<p class="ql-block"> 從5月16日恢復(fù)線下教學(xué)以來,輝南鎮(zhèn)中心小學(xué)在做好線上線下教學(xué)工作銜接的同時(shí),著力于提升教師課堂教學(xué)水平,努力營(yíng)造求知探索的教研氛圍。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校為了創(chuàng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的氛圍,于5月31日舉辦了首屆“篤行杯”青年教師語(yǔ)文教學(xué)競(jìng)賽課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有9名青年教師參賽。教育局教育管理科張科長(zhǎng)、景老師,進(jìn)修學(xué)校小教部周主任受邀參加活動(dòng)。</p> 精心準(zhǔn)備 細(xì)致謀劃 <p class="ql-block"> 首先,教務(wù)處成員共同商討、制定了活動(dòng)方案。其次,針對(duì)本次活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、環(huán)節(jié)安排、評(píng)委人員、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等做出了具體明確的要求。最后,組織參賽教師以抽簽形式確定比賽順序,保證競(jìng)賽公平合理。</p> 環(huán)節(jié)緊湊 賽程有序 <p class="ql-block"> 1.課程展示</p><p class="ql-block"> 本次競(jìng)賽活動(dòng)的課型均為精讀引領(lǐng)課。在競(jìng)賽中每位教師都能夠精心準(zhǔn)備,充分利用各種教學(xué)手段及多媒體設(shè)備,將語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)與“1+X”教學(xué)模式落實(shí)到教學(xué)之中,踐行語(yǔ)文學(xué)科人文性與工具性的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 2.專家引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 教育管理科張科長(zhǎng)首先對(duì)我校舉辦的首屆“篤行杯”青年教師競(jìng)賽課活動(dòng)和各位青年教師給予肯定,并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幾位青年教師的課堂教學(xué)給予了中肯的評(píng)價(jià),相信猶如璞玉的青年教師經(jīng)過細(xì)心雕琢之后定能散發(fā)出熠熠光輝。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)修學(xué)校小教部周主任,分年段對(duì)教師的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),對(duì)各位青年教師的課堂教學(xué)表示贊賞,同時(shí)也結(jié)合語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的模式對(duì)教材解讀、叢書選擇、課件使用、板書設(shè)計(jì)等方面給予了詳細(xì)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 3.獲獎(jiǎng)名單</p> 總結(jié)反思? 凝煉提升 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后,教學(xué)副校長(zhǎng)劉輝同志對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她講述了“篤行杯”的意義,又結(jié)合專家點(diǎn)評(píng)從備課上課、學(xué)生主體、個(gè)人提升三個(gè)方面對(duì)青年教師的教學(xué)工作提出了要求。</p> <p class="ql-block"> 本次競(jìng)賽課活動(dòng)是教師由線上教研轉(zhuǎn)為線下共研的一個(gè)過渡,也是輝南鎮(zhèn)中心小學(xué)在推廣“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”背景下,提升青年教師教學(xué)水平的重要舉措。通過競(jìng)賽共研,提升課堂效率,不僅為青年教師提供了一個(gè)超越自我、快速成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也為其他教師搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的平臺(tái)。“格物而致知,篤行而致遠(yuǎn)”,相信下一屆的“篤行杯”定會(huì)更加精彩!</p> <p class="ql-block">編輯:高運(yùn)紅</p><p class="ql-block">審核:劉 輝</p>
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