渝水一小附屬幼兒園豆豆一班。《玩具總動員》班本課程分享

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課程源起 　　玩具可以幫助幼兒更快的認識和適應周圍的事物，促進幼兒的智力發展，培養幼兒的觀察力、注意力、想象力、發展思維能力，并且能有效的激發幼兒的好奇心。但是小班的孩子在生活中經常會出現不愿意與同伴分享玩具的情況，家長和老師應正確引導，首先要讓孩子有物品歸屬感，才懂得有意識地分享，根據《3——6歲兒童學習與發展指南》小班幼兒的年齡特點，孩子們對玩具充滿了熱情和探究欲望，為了滿足孩子們的好奇心，生成了本次班本課程《玩具總動員》，和孩子們一起探究玩具的秘密，找尋其中的樂趣。 玩具大調查 在家長的大力配合下，我們對孩子做了以下對玩具的調查： 讓我們一起走進玩具的世界吧~ 玩具分享會 劉雨芹：這是我最喜歡的大汽車。肖憶初：我玩具上的小珠子是彩色的，它會動哦！ 晏紫湘：這是爸爸送給我的芭比公主，我非常喜歡??周步晗：我的玩具會變魔術??它可以伸縮。 社會活動《一起玩玩具》 《一起玩玩具》意在引導幼兒萌生與同伴分享玩具的意識，并能一起分享，在分享的過程中體會快樂。分享過程中，小朋友的側重點各有不同，例如：晏紫湘小朋友向她的伙伴們介紹了她的芭比娃娃，周步晗小朋友主動將拉縮球的玩法向小朋友們做介紹。本次活動過后，豆豆一班的小朋友之間更加友好了。 科學活動《交通工具來比賽》 以汽車為代表的交通工具類玩具深受小朋友喜愛，尤其是男孩的喜愛。《交通工具來比賽》以幼兒的生活經驗為基礎，在認識汽車、電動車、火車、飛機的基礎上，探究交通工具的速度，最終得出結論：汽車比自行車、電動車跑得快；火車比汽車快；飛機比火車快。 安全活動《交通知識我知道》 《交通知識我知道》是由《交通工具來比賽》延伸出的安全活動，在認識了各類交通工具以后，我們對交通安全知識進行了具體了解。例如：乘車要系安全帶；紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；過馬路要走人道；靠右行走等等 美術活動《我給玩具涂顏色》 玩具的顏色是多姿多彩的，想不想體驗一下給玩具涂色的樂趣呢？由小朋友親自涂顏色，給玩具換上彩色的衣服，想想就覺得開心。在美術教學中，教師引導幼兒初步學會按一定方向涂色；培養正確的繪畫姿勢。 數學活動：玩具分類 數學活動對于小班幼兒來說有些枯燥，但增添了玩具這個元素就顯得有趣很多，一桌子的玩具吸引了小朋友的注意力按照玩具的外部特征，我們將玩具分為三類：毛絨玩具、電動玩具、自制玩具。在組織幼兒進行玩具分類的過程中，首先讓孩子們明白電動玩具、毛絨玩具、自制玩具、拼搭玩具的概念，并結合教室中的玩具進行舉例說明，便于幼兒理解與掌握。在自由分類過程中，雖然有個別小朋友出現了一點點小問題，但最終得到圓滿解決，小朋友對玩具的分類有了進一步的鞏固。初步知道了事物分類要依靠一定標準。 玩具里面藏了很多不同的奧秘，在探索過程中，孩子們發現即使是同種玩具，它們的顏色、形狀等也是不同的。 音樂活動《洋娃娃和小熊跳舞》 《洋娃娃和小熊跳舞》讓幼兒能用活潑、歡快的聲音演唱歌曲，并能跟著音樂做律動，培養幼兒的動作協調性。在聽的時候，幼兒能感受到歌曲中高興、愉快的情緒，并帶著這種情緒進行舞蹈，為了增添趣味性，我們進行了角色扮演，小男孩扮演小熊，小女孩扮演洋娃娃，合作跳舞中小朋友的人際交往能力得到提升。 除了我們自己帶來的玩具，幼兒園的玩具也有很多，陪伴我們度過了在幼兒園每一天的快樂時光...... 我們自己有很多玩具，班級里也有很多玩具。可是我們一直玩如果有一天，玩具臟臟的了，那該怎么辦呢？ 羅逸橦：可以給玩具洗澡，我看過老師給玩具洗澡。 周步晗：玩具臟了，我們可以試著自己洗，我們長大了！ 小朋友們，不管玩什么玩具，都要從哪里拿來，放回哪里去。不要讓我們喜歡的玩具找不到家。 小小管理員 學了本領，玩了游戲，還做了手工~讓我們休息片刻，看個電影放松一下吧！ 電影小劇場我們的收獲 通過開展“玩具總動員”主題課程，孩子們對玩具的認識不止停留在了表面。結合五大領域開展教育活動。《玩具柜》讓小朋友知道了玩過的玩具要送回家，并擺放整齊。《我最喜歡的玩具》鍛煉了小朋友的口語表達能力，促進孩子們之間友誼的發展。數學活動《玩具分類》按照物體外部特征分類……玩具是一個奇妙的的世界，本次《玩具總動員》班本課程以幼兒喜歡的玩具為中心組織活動，圍繞玩具“談一談”、“分一分”、“玩一玩”、“洗一洗”共同探索玩具的奧秘。讓孩子們知道安全地玩，學會分享、學會愛惜。繼而從活動中得到極大的情感滿足，同時也提高幼兒的主動交往能力。玩具大家玩，讓這些可愛、鮮亮的玩具成為孩子的好朋友，讓玩具拉進我們彼此的距離，讓我們每個人都從中獲得愉悅與快樂!