城7公里，南離仁大鎮(zhèn)60公里，屬葫蘆河谷地延伸帶。蘋(píng)果谷景區(qū)依托靜寧百萬(wàn)畝蘋(píng)果基地而建，旨在建成融合靜寧蘋(píng)果文化的蘋(píng)果小鎮(zhèn)，以提升靜寧蘋(píng)果品牌知名度，延展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)鏈，打造集靜寧“文化旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)、田園民俗、養(yǎng)生休閑、研學(xué)教育、醫(yī)療康養(yǎng)”于一體的全域旅游和農(nóng)旅、文旅融合的綜合示范典型。景區(qū)定位來(lái)源于：靜寧縣地處北緯35°，是蘋(píng)果最佳生產(chǎn)帶；靜寧蘋(píng)果酸甜度為35°，口感最佳;；景區(qū)規(guī)劃面積為35平方公里。景區(qū)按照一區(qū)(蘋(píng)果谷核心大景區(qū))、兩帶(山地運(yùn)動(dòng)休閑帶、葫蘆河濱水生態(tài)帶)、四區(qū)(愛(ài)情谷、神秘谷、科技谷、歡樂(lè)谷)的空間結(jié)構(gòu)打造，是平?jīng)鍪腥宋摹⒆匀痪坝^融通的AAA景區(qū)之一。 起程 　　為了慶?！傲弧眱和?jié)，讓全校師生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)的節(jié)日，增進(jìn)師生對(duì)靜寧本土的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)家的情懷，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的品格，高溝小學(xué)決定用半天的時(shí)間游玩靜寧蘋(píng)果谷。 6月1日上午七點(diǎn)半，天藍(lán)樹(shù)翠，群鳥(niǎo)啁啾，高溝小學(xué)23名學(xué)生和7名老師乘坐客車(chē)，在一陣歡呼聲中走出校門(mén)，北行去靜寧蘋(píng)果谷放飛。 一路上，清涼的微風(fēng)，新鮮的空氣，碧翠的果園，歡快的歌聲，將盛夏的鄉(xiāng)村裝點(diǎn)的生機(jī)盎然，風(fēng)情萬(wàn)般！ 　　客車(chē)一路行駛，在謝春霞老師的帶動(dòng)下，學(xué)生們抑制不住自己激動(dòng)的心情，手舉小國(guó)旗，歡呼雀躍，格外興奮，齊唱《童心向黨》歌曲，將歡欣的心情裝滿車(chē)廂，把燃燒的童年一路揮灑！ 主景區(qū) 　　九點(diǎn)鐘，客車(chē)在靜寧蘋(píng)果谷主景區(qū)的停車(chē)場(chǎng)到站。一下車(chē)，師生們就被眼前的景象吸引住了：只見(jiàn)整個(gè)蘋(píng)果谷景區(qū)座東朝西，三面環(huán)山，中間是一塊西低東高的平坦坡地，呈巨大的簸箕形！平地上花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)成蔭，各種游樂(lè)場(chǎng)所色彩斑斕，依勢(shì)分散點(diǎn)綴在紅花綠樹(shù)之中；縱橫交錯(cuò)、蜿蜒曲折的石徑將長(zhǎng)廊、雕塑、木屋、柴門(mén)、亭子、木橋等串連起來(lái)，組成了好多翡翠般的彩色項(xiàng)鏈。再看四周，低部是層層片片的蘋(píng)果園，從低到高的溝溝壑壑一直延伸到山昴，都鋪滿了碧綠的洋槐樹(shù)，圍成了天藍(lán)地綠的青紗帳，令人感到神清氣爽！ 為了便于管理和個(gè)性游玩，柴校長(zhǎng)決定分組活動(dòng)：四年級(jí)一個(gè)組，由班主任高老師負(fù)責(zé)；其他年級(jí)一個(gè)組，由六年級(jí)班主任謝春霞老師主負(fù)責(zé)。我們四年級(jí)從左道出發(fā)，經(jīng)愛(ài)情谷、神秘谷（叢林探險(xiǎn)）、高空秋千、攀巖、空中水上滑道等景點(diǎn)先爬山再下山，最后返回歡樂(lè)谷的兒童游樂(lè)園。這是一條奇幻神秘、興奮歡快的親近鄉(xiāng)村自然、感受人文智慧之路！ 愛(ài)情谷 　　去愛(ài)情谷的路上，一條小溪自東向西、由高到低默然回轉(zhuǎn)，投向葫蘆河的懷抱，身后留下了或大或小的水泊，像山谷的眼晴。碧水映芙蓉，涼亭迎客新。石板路，木板橋，童話景，在樹(shù)影斑駁中，一路曲折將小鳥(niǎo)般的七名同學(xué)引向深谷。 　　途中，靜靜流淌的小溪，在曲折平坦處匯聚，浮起一輪古老的水車(chē)。