群英薈萃顯身手教壇新秀展風采

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贛州市南康區(qū)第二屆小學(xué)道德與法治黨員青年教師“教壇新秀”展評活動掠影 　　一支粉筆繪青春，三尺講臺展芳華。為進一步加強“雙減”政策下師資隊伍建設(shè)，搭建青年教師展示的平臺，促進青年教師專業(yè)成長。5月30日—31日,贛州市南康區(qū)第二屆小學(xué)道德與法治黨員青年教師“教壇新秀”展評活動在東山中心小學(xué)如期舉行。通過前期的片區(qū)選拔，全區(qū)共有14位青年教師脫穎而出。 課堂教學(xué) ?獨具匠心 　　新秀云集，群英薈萃。活動中，14位參賽教師各顯其能、大放異彩。他們或以精彩干練的教學(xué)語言見長；或以與學(xué)生精彩互動出彩；或是調(diào)動學(xué)生生活經(jīng)驗，融入課堂，激發(fā)興趣；或是深入淺出，循循善誘，巧妙引領(lǐng)。 城區(qū)青年教師風采 　　第九小學(xué)朱麗麗老師執(zhí)教的《愛心的傳遞者》。朱老師通過創(chuàng)設(shè)情境，抽取“愛心禮包”，完成神秘任務(wù)的方式讓孩子們在輕松的教學(xué)氛圍中，以愉悅、興奮的心情去發(fā)現(xiàn)愛、體會愛、傳遞愛。朱老師話語親切，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生真正體驗幫助他人的快樂，培養(yǎng)助人為樂和無私奉獻的道德情懷，把愛化為行動，做一個愛心的傳遞者。 　　第二小學(xué)陳井英老師執(zhí)教的《不做“小馬虎”》，本課重點在于培養(yǎng)學(xué)生認真細致，不馬虎的好習慣。陳老師從知“馬虎”、找“馬虎”、捉“馬虎”、說“馬虎”、脫“馬虎”、不“馬虎”六個方面進行，層層遞進，在活動中動手動腦，構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而達到教學(xué)目標。 　　第四小學(xué)覃修湖執(zhí)教的《我是一張紙》，通過引導(dǎo)學(xué)生尋找紙這個活動，讓學(xué)生知道紙在生活中的重要作用，通過了解造紙過程和小組合作的方式，讓學(xué)生明白紙來之不易，知道紙和樹木、紙和樹林、紙和環(huán)保的關(guān)系，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用紙的意識。 　　第六小學(xué)陳美君老師執(zhí)教的《堅持才會有收獲》讓學(xué)生進一步了解了堅持的重要性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行意志品質(zhì)，初步養(yǎng)成遇到困難不氣餒、努力堅持的好習慣。課堂上氣氛活躍，學(xué)生們用心聆聽，有觸動、有聯(lián)想、有收獲。 　　第五小學(xué)袁成虹老師執(zhí)教的《愛心的傳遞者》，通過課本中的插圖和閱讀角的小故事讓學(xué)生感受生活中的愛心，在學(xué)習雷鋒叔叔愛心事跡的基礎(chǔ)上讓孩子們寫下“愛心大行動”，讓孩子們懂得通過實際行動奉獻出自己的愛心，以手勢舞《讓世界充滿愛》號召孩子們一起做愛心的傳遞者，讓世界充滿愛！ 　　逸夫小學(xué)何萍萍老師帶來的《生活處處有規(guī)則》一課，何老師通過帶領(lǐng)學(xué)生玩“石頭剪刀布”游戲，初識規(guī)則，讓孩子們學(xué)會尋找規(guī)則，在尋找校園規(guī)則和生活中的規(guī)則過程中懂規(guī)則，從而學(xué)會自覺遵守規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性和必要性！ 　　實驗小學(xué)劉歡老師執(zhí)教的《買東西的學(xué)問》一課，課堂氣氛活躍，師生互動多，在課前師生一起進行律動，拉近了師生距離，激發(fā)了學(xué)習興趣。以活動貫穿整個課堂，抽盲盒活動，學(xué)生積極參與到課堂中，情景表演，讓學(xué)生對知識點掌握更加深刻。整節(jié)課采用闖關(guān)模式，既讓學(xué)生獲得了購物知識，又培養(yǎng)了學(xué)生敢于挑戰(zhàn)的精神。 鄉(xiāng)村青年教師風采 　　十八塘中心小學(xué)劉小燕老師帶來的《小水滴的訴說》，劉老師通過角色扮演、學(xué)生板貼水滴卡片、師生宣誓等活動，讓學(xué)生體會到水資源的珍貴，從而在生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，促進知行合一。 　　龍華中心小學(xué)黃鷹老師帶來的《我是一張紙》一課，通過本單元“綠色小衛(wèi)士”主題創(chuàng)設(shè)情景“綠色小衛(wèi)士”爭奪戰(zhàn)，利用紙朋友設(shè)置四個小關(guān)卡展開教學(xué)，讓學(xué)生在實踐中獲得情感體驗，懂得紙的作用很多，我們需要愛護它，節(jié)約用紙也是在保護環(huán)境的小道理。 　　三益中心小學(xué)施思霖老師執(zhí)教的《多姿多彩的民間藝術(shù)》通過“欣賞、制作、生體驗、師舞蹈”等環(huán)節(jié)，讓孩子們感受到我國多姿多彩的民間藝術(shù)，體驗到民間藝術(shù)的魅力，提高了學(xué)生保護和傳承民間藝術(shù)的意識。 　　內(nèi)潮中心小學(xué)龔琦老師帶來的《我們的好朋友》活動探究課，龔老師在談話中引導(dǎo)學(xué)生分享好朋友們的美好瞬間，在活動中總結(jié)成為好朋友的原因，在角色扮演中辨析如何正確的交友，從而養(yǎng)成“珍惜友誼，正確交友”的好習慣。 　　平田中心小學(xué)孟婧老師遵循學(xué)生成長規(guī)律，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，構(gòu)建了一節(jié)綜合性課程。以簡單的小游戲?qū)爰ぐl(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，教學(xué)活動中的體驗活動讓學(xué)生們深刻認識到了勞動者工作的艱辛，最后的表白環(huán)節(jié)許下承諾，表達對勞動者感激之情，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和健全人格。 　　麻雙中心小學(xué)朱艷梅老師帶來的《紅軍不怕遠征難》德法導(dǎo)讀課，朱老師通過資料，圖片，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。通過遵義會議決議內(nèi)容分析，透析了其轉(zhuǎn)折性。注重對激發(fā)學(xué)習歷史的興趣，注重突破重難點，圖文結(jié)合展示長征路線圖，生動形象，學(xué)生很好地理解了中央紅軍的長征經(jīng)過。長征為人類歷史寫下了最壯麗的一頁:永恒的英雄、永存的信念、永遠的豐碑! 　　浮石中心小學(xué)林德老師通過紅軍革命老戰(zhàn)士的采訪視頻導(dǎo)入課文，拉進學(xué)生與歷史的距離，完成時空對接，積極創(chuàng)設(shè)情境，直觀經(jīng)典的視頻讓學(xué)生更為直觀地感受長征的歷史進程，感悟長征的不易和紅軍戰(zhàn)士的偉大精神，以小組討論的方式進一步將長征精神在孩子心中落地生根。讓學(xué)生深刻體會到紅軍意志力的卓越、志向的遠大和永不放棄的精神，從而達到革命英雄主義教育，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生歸納長征精神，并探討作為一名學(xué)生如何學(xué)習和繼承長征精神。 教學(xué)練兵 ?都是贏家 　　登高方能望遠，厚積而后薄發(fā)。此次“教壇新秀”展評活動為青年教師搭建了展示自我、切磋教藝的舞臺，也為東小提供了一次學(xué)習提升的機會。愿我們筆耕不輟,辛勤不止，不負韶華，不忘初心！期待2023年，讓我們再遇精彩！ 主辦單位：贛州市南康區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中心承辦單位：贛州市南康區(qū)東山中心小學(xué)