央館“一對一”精準幫扶--邵武市第二實驗小學助力青龍婁杖子中心小學整校推進

婁杖子中心小學

清風習習，不舍春日暖陽；元氣滿滿，迎接夏日光臨。在這清風草自香的初夏時節，繼完成2021年欠發達地區農村學校“一對一”精準幫扶管理者培訓項目、2021年欠發達地區農村學校“一對一”精準幫扶種子教師培訓項目，央館精心挑選優質學校--邵武市第二實驗小學對婁杖子中心小學進行幫扶，助力我校整校推進。 　　邵武市第二實驗小學積極準備此次幫扶活動，建立了在線送培入校群，制定了詳細的活動流程。 接到活動通知后我校領導緊急召開會議，認真分析活動安排，成立專項小組，為活動的順利開展做好充足準備。 語文篇名師引路，受益匪淺 　　2022年5月20日，我校領導及全體語文教師集中觀摩了邵武二小語文教研組的集體備課活動。活動中，肖春生老師和溫瑩老師對所執教的課程進行說課和教學片段展示，兩位老師準備精細，環節流暢，為我們呈現了精彩的說課范例。隨后，邵武二小的其他語文老師從新課標中閱讀和習作的要求出發，對兩位老師的說課進行了細致入微的點評，幫助兩位教師將課程打磨的更加完美。 2022年5月23日，我們再一次相聚線上，集中觀摩了肖春生老師的習作課《寫一寫自己的心愿》和溫瑩老師的閱讀指導課《讀讀童話故事》。我們全體老師又一次被肖老師環環相扣的課堂環節，細致耐心的方法指導所折服，同時也被溫瑩老師親切自然的教態，循序善誘的引導所震驚。隨后，邵武二小語文教研組和我校語文教研組分別對兩節課進行了細致研討，過程中我們每位語文老師都收獲滿滿。課堂實踐，學以致用 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“學”而后“行”，才會將“所學”運用到“所教”。于是，2022年5月24日下午，我們婁杖子中心小學語文組也開啟了學習之后的第一次集體備課，主備人是溫鑫喆老師。 活動中溫老師從新課標、教材以及教學設想等幾個方面進行講述，并且闡述了她這節課的《作業設計》以及作業設計的思路。而后其他語文老師們也都各抒己見，現場研討氛圍熱烈。 　　值得一提的是，邵武二實小的老師們為我們提出了很多寶貴的意見和建議，為教學活動設計指明了方向。活動之后，溫老師抓緊時間對自己的教學設計進行了整改，準備呈現更加精彩的課程。緊接著，2022年5月25日下午，我們迎來了本次活動的最后一次活動。我們和邵武二小學的老師們一同觀摩了溫老師《快樂讀書吧:漫步世界名著花園》一課。 　　在研討活動中，首先由溫老師簡單的說課和并進行教學反思；其次由六年級組的幾位老師分別對她的課程做出了中肯的評價；最后讓我們驚喜的是邵武二小的老師們對溫老師的課程給予了高度肯定，也從多角度對這節課進行了指導，讓我們再一次理清了閱讀指導課的思路，為我們全體教師指明了閱讀指導課的方向。 心系教學，整裝待發雖遠隔千山萬水，但仿佛近在咫尺，因為我們的心都被一個共同的詞組牽動著——語文教學，因為對語文教學的熱愛，因為對語文教學的執著，因為對語文教學的堅守，讓我們的教研愈發深入。短短幾天的教學活動，讓所有參與的老師都受益匪淺。 　　數學篇 　　5月18日上午，邵武市二實小線上的集體備課活動。傅文慧老師、和吳靜宇兩位老師分別進行，說課和教學片段展示。其他專家和老師們和兩位主講教師的教學環節進行有針對性的交流和指導。 　　我校教師學習邵武市二小的集體備課，大家認真聆聽兩位教師的設計思路，感受專家們交流的方向。 　　5月20日上午，觀摩了邵武市二實小吳靜宇老師和傅文慧老師帶來了精彩的課例，緊接著就是兩位教師對本節課的說課，最后就是邵武市集體評課環節。 　　我校教師認真觀摩邵武二實小兩位老師的授課，兩位優秀教師的課例帶給我們的是震撼和意猶未盡。他們能充分調動孩子積極性，做到以學生發展為本，并且課堂是輕松活躍的，他們的教學手段太精煉了，課堂做到真正還給學生。 　　5月20日下午，我校數學教研組進行集體備課。邵武市二實小專家老師們進行專業性引導，為我們的教學設計點明了方向。 5月23日下午，我校進行陳瑤老師、王迪老師課例展示。隨后進行說課，同伴互評和專家點評。