幫扶增情意，交流促成長 ––記赫章縣第四教育集團赴第五幼兒園開展“協作型”對口幫扶教學研討活動。

赫章縣第五幼兒園

為深入貫徹落實《赫章縣人民政府辦公室印發關于在全縣中小學幼兒園推行“三集”管理改革推動教育高質量發展的意見》(赫府辦發【2021】6號)精神，進一步推進赫章縣第五幼兒園與第四教育集團學前教育“協作型”對口幫扶工作。2022年5月27日，赫章縣第四教育集團各鄉鎮中心幼兒園園長、保教主任、山村園園長、部分骨干教師在第四教育集團團長、赫章縣可樂中學校長黃啟云同志的帶領下，赴赫章縣第五幼兒園開展教學研討交流活動。 參觀環境? ? 經驗交流 　　環境作為幼兒園的“隱性課程” 。幼兒園要積極創設豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學習探索的教育環境，配備數量充足、種類多樣的玩教具和圖畫書，有效支持保育教育工作科學實施。各類設施設備安全、環保，符合幼兒的年齡特點，方便幼兒使用和取放。 活動展示? ? 碰撞思想 　　幼兒園以游戲為基本活動，李瑞老師組織的大班科學活動《線繩力量大》和李嬌老師組織的大班健康活動《搬運水果》都是采取小組活動的形式。因地制宜為幼兒創設游戲環境，提供適宜的游戲材料，支持幼兒探究、試錯、重復等行為，老師保持積極樂觀愉快的狀態，以親切和藹、支持性的態度和行為與幼兒互動，平等對待每一名幼兒。幼兒能自信、從容的參與活動，并能放心大膽地表達自己的想法。 聽評課? ? ?促成長 　　首先授課的老師作反思性說課，其次參加活動的各位園長、保教主任、骨干教師都暢所欲言，各抒己見，對這兩個活動的再教設計提出自己獨特的見解，真正做到集聚大家智慧集體備課。 總結提升? ? 學以致用 　　第四教育集團團長、赫章縣可樂中學校長黃啟云作指導講話。他對赫章縣第五幼兒園的各項工作給予高度評價，同時對參加此次活動的園長、骨干教師提出要求:1.把到五幼學習到的精神結合自己園所實際落到實處；2.加強團隊凝聚力；心往一處想，勁往一處使。積極加強和幫扶龍頭園的溝通交流。3.加大宣傳力度，規范保教行為，避免“小學化傾向。” 　　最后，赫章縣第五幼兒園羅春園長作總結，她說:“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。老師們要多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，多一份交流，少一些自閉。本著簡簡單單做幼教，完完全全為幼兒，扎扎實實求發展的原則開展好幼兒園的各項工作。” 　　幫扶的道路任重而道遠，赫章縣第五幼兒園將與第四教育集團各鄉鎮幼兒園攜手共進，真正實現“資源共享、優勢互補、共同提高。”前行的路上，我們一定會遇到更好的自己，為赫章縣學前教育高質量發展貢獻一份力量。