同學(xué)們驚呼著涌向渠邊，轉(zhuǎn)動(dòng)水車(chē)，穿越時(shí)空驚嘆古人的智慧！ 　　愛(ài)情谷在深谷的東北山坳處。越過(guò)溪流，經(jīng)過(guò)木屋，走進(jìn)柴門(mén)，但見(jiàn)滿地紫花深處，耀眼的心形門(mén)，高大的情侶頭像，吸引著同學(xué)們懵懂的腳步在花海中穿梭！他們似乎并沒(méi)有在意眼前的創(chuàng)意，只是像幾只歡快的蝴蝶一樣迷戀花朵的芬芳！ 神秘谷 　　離開(kāi)愛(ài)情谷繼續(xù)沿著溪流的足跡向神秘谷前行。一入景區(qū)，就能聽(tīng)到忽明忽暗的古箏曲在山間彈奏。剛?cè)肷衩毓龋茡P(yáng)恬靜的古箏曲和著潺潺流水聲，就像來(lái)到了世外桃源一樣。孩子們一路嬉笑，或者和七個(gè)小矮人親熱，或者鉆入特大“紅蘋(píng)果”在哈哈鏡前哈哈大笑。孩子們只希望記住這一天是快樂(lè)的，就像他們心中的童話！ 　　孩子們鉆進(jìn)“紅蘋(píng)果”觀看哈哈鏡，被變形的自己惹得哈哈大笑！ 　　在神秘谷深處，同學(xué)們過(guò)橋，爬坡，觀賞叢林探險(xiǎn)的各種關(guān)卡設(shè)施，猜想種種神奇的玩法，想象多種刺激的畫(huà)面。但見(jiàn)漫山碧翠，古箏飛韻；槐花串串，流水潺潺。驕陽(yáng)似火鎖不住，一片童心在幽谷！ 制高點(diǎn) 　　接近十一點(diǎn)，師生們來(lái)到半山腰，這里出現(xiàn)了一個(gè)平臺(tái)。在蘋(píng)果園的包圍中，高空秋千，網(wǎng)紅秋千，高空攀巖等設(shè)施項(xiàng)目特別吸引大家的眼球，不過(guò)這都和叢林探險(xiǎn)的設(shè)施一樣，是青年人和成人們玩的活動(dòng)。最令同學(xué)們向往的，還是空中水上滑道像巨龍一樣，蜿蜒曲折、環(huán)繞盤(pán)旋，一直從半山腰沿著右側(cè)山坡順勢(shì)而下，直入谷底到達(dá)歡樂(lè)谷的兒童游樂(lè)園。站在這里放眼向西望去，蘋(píng)果谷主景區(qū)盡收眼底，遠(yuǎn)處的城川大地一碧千里，有點(diǎn)迷迷茫茫！ 歡樂(lè)谷 　　從半山腰平臺(tái)沿爬山公路西下，踩著筆陡的臺(tái)階下山，就來(lái)到了孩子們的樂(lè)園——?dú)g樂(lè)谷游樂(lè)場(chǎng)。這里有大章魚(yú)旋轉(zhuǎn)飛機(jī)，碰碰車(chē)，滑滑梯等設(shè)施，是孩子們適放天性的理想場(chǎng)所。 　　孩子們坐大章魚(yú)，開(kāi)碰碰車(chē)。 　　中途補(bǔ)充能量。 　　蘋(píng)果橋上滑滑梯，幼兒生活重又現(xiàn)。 　　四年級(jí)學(xué)生開(kāi)碰碰車(chē)。 返回 　　中午一點(diǎn)多，從靜寧蘋(píng)果谷返回仁大，在高溝村德玉飯館，四年級(jí)師生八人共聚午餐，分享了飯館夫婦的無(wú)私奉獻(xiàn)和節(jié)日祝福！ 　　半天的游玩放飛活動(dòng)，是學(xué)校送給孩子們最好的“六一”兒童節(jié)禮物！孩子們走進(jìn)蘋(píng)果谷，融入大自然，感受新氣象，體會(huì)新變化，真真切切看到了靜寧發(fā)展蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)，振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)旅游開(kāi)發(fā)，造福子孫后代的宏偉藍(lán)圖在鄉(xiāng)村大地展現(xiàn)，是一次直抵心底的熱愛(ài)家鄉(xiāng)思想大教育！?。?lt;/b> 第二篇：感組織恩 　　下午，高溝村委會(huì)一行三人從田間地頭趕來(lái)學(xué)校參加慶祝會(huì)，只為給祖國(guó)的花朵送上節(jié)日的祝福！會(huì)議由柴成良校長(zhǎng)主持。會(huì)上，少先隊(duì)員給參會(huì)人員佩戴了領(lǐng)巾；村委會(huì)成員給全體學(xué)生贈(zèng)送了禮品（每生一本筆記本，一支中性筆，一把水果糖，一瓶碳酸水，一盒純牛奶）；村支書(shū)作了書(shū)面講話給師生送來(lái)了祝福；最后柴校長(zhǎng)表達(dá)了謝意并向二十三名同學(xué)和一名幼兒提出了新的希望。慶祝會(huì)筒潔實(shí)惠，溫暖溫情。作為地方長(zhǎng)官，村委會(huì)對(duì)孩子們的心意才是最好的禮物！每年兒童節(jié)，高溝村委會(huì)從來(lái)不缺席！什么叫心系教育、為民情懷？這才是最直接的態(tài)度！師生們的感受最真切，我們的心里最明白！ 　　