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行穩(wěn)致遠(yuǎn) 砥礪前行——2021--2022春季博德小學(xué)走讀部第二次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查紀(jì)實(shí)

鹿邑縣博德小學(xué)走讀部

<p class="ql-block">五月,陽光不燥,微風(fēng)正好。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化,提高教育教學(xué)水平。了解教育教學(xué)工作的完成情況,確保教學(xué)常規(guī)扎實(shí)推進(jìn),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化,博德小學(xué)走讀部組織開展了2021--2022春季第二次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作。</p> <p class="ql-block">此次常規(guī)檢查教導(dǎo)處牽頭,由羅霞校長帶領(lǐng)班子成員與教研組長共同參與,圍繞“檢查夯質(zhì)量,精業(yè)促提升”的總體目標(biāo),對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)各方面進(jìn)行詳細(xì)檢查。</p> <p class="ql-block">業(yè)務(wù)檢查小組成員對(duì)每位教師的教案、教學(xué)反思逐本翻閱,了解教師的備課以及教學(xué)反思的撰寫情況;認(rèn)真查看作業(yè)批改情況,了解教師布置的作業(yè)是否體現(xiàn)題量適中、難易適度,分析學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量,并對(duì)每項(xiàng)內(nèi)容一一做了記錄。</p> <p class="ql-block">從檢查情況來看,老師們教案形式規(guī)范、步驟清晰、教學(xué)方法靈活,并能在課后進(jìn)行二次備課、教學(xué)反思,內(nèi)容詳實(shí)有效。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)以生為本的教育理念,教學(xué)方法靈活多樣,課堂活動(dòng)設(shè)置恰當(dāng),彰顯了老師們?cè)鷮?shí)的基本功和一絲不茍的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block">書寫美觀、設(shè)計(jì)合理的優(yōu)秀教案為老師們樹立了榜樣、標(biāo)桿,一次檢查就是一次促進(jìn),此次檢查評(píng)比,調(diào)動(dòng)了教師備課的積極性與主動(dòng)性,教師們將教案作為自身教學(xué)素養(yǎng)提升的著力點(diǎn),展現(xiàn)了我校勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、個(gè)性創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次作業(yè)檢查對(duì)作業(yè)質(zhì)量提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求教師在布置作業(yè)時(shí)要有質(zhì)量,有層次,批改作業(yè)時(shí)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),能恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生。</p> <p class="ql-block">在老師們的嚴(yán)格要求下,學(xué)生們的作業(yè)一絲不茍、工整美觀。老師們對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)彰顯了他們?cè)鷮?shí)的基本功和高水準(zhǔn),既夯實(shí)了基礎(chǔ),又重能力拓展,多樣的特色作業(yè)實(shí)現(xiàn)了完美的學(xué)科融合,展現(xiàn)了學(xué)生的綜合能力。一張張作業(yè)本上,每一句朱紅色的批語都飽含著教師們對(duì)學(xué)生殷切的期望。他們用自己的實(shí)際行動(dòng),春風(fēng)化雨般滋潤著博小的每一個(gè)花骨朵!</p> <p class="ql-block">研不教則淺,教不研則枯。<span style="font-size:18px;">羅霞校長對(duì)這次業(yè)務(wù)檢查進(jìn)行了總結(jié),充分肯定了老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,在業(yè)務(wù)中彰顯了個(gè)性,展現(xiàn)了風(fēng)采。同時(shí)對(duì)老師們的下一步工作進(jìn)行了指導(dǎo),鼓勵(lì)老師們對(duì)照榜樣找差距,立足現(xiàn)實(shí)促整改。</span>一次檢查,一次促進(jìn)。從作業(yè)檢查情況看,學(xué)校教師均能按照作業(yè)管理專項(xiàng)要求,切實(shí)把握作業(yè)的育人功能,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),系統(tǒng)、科學(xué)、合理、分層、多樣、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)作業(yè),相信所有教師會(huì)以此作業(yè)檢查為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué),落實(shí)作業(yè)管理要求,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖:各年級(jí)教研組長</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文:林書宇</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:羅霞</p>

教學(xué)

作業(yè)

檢查

教師

學(xué)生

老師

教案

備課

業(yè)務(wù)

工作

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