“立高尚師德·樹教育新風”——保山市隆陽區(qū)第四中學2022年師德標兵評選活動

保四中

加強師德師風建設，是樹立我校教師隊伍良好風貌，展現(xiàn)教育新形象，促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段；是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。我校積極開展“聚焦主業(yè)、強化作風”為主題的第十七次師德主題教育月活動，爭做人民滿意教師，創(chuàng)辦人民滿意學校。 　　為了進一步提高教職工的綜合素質(zhì)，加強學校的精神文明建設，造就一支道德水平高，業(yè)務能力強，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教職工隊伍，促進學校管理水平和教育教學質(zhì)量再上新臺階，推動學校的各項事業(yè)不斷向前發(fā)展，我校舉行了保山市隆陽區(qū)第四中學2022年師德主題教育月“師德標兵”評選活動。經(jīng)過公開、公平的評選，共推薦出一名區(qū)級“師德標兵”，五名校級“師德標兵”。 　有一種人生最為美麗，那就是教師； 有一首詩歌最為動人，那就是師德；? 有一道風景最為亮麗，那就是師魂。 推薦區(qū)級師德標兵 　　鄭樹艷，女，漢族，出生于1979年3月。于2002年7月畢業(yè)于保山師范高等專科學校化學系，同年10月通過參加考試進入保山市隆陽區(qū)第四中學任教至今。 從教20年里，她擔任過初中數(shù)學、化學、生物這幾門學科的教育教學工作，擔任班主任多年，現(xiàn)在擔任初三188班副班主任，擔任過生物實驗員。 從教至今，她安心于貧困山區(qū)的教育工作，一直堅守著自己的初心，時刻牢記一名教師的身份與責任，處處以高標準嚴格要求自己，在工作崗位上一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地投入到教育教學事業(yè)中，認真履行教育職責，嚴格服從學校安排，愛崗敬業(yè)，踏實工作，關愛學生，團結(jié)同事，積極進取，樂于奉獻，嚴于律己，不忘初心，努力使自己成為一名新時代合格的人民教師。多次被評為校級、鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“師德標兵”。 校級師德標兵 (1) 　　邵江進，女，本科，2017年9月帶著無限的激情，滿懷期望走進保四中，踏上三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。 在享受教師光環(huán)的同時，身上的責任也非常艱巨，所以在教學活動中必須做到鞠躬盡瘁、開拓創(chuàng)新、無私奉獻、用心進取、力求干好自己本職工作，盡職盡責的完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己和超越自己。 教育教學方面，她認真鉆研教材，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，做好課后輔導工作，抓好學生的思想教育，做好對學生學習的輔導工作，對后進生做到鼓勵，對差生做到理解和尊重。 在資助工作方面，作為資助專干，她能精準落實義務教育各項免補救助惠民政策，對全校學生的家庭經(jīng)濟情況做成“一生一案”，確保孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學輟學。 多次被評為校級“教學能手”、“優(yōu)秀教師”，2022年榮獲隆陽區(qū)中小學幼兒園教師教育科研論文競賽二等獎、2022年被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”。 校級師德標兵 (2) 　　段紊君，女，彝族，本科，出生于1986年12月，2008年6月畢業(yè)于保山師范高等專科學校思想政治教育專業(yè)，2013年1月畢業(yè)于云南大學思想政治教育專業(yè)。2008年12月參加保山市隆陽區(qū)西部志愿者招考，2009年1月被分配到保山市隆陽區(qū)第四中學任教至今，因?qū)W校語文教師緊缺，所以一直承擔兩個班語文教學工作。曾擔任過班主任和副班主任，2016年6月至今擔任學校圖書管理員，2017年9月開始擔任語文教研組長工作至今。多年來，我安心從事山區(qū)教育教學工作，腳踏實地，勤勤懇懇。 教學方面具有扎實過硬的專業(yè)基礎知識，積極參加各種培訓，嘗試新的教學方法，虛心向前輩請教，利用課余時間加強學習，以提高自己的教育教學水平。針對山區(qū)學生基礎差，底子薄的現(xiàn)狀，因材施教，發(fā)揮學生特長，開展豐富多彩的語文活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，營造輕松愉快的學習氛圍。