在邵武二實小專家點評中朱老師針對陳瑤老師的授課予以肯定，并且提出了寶貴的建議。林老師對王迪老師的授課予以表揚，同樣給予了專業的指導通過“一對一精準幫扶”活動，婁小的數學老師們在教學思想和業務能力上都有了很好的提升。特別感謝邵武市二實小專家和老師們給我們展示如此優秀的教研環節。從集體備課—上課—課后研討，給予我們前進的方向。英語篇 　　在邵武市第二實驗小學和婁杖子中心小學領導們的精心組織與安排下，兩校的英語組教師通過線上的方式“齊聚一堂”，有序地開展起具有前瞻性的、扎實有效的教研活動。 集思廣益備課 　　俗話說：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。通過集體備課，充分挖掘教師們的教育教學潛能，有效地整合教育教學資源，提高教育教學質量，促進教師的專業發展。本次集體備課以人教版（PEP）小學英語六年級下冊《Unit 2 Last weekend》的話題為主線，大家先深入集體探討，各抒己見，把對目標的制定，教法的選用，學法的指導，過程的設計調整到最佳狀態。經過再三斟酌、推敲，最后制定教學方案。 課堂風采成果匯報五月花開忙半夏，聽課評課促發展。為了促進鄉村教師更好地專業發展，本次聽評課活動如期舉行。首先由邵武市第二實驗小學的鄧玲麗老師給我們帶來了一堂生動有趣的英語課，鄧老師的課流暢完整，一氣呵成，如行云流水般，讓人感覺很舒服。課前一首歡快的英語歌曲瞬間將孩子們帶入了英語學習的快樂海洋。三年級的學生剛接觸英語，習慣和興趣的培養很關鍵。李老師不僅重視孩子的習慣和興趣，還非常注重細節，為孩子們以后的英語學習打下了堅固的基礎。隨后劉暢老師又為我們呈現了一堂內容豐富的示范課。劉老師的課堂整個教學過程思路清晰，重難點突出，能夠激發學生學習和思考的積極性，她利用自然拼讀法教授孩子學單詞，記憶更加深刻。尤其是練習新知識的環節，打著響板帶著孩子說chant，新穎活潑，孩子們歡快地唱著唱著，就把知識牢牢地刻在了腦海中。看著孩子們歡快的臉龐，就能感覺到孩子們是多么享受英語課啊！ 　　兩位老師講完課后，兩校教師通過線上連麥的方式及時進行了聽評課的教研活動。參與聽課的老師們主要從教學技能、教學水平、課堂氛圍、教學手段的運用等幾個方面出發，與授課教師展開互動式評課交流。“擇其善者而從之，其不善者而改之”。我們深知，教學不是一門簡單的學問，作為一名合格的教師，要多從不同角度深度挖掘課本，與學生的生活有機結合在一起，讓課堂充滿生機與活力。 　　經過一次次的教研活動，每位老師都得到了鍛煉，都收獲滿滿！相信我們只要不斷整合創新，定會百尺竿頭更進一步！ 音樂篇 　　音樂是生命中流動的旋律，是人類最美的語言。音樂的魅力無窮無盡，就像生活中的一股清泉，每一個跳動的音符，都能陶冶著我們的性情，點綴我們的生活。　　2022年5月26日，我們迎來了倉一小與青龍婁杖子中心小學的聯合教研活動。我們首先觀摩了倉一小音樂教研組的集體備課活動，初步了解了陳星老師的備課思路。 5月27日，我們和邵武市第二實驗小學的同仁們共同觀摩了倉一小陳星老師的欣賞課《軍隊進行曲》。陳星老師用極高的音樂素養給我們呈現了無比精彩的課堂，整個教學過程中采用了豐富的教學方法和手段，讓孩子們在體驗中感受音樂，營造了和諧、互動、創新的良好學習情境和氛圍。隨后，我們與倉一小的老師們和邵武第二實驗小學的老師們一起討論。大家積極發言，各抒己見。 “教無止境，研無止境”，經過這一次的音樂教研活動，我們的音樂老師收獲良多，大家表示在今后教學中，朝著確定的目標和分工，在音樂課中努力實踐。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，只有在實踐中潛心揣摩才能窺見教研的奧秘。愿音樂教、研一體，努力促進有效課堂的形成。 　　雖然本次活動結束了，但婁小的學習熱情卻沒有結束。每一次的學習都是一次提升，每一次的經歷都是一種成長，千淘萬漉雖辛苦，幸而吹盡狂沙始到金！未來的日子，蛙聲起，蟬初鳴，愿我們共赴美好新程！在此真誠感謝邵武市第二實驗小學的專家及教師們的無私奉獻！