編織童年，歡慶六一~紅安縣朝陽小學勞動實踐成果展

雪夜陽光

勞動教育是全面貫徹落實黨的教育方針，實現“五育并舉”，提高學生綜合素質的重要途徑。紅安縣朝陽小學在參照國家規定的綜合實踐活動課程標準、《勞動》課程標準的要求下，結合學校實況和學生實際，制定了以“編織主題勞動+日常生活勞動”的勞動課程體系。在六一兒童節來臨之際，朝陽小學開展了以“編織童年，歡慶六一”為主題的勞動實踐成果展。希望此次活動能達到以勞增智，以勞育美，以勞動促進學生的全面發展的目的。 編織課堂 　　首先，紅安縣朝陽小學結合學校實際和學生實況制定并實施了《朝陽小學勞動實踐課程設計》，按年級從編織主題勞動、日常生活勞動兩大課程模塊，詳細具體劃分好家庭和學校勞動內容、勞動時長，供教師具體組織實施。 編織生活 　　在老師的教導下，同學們將課堂學到的編織知識運用于生活實際，完成了一件件“精美”的手工作品。 編織童年 　　看，一件件充滿童真童趣的手鏈和小動物，每一件作品都包含了孩子們的興趣和汗水。 展覽會場 　　孩子們迫不及待的來到展覽會場，欣賞著自己和同學們編織的成品，內心里充滿了自豪和驕傲。 　　朝陽小學舉辦此次活動，加大了學生的勞動觀念和態度的培養，鍛煉了學生的動手操作能力和勞動技能。將勞動教育有機地融入到學生的課堂和生活，達到了以勞增智，以勞育美的效果，開闊了學生的視野，促進了學生的全面發展。