高溝村支書(shū)高百靈即席講話。 　　高溝村支書(shū)高百靈書(shū)面講話，他再次熱情洋溢地向全校師生致以節(jié)日的問(wèn)候，并祝福老師們身體健康，工作順意；祝福同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 第三篇：展手抄報(bào) 　　簡(jiǎn)短的慶祝會(huì)結(jié)束之后，學(xué)校舉行了以“喜迎二十大，爭(zhēng)做好隊(duì)員”為主題的手抄報(bào)展示評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四年級(jí)同學(xué)用自己的雙手和智慧，抒情于畫(huà)，寄恩于筆，表達(dá)了一份同心共進(jìn)的祝福，抒發(fā)了一腔童心向黨的熱血！ 　　四年級(jí)學(xué)生的主題手抄報(bào)。 第四篇：講英雄事 　　為了緬懷先烈，向英雄人物致敬，弘揚(yáng)他們的崇高精神，學(xué)習(xí)他們的高尚品格，繼承他們的為民情懷，鍛煉同學(xué)們的口才和膽量，用特殊方式慶?！傲弧眱和?jié)，在學(xué)校慶?；顒?dòng)結(jié)束之后，四年級(jí)開(kāi)展了講述英雄人物故事專(zhuān)題活動(dòng)，給放飛的節(jié)日增添了神圣的莊嚴(yán)氣息！ 　　周世娟同學(xué)講《王二小》的故事。 　　劉羿同學(xué)講《邱少云》的故事。 　　任嘉怡同學(xué)講《雷鋒的故事》。 　　劉新志同學(xué)講《岳飛》的故事。 　　李?lèi)倫偼瑢W(xué)講《董存瑞》的故事。 　　高峻熙同學(xué)講《大禹》的故事。 　　李新同學(xué)講《黃繼光》的故事。 第五篇：傳籃球趣 　　為了強(qiáng)健同學(xué)們的體魄，檢驗(yàn)籃球社團(tuán)活動(dòng)的成果，調(diào)節(jié)“六一”兒童節(jié)的節(jié)奏和氣氛，放松同學(xué)們的身心，四年級(jí)又開(kāi)展了打籃球比賽活動(dòng)。男女同學(xué)在火熱的太陽(yáng)底下共同競(jìng)技，給放飛的“六一”兒童節(jié)增添了無(wú)盡的歡樂(lè)！ 　　盯人防守像模像樣。 　　掩護(hù)上籃有板有眼。 　　單刀赴會(huì)直搗黃龍！ 第六篇：誦經(jīng)典情 　　為了讓“六一”兒童節(jié)形式多樣，雅俗共賞，體現(xiàn)讀書(shū)風(fēng)味，節(jié)日更加有意義，四年級(jí)還開(kāi)展了經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，讓放飛的節(jié)日溢滿了書(shū)香校園的詩(shī)韻！ 　　任嘉怡背誦《經(jīng)典誦讀》的第二單元。 　　周世娟背誦《經(jīng)典誦讀》的第一至第七單元。 　　高峻熙同學(xué)背誦《經(jīng)典誦讀》的第六至第七單元。 　　劉新志同學(xué)背誦《經(jīng)典誦讀》的第六至第七單元。 　　李新同學(xué)背誦《經(jīng)典誦讀》的第五至七單元。 　　劉羿同學(xué)背誦《經(jīng)典誦讀》的第五至七單元。 　　李?lèi)倫偼瑢W(xué)背誦《經(jīng)典誦讀》的第六至七單元。 　　全體同學(xué)背誦《經(jīng)典誦讀》的第六單元。 　　經(jīng)典誦讀活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們還不忘把最美的形象留給放飛、難忘、有品位的“六一”兒童節(jié)！ 隨想 　　 放飛六月，我心飛揚(yáng)。“六一”兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去整整一周時(shí)間了。然而，一整天的慶?；顒?dòng)，融入了多少同心共進(jìn)的祝福，揮灑了多少童心向黨的熱血，放飛了多少童年該有的笑顏！六一很簡(jiǎn)潔，六一很實(shí)惠，六一很豐富，六一很快樂(lè)！一所小規(guī)模學(xué)校的班級(jí)，整天有溫度的陪伴，有溫情的浸潤(rùn)，有溫暖的呵護(hù)。這難道不也是為師的職業(yè)幸福感嗎？? 今人有言曰：“佛家的最高境界是無(wú)我；道家的最高境界是無(wú)為；儒家的最高境界是無(wú)惡；事業(yè)的最高境界是無(wú)悔；處世的最高境界是無(wú)名；人生的最高境界是無(wú)欲?！?在事業(yè)上，向善無(wú)欲，無(wú)我無(wú)悔，一定會(huì)和孩子們一樣，向陽(yáng)而生，燦爛永行?。?！