古交四小慶六一“童心向黨一起向未來”系列活動四“誦讀經(jīng)典潤澤心靈”班級誦讀比賽紀實

古交市第四小學校

經(jīng)典誦讀是我校校本特色課程之一。一直以來，我校都重視并堅持開展國學經(jīng)典誦讀活動，采取多種形式，讓學生學經(jīng)典，用經(jīng)典，學生也在經(jīng)典閱讀的書香氛圍下，享受著國學意韻的熏陶。    雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。誦讀彰顯魅力，積累陶冶性情。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得經(jīng)典美文的熏陶，潛移默化地提高文化和道德素養(yǎng)，增強民族自信心和自豪感，2022年5月27日下午我校隆重舉辦了“誦讀經(jīng)典，浸潤心靈”經(jīng)典誦讀比賽活動。 　　我校首先依據(jù)語文課程標準對經(jīng)典詩文的要求，結(jié)合學生年齡特點，遵循知行合一、文明傳承、循序漸進、雅俗共賞的原則精心選擇了適合各個年級誦讀的經(jīng)典詩文。學生每天利用晨讀、午誦時間進行花樣誦讀，感受悠揚自得的雅致之音，體悟圣哲之心，營造了濃濃的書香氛圍。 　　常念為經(jīng)，常數(shù)為典。經(jīng)典的語言人們一遍遍地說，一代代地說；經(jīng)典的書，人們一遍遍地讀，一代代地讀。可以說，孩子們在經(jīng)典詩文的浸潤之下接觸到了不少經(jīng)典古詩文——“少壯不努力，老大徒傷悲”的理念；“欲窮千里目，更上一層樓”的心胸；“慈母手中線，游子身上衣”的母子情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“要留清白在人間”的高潔；“吾將上下而求索”的探索精神…… 　　此次比賽分為集體背誦和個人抽查背誦兩種形式。分別從班級整體的背誦熟練程度、誦讀的節(jié)奏和韻味以及誦讀形式、動作、表情的創(chuàng)意等方面進行了評估。 　　每個班級的學生服裝整潔，姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯，朗誦極富韻味和表現(xiàn)力，能與評委老師產(chǎn)生共鳴。 　　誦讀比賽中，孩子們或誦讀，或吟唱，或抒情，以各自不同的形式向國學經(jīng)典致敬，表達自己對國學經(jīng)典篇章的理解。 　　悠悠華夏五千年,中國之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精粹能夠傳承下去。《三字經(jīng)》也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,三字一句，節(jié)奏明快，不僅教會了孩子們怎樣識文斷字，朗朗上口的旋律還蘊涵著許多做人的深刻道理，讓人受用一生。                              　　《論語》是經(jīng)典中的經(jīng)典，古人云“半部論語治天下”。學了《論語》修身齊家治國平天下便有了很好的文化根基，這不高年級的孩子們正專注地誦讀著他們心中的《論語》。 　　同學們通過形式多樣的演繹，精心編排的動作，動情地傳達出豐富而有畫面感的朗讀內(nèi)容，表情與朗讀節(jié)奏完美契合，時而感情激蕩，氣勢磅礴，時而凄美柔婉，清新雅致，令人回味無窮！ 　　一二年級的孩子們情致高昂，生動演繹。他們聲情并茂、抑揚頓挫的朗誦，精彩紛呈，為校園增添了濃厚的文化韻味。 　　三四年級的孩子那稚嫩、甜美的童音，一板一眼的樣子，清澈如水的眼神，讓評委老師的心情格外愉悅。 　　五六年級的孩子們，朗讀有模有樣。飛揚的表情，清脆的嗓音，專注的眼神，個個表現(xiàn)都是那么自信，那么純真。 　　比賽中，老師和孩子們在悅耳的朗讀中靜靜地享受著經(jīng)典美，在有聲的文字里蕩滌著心靈，咀嚼著文化的味道。 　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”！此次經(jīng)典誦讀比賽的匯報展演讓學生切實感受到中華經(jīng)典的永久魅力，滋養(yǎng)了學生的心性，同時也增強了學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。我校將繼續(xù)胸懷經(jīng)典前行，弘揚中華文明，傳承國學經(jīng)典。 　　讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來；讓我們在美文的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。我們讀著，挺起自信的胸膛！我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚！我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲。