【碑林教育】獻給母校的禮物 ——碑林區永寧小學數學學科綜合實踐活動《繪制校園平面圖》

碑林區永寧小學

歲月匆匆，時光流逝，又到一年畢業季，轉眼間同學們就要離開生活了六年的永寧校園。熟悉的教學樓，最愛的乒乓球臺、熱鬧的操場、皎潔無瑕的白玉蘭、香氣怡人的桂花、碩果累累的柿子樹，母校的一草一木，都讓同學們依戀不舍。因此，永寧小學六年級組適時開展數學綜合與實踐活動——繪制校園平面圖。讓同學們從數學的角度，在畢業之前，給母校留下一份美好的紀念，表達自己對母校深深的“愛”。 選一選、問一問 　　在選定主題《繪制校園平面圖》后，數學和利老師引導學生思考關鍵問題——繪制校園平面圖前，要先做哪些方面的準備？ (1）在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物？ (2）需要收集哪些數據？如何收集這些數據呢？ (3）如何確定這幅圖的比例尺呢？ 想一想，議一議 　　當上面的問題討論清楚后，老師引領學生統籌安排，合理分配測量任務，各小組在交流探討的基礎上，明確測量方法、測量工具，梳理形成實施方案。 試一試、做一做 　　方案完成了，各小組按預定分工說干就干。瞧，孩子們測量、記錄數據、整理數據、畫草圖標清數據，匯總各組數據等工作正有條不紊的實施。最后綜合運用“圖形與位置”、“比例尺”、“測量”等知識，心手結合，完成描繪工作。 評一評、議一議 在活動的基礎上，老師再次組織學生們進行反思評價，取長補短，總結知識方法，討論作品意義，在評議中獲得二次成長。 一節綜合實踐課，打開了課堂與生活的一扇門，最熟悉的校園，繪制成一幅幅計算精準的平面圖，孩子們在用數學、做數學的過程中積累豐富活動經驗，抒發出對母校的真摯情感。 而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠的風景。你們早已由六年前懵懂幼稚的孩童成長成意氣風發的翩翩少年，2022的畢業季，受疫情影響，雖有太多遺憾，但注定要記錄你的戀戀不舍，也注定會見證你踔厲風發，揚帆起航。未來請你披荊斬棘，勇往直前!