快樂銜接、共赴美好——幼小銜接宣傳篇

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從幼兒園進入小學，是人生的一個重要轉折點?？茖W做好幼小銜接，對于幼兒今后的身心健康發展、學習品質培養和順利完成小學階段學習任務有著極其重要的意義。如何“順利連接”到“適應接受”對幼兒未來的學習至關重要。那么在“雙減”政策下，如何科學的做好幼小銜接，我們一起看一看吧！ 了解不同、做好準備 　　首先，我們一起來了解一下幼兒園和小學的不同之處！ 科學銜接攜手同行 加強與孩子的溝通 “雙減”政策中提到“家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，幫助其養成良好學習生活習慣?！绷己玫挠H子關系是一切家庭教育發生的前提。良好的溝通，愛才能流動起來，有了愛，孩子就有了自我存在的價值感、應對各種難題的底氣。 動手又動腦用實踐增強孩子學習力 培養孩子的學習能力，不光要動腦同時還要動手。孩子在動手操作的過程中不僅驗證自己的想法，還能夠有新的發現。我們家長平時要多陪伴孩子，當孩子有好的想法，我們要鼓勵孩子大膽地實踐。 克服困難 孩子在今后的學習中都會遇到困難 培養孩子抗挫折能力，可以讓孩子在面對困難時，表現出積極克服的態度，而不會選擇逃避。培養孩子的挫折忍受力之前，家長必須要先了解孩子的能力范圍，給出孩子能承受的任務水平，再增加一點困難，使孩子循序漸進地接受挑戰，家長可以在旁記錄孩子每次挑戰任務的狀況，使孩子知道自己其實有完成任務的潛力，提升自我效能感。 科學銜接“升旗儀式” 　　“敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務?！泵恐芤弧吧靸x式”，孩子們也意識到五星紅旗作為中國的國旗，是中國的標志和象征，要尊重國旗，不能隨意涂畫，在升旗儀式時，要行注目禮。 思政課教育 　　各班級開設的思政課教育，為孩子們帶來了一堂別開生面的思政課。通過此次思政教育活動的開展，教師們更加明確，只有在情景交融中讓孩子們慢慢感知，于潛移默化中細細塑造，才能真正激發他們幼小真摯、深深的愛國之情！同時，學校也將要求全體教職工加強學習，努力打造可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的教師隊伍。 活力籃球童趣飛 　　幼小銜接不僅僅是知識準備，更是能力、習慣的準備?！?-6歲兒童學習與發展指南》中指出“體能是促進幼兒全面發展的重要手段”。 籃球運動涵蓋了走、跑、跳、投等多種身體運動形式，能全面、有效、綜合的促進身體素質發展。通過籃球運動可以培養良好的運動習慣、塑造堅強的意志品質，有助于幼兒精力充沛地應對小學學習與生活。 自主閱讀 　　幼兒在自主閱讀-細讀-共讀的一層層剝離中，知道了在說再見后，能恰當地表達自己的消極情緒。 精彩課堂共同成長 　　為了提升教師的教育教學能力，促進專業成長，我園3月至5月份開展了教師觀摩課教研活動。涵蓋健康、藝術、語言、科學、社會五大領域。各位授課教師各盡所能，積極發揮自己的長處，自行準備教具，設計教育教學活動，并把先進的教學理念滲透于活動的每個細節，呈現出一堂堂精彩的教學活動。 以研促進、共同成長 　　研而不教則淺，教而不研則空。教研是老師最好的成長方式之一，提高教學能力，促進專業成長，本園始終堅持每周開展教研活動讓大家在活動中相互交流，共同進步。 　　孩子是含苞待放的花蕾,家長是支持孩子的樹干和綠葉,時光的更迭與雨露的滋養會讓孩子不斷成長。未來的日子，充滿無限的美好,讓我們一同攜手,助力孩子順利度過有效銜接轉折期,愿所有的寶貝們都能順利做好入學準備,開啟嶄新的小學生活。 圖文編輯：曹艷婷初審：高永慧終審：梁曉靜單位：中寧縣大戰場鎮中心幼兒園