杜爾伯特縣美術項目團隊建設階段工作匯報（第三期）——剪紙、國畫團隊

杜爾伯特美術教育

為了推進我縣美術學科項目團隊建設，發揮團隊優勢，搭建互助交流的平臺，整體推動全縣美術教育教學工作科學、健康、規范、高效發展。根據杜爾伯特縣美術學科項目研究團隊工作安排，2022年5月25日上午美術項目團隊建設階段工作匯報會第三期——剪紙、國畫團隊進行工作匯報。匯報的單位分別是胡吉吐莫蒙古族中心學校、他拉哈蒙古族中心學校、他拉哈蒙古族中學、連環湖中學。全縣中小學專、兼職美術教師參加會議。 　　美術學科特色建設——剪紙、國畫團隊成員包括:? 胡吉吐莫蒙古族中心學校:劉金萍、李曉華? 他拉哈蒙古族中心學校:華樹輝? 他拉哈蒙古族中學:牛思琦? 連環湖中學:宋鳳琦 進修學校藝體部李敏總結團隊工作 　　李敏主任結合《義務教育藝術課程標準（2022年版）》的學習任務要求分別對剪紙和國畫教學的類別、教學形式、教學內容、課程建設等進行了分析和解讀。 項目團隊成果匯報胡吉吐莫蒙古族中心學校工作匯報 　　胡吉吐莫蒙古族中心學校美術剪紙教學，在學習剪紙基本知識和剪刻的方法的同時發揮學生的想象力和創造力，引導學生進行自主學習和創作。 活動課上學生們在認真的學習剪刻 　　學生剪紙作品-——民族服飾 學生剪紙作品——生肖 學生剪紙作品——創意的剪紙 教師們通過成果匯報互相學習剪紙的新技能、技巧、取長補短。 他拉哈蒙古族中心學校工作匯報 　　他拉哈蒙古族中心學校的剪紙教學以課堂教學為基礎開展社團活動。從學習欣賞剪紙作品入手，嘗試多種剪紙工具和材料，體驗剪紙學習的樂趣，進而促進學生藝術的感知與欣賞能力，以及藝術表現與創作能力，培養學生熱愛民間傳統工藝的情感。 課堂上學生“剪”隨心動 “紙”尖跳躍的成果 他拉哈蒙古族中學工作匯報 　　他拉哈蒙古族中學特色項目有序開展，以剪紙為主題選取人物、動物、植物等題材入手，由淺入深、由易到難逐步培養學生的動手能力和創造力。在今后的剪紙教學中將系統規劃教學內容，嘗試不同題材、內容、方法的剪紙練習，呈現出更具藝術特色的剪紙作品。 學期末收集學生作品在學校展示，豐富學生藝術生活。讓學生多看、多體驗、多接觸優秀作品，從而增長見識獲得更多美的感悟。 學生剪紙作品 剪紙作品——蒙古風情 教師在認真的聆聽成果匯報 連環湖中學工作匯報 　　連環湖中學的國畫教學以提高學生的美術素養為主，讓學生了解國畫的悠久歷史和不同時代的藝術風格，加深對國畫的認識，提高學生的藝術品位。 學生課堂活動 學生國畫作品 參會教師交流研討李敏主任建議教師在教育教學工作要做好由“研究”向“課題研究”的轉變。對中小學美術教師如何做課題研究做了方向性的引領和指導。 　　最后，李敏對項目團隊工作提出建議：　　 1.繪制思維導圖，讓課程系統化。剪紙可以選取套色、染色、立體、多層等方法使課堂教學豐富多彩。國畫也可以從類別、技法、主題等方面進行多樣化創作。 2.可以采取課堂教學+社團活動相結合的模式，更有利于培養學生的興趣愛好，促進項目的發展。 3.著眼于未來，美術團隊要積極采取行動，提升教師學習力，塑造“成長型”教師。這次的成果匯報是智慧的交流、思想的碰撞，讓我們帶著新理念、新思考邁出新的征程。 <a href="http://www.xsjgww.com/47nma51i?share_depth=1" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">1.杜爾伯特縣美術項目團隊建設階段工作匯報（第一期）——版畫團隊</a> <a href="http://www.xsjgww.com/47rxlf9e?share_depth=1" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">2.杜爾伯特縣美術項目團隊建設階段工作匯報（第二期）——陶藝、綜合材料團隊</a>