2016年獲得鎮(zhèn)級“教學能手”榮譽稱號，2018年獲得校級“優(yōu)秀教師”榮譽稱號，2019年年終考核成績優(yōu)秀和榮獲鎮(zhèn)級“教學能手”稱號，2020年榮獲校級“教學之星”和鎮(zhèn)級“師德標兵”稱號，2021年獲得校級“教學能手”稱號，2022榮獲鎮(zhèn)級質(zhì)量監(jiān)測成績優(yōu)異“三等獎”。 校級師德標兵 (3) 　　余萍，女，27歲，2019年9月到保山市隆陽區(qū)第四中學任教至今，平時工作認真努力，除了認真?zhèn)浜谜n、上好課之外，還努力完成學校領導布置的任務。 努力提高教育教學質(zhì)量，自參加工作以來，潛心鉆研業(yè)務，認真研究教材，摸索教法學法，注重多方面培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣，對學生因材施教，虛心向老教師學習，在教學成績上取得優(yōu)異的成績，從入職以來，曾先后獲得“教學之星”、“教學能手”等榮譽稱號；在日常生活中能關心關注學生；在教學過程中，堅持把愛國思想和教育方針政策融入課堂教學中，培養(yǎng)學生的愛國熱情，安心于貧困山區(qū)的教育工作，默默耕耘，無私奉獻。 校級師德標兵 (4) 　　歐東有，男，漢族，生于1981年，2006年畢業(yè)于保山師專教育技術專業(yè)。 要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，他努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的學生，他會從多方面給予他們以溫暖的關懷。在從教過程中，他始終堅持：多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。 2019年被評為校級“優(yōu)秀班主任”，2019年在隆陽區(qū)第三屆中小學老師錄像課評比中獲三等獎，2020年、2021年連續(xù)被評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀班主任”。 校級師德標兵 (5) 　　杜紅艷，女，漢族，出生于1986年8月。2008年7月畢業(yè)于玉溪師范學院，2009年被分配到保山市隆陽區(qū)第四中學任教至今。期間，一直從事初中物理教學工作。執(zhí)教以來，所教班級物理成績一直名列前茅。 熱愛教育事業(yè)，在日常工作中腳踏實地，勤勤懇懇。在努力做好教育教學工作的同時,還負責分管學校總務后勤工作。 她在認真完成教育教學工作的同時，還積極參加各類教研活動與教學競賽，并取得了一定成績： 2017年9月，她負責的區(qū)級微課題山區(qū)初中班主任工作現(xiàn)狀及對策研究——以保四中2016屆160班為例成功結(jié)項。 2018年10月，區(qū)級微課題山區(qū)初中物理學困生成因及轉(zhuǎn)化策略的實踐研究成功結(jié)項。 2018年2月，參與撰寫的論文《山區(qū)初中班主任工作現(xiàn)狀及對策研究——以保四中2016屆160班為例》榮獲隆陽區(qū)2017年中小學幼兒園教育科研論文競賽一等獎。 2019年4月，獨立撰寫的論文《山區(qū)初中物理學困生成因及轉(zhuǎn)化策略的實踐研究》榮獲隆陽區(qū)2018年中小學幼兒園教育科研論文競賽一等獎。 　　他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的是對教育事業(yè)的無限忠誠，有的是對學生的無限赤誠，有的是腳踏實地、無私奉獻的高尚精神。 　　三尺講臺——留給莘莘學子無限夢想！兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望！因熱愛，而奮斗！為夢前行，不知疲憊；因愛拼搏，只爭朝夕——這就是他們對教育的熱愛，對學生的大愛！ 　　典范就是旗幟，榜樣就是力量，我們要以實際行動向師德標兵教師學習，嚴格要求自己，提高工作責任心，把師德標兵教師的先進事跡融入到自己的教育教學實際中，養(yǎng)成良好的師德師風，擔當起時代賦予我們的責任。 　　讓我們在這一平凡而又神圣的崗位上，弘揚高尚師德，從自身做起，從一點一滴做起，把對教育事業(yè)、對學校、對學生的愛心與責任落實到每一件事，每一句話，每一個舉動中去，讓每一名學生都能在我們的愛心與呵護下健康成長，讓保山市隆陽區(qū)第四中學教育在我們的投入與努力中再創(chuàng)輝煌！老師們，讓我們繼續(xù)乘風破浪、揚帆遠航! 　　圖片: 鄭樹艷、邵江進、段紊君、余萍、歐東有、杜紅艷 文字: 王光輝、李佳團、余鐵龍、張春濤、沈克成、楊麗紅、陶仁鳳、晏庭雄、李振龍、趙寶玉、楊雨寧 編輯:楊鎖燕 審核:杜彩政