研學并進依研促能 ——堿廠鎮中心學校2022年課題開題會

Alice

根據市科研部文件精神，結合縣科研部張濤主任和賈主任的要求，我校在5月17、18、19日三天進行了市級規劃課題的開題工作，在5月25日進行市級小課題的開題工作。 我校開題采取以研代訓、研學并進的工作方式，依托課題研究的每一個環節，通過參與研究的方式培養教師的研究興趣，提高教師的研究能力。 開題前會 　　收到立項文件后科研主任王愛麗組織課題主持人召開會議，要求做好開題準備。會上魏校長要求要做好研究工作計劃，要按照工作計劃開展研究，教務處要根據計劃檢查研究進展。 開題前科研主任王愛麗在周一校會上讓各課題主持人、課題組成員以及課題指導教師提前做好準備，并對開題相關事宜做了具體要求。 市級規劃課題開題 　　課題在5月17日、18日、19日分別開題，并對課題組進行材料書寫和研究培訓。 一 　　5月17日，我校進行第一次課題開題會。會議由科研主任王愛麗主持，東營坊小學的王書記、黃主任；我校段校長、韓書記、魏副校長、教務德育領導、五個規劃課題組全體成員和三個小課題主持人參會。 　　5月17日會序 　　魏副校長宣讀課題立項書，宣布課題立項成功。魏校長針對“開展真研究、進行真思考、得出真結論”展開說明并提出希望。 　　段校長、韓書記為每位課題主持人頒發課題立項書。 “雙減”下小學體育作業優化設計與實踐研究。開題。首先由主持人孫倩楠老師宣讀課題研究方案，然后由我校的魏校長和科研骨干教師彭俊芬老師對該課題提出指導意見。 　　科研主任王愛麗結合市、縣科研部關于課題立項意見給全體參與本次課題研究的老師做培訓。 二 5月18日，我校進行了第二次開題會。開題的課題有“中國傳統文化融入農村幼兒教育的實踐研究”和“創建小學融入式'美德教育'的實踐研究”。 　　王路路老師將研究方案進行細致的解讀，馮程程和孫倩男兩位科研骨干教師針對課題研究方案提出自己的意見和建議。 李想老師宣讀課題研究方案，石主任和科研骨干教師安廣偉給出自己的意見和建議。 三 5月19日，我校進行了第三次開題會。開題的課題有“誦讀國學經典培養小學生良好品行的路徑研究”和“培養新時代小學生愛國主義情懷的實踐研究”。 　　丁主任宣讀課題研究方案，王園長和科研骨干教師耿秀華老師提出自己對本課題的意見和建議。 　　姜華越老師宣讀課題研究方案，幼兒園園長王路路和科研骨干教師劉艷春為課題提出意見和建議。 市級小課題開題 　　我校三個市級小課題在5月25日開題，參加開題會的有魏校長、教務處領導、校級科研骨干指導教師和三個課題組的全體成員。 　　耿秀華老師讀課題研究方案，科研骨干教師劉麗和李敏兩位老師給該課題提出意見和建議。 　　孟霞老師宣讀課題研究方案，科研主任王愛麗和科研骨干教師李智老師對課題提出自己的意見和建議。 隋欣老師宣讀課題研究方案，幼兒園園長王路路和科研骨干教師孟霞對本課題提出自己的意見和建議。 　　經過兩周，歷時四天的時間，我校的八個市級課題開題工作圓滿結束。 開題工作得到以段校長為首的校領導的高度重視，段校長講話表示對我校科研工作大力支持，并希望各位老師認真做好課題研究工作。 開題工作也收到了我校各部門的大力支持，第一天開題涉及人員眾多，李校長組織德育領導維持學生午自習紀律，為開題工作給予后勤保障。 本次開題會是一次思想的碰撞，每位指導教師的建議都是基于對課題深度解讀和思考后提出的，對課題開題意義重大；每一位主持人都在立項的基礎上再度思索，對課題進行了深刻剖析；有了大家對每個研究方案的思考再構，為每個課題下一步研究工作科學落實打下了良好的基礎。 心中有夢前行有光，本次課題開題活動是我校領導和老師形成合力，坐在一起為教育教學的核心問題思考、學習、交流、商討的盛會，相信在一群心系教育的科研人的共同努力下，我校的教育科研將更好的為學生的成長護航！