【新區小學·好老師(5)】封金榮-最美的遇見便是幸福

灤鎮街道新區小學

那年夏天，風遇見云，花遇見樹，螢火蟲遇見星光，新區遇見他們，而她，遇見了孩子們……最美的遇見便是幸福。 從初為人師，到在工作中能獨當一面，她在成長的道路上步步前行，留下了堅實的腳印。本期，我們一起走進灤鎮街道新區小學數學教師——封金榮老師。 堅定選擇用心教學 　　2020年9月，研究生剛剛畢業的她，本來可以去更好的城市發展，但從小萌生的教師夢，讓她做出了人生中一個堅定的決定——留下來做教師，從此她在新區小學開啟了自己的教育之路，這兩年的飛速成長讓她更加堅定當初的選擇是正確的。 她是新區小學二年級（3）班和（4）班的數學教師、擔任學校數學教研組組長。開啟第一節數學課，她就告訴自己，一定要用心教學，給孩子們的數學學習打一個好基礎。課前朗朗上口的數學歌謠是孩子們最喜歡的前奏；課中嚴謹求實、互動創新是課堂的主旋律；課后的輕松動手實踐和小游戲是課堂的快樂延伸。 　　對孩子們來說，上數學課是他們開心的時間。孩子們愛她、信她，也因此愛上了數學，課堂上孩子們眼睛發亮，小手直舉，小嘴巴不停編創問題、解決問題，快樂學數學成了孩子們最切實的體驗，課堂效率不言而喻。 　　在孩子眼中，她是一個溫柔、熱情的老師。在校園里總能看到孩子們在走廊、在教室門口、在辦公室把她圍個水泄不通，看到孩子們和她擁抱，聽到那一聲聲銀鈴般地呼喚老師，你便能感受到她的幸福與快樂，當這樣的老師真好！ 　　除此以外，她還多次參與學校和各幼兒園聯合開展的幼小銜接活動，讓家長們提前全面、深入地了解新區小學，使孩子都以最佳的狀態，去迎接多姿多彩的小學生活。她用手機拍攝錄制、PPT視頻剪輯的多樣方式記錄并宣傳學校豐富多彩的活動，使更多的孩子和家長了解新區，愛上新區。 時刻互動記錄成長 　　她特別注重學生的自我學習能力、語言組織能力和思維創新能力的培養，一部分學生都是她從一年級親手帶到二年級的，學生都知道基本每月都會有一次創新作業，如畫鐘表、做簡單鐘面、設計剪貼軸對稱圖形、統計喜歡月份的天氣、漫畫數學、繪制思維導圖、紙杯疊塔轉魔方比拼等等，每次她都會做成視頻分享給大家，孩子們也特別樂于參與其中。 　　在校園里總能看到她穿著平底鞋奔跑的身影，畢竟是自己親手帶出來的孩子，孩子成長的每一個瞬間她都想記錄下來，她的手機、電腦里全是孩子們各種各樣的照片視頻，同款鞋子、可愛的小胖手、完成小任務比耶……無形之中拉近了孩子與老師的距離。 傳承幫帶盡心履職 　　作為青年教師，她在自我進步的同時，還積極發揮模范帶頭作用。在學校的第一年里，她是孟靜老師收的第一個徒弟，如今她已成為新入職教師王老師的師傅了。開學初，她在新教師培訓會上與教師們一起交流、分享這一年來自己的教育方法和感觸，講到和一（3）班孩子們的點點滴滴時，不禁濕了眼眶。她還主動和新入職教師談心，在教學上幫助她們成長。學習借鑒、反思提高，教學研討的路上，她和大家一起奮勇前行。 努力鉆研收獲美好 　　她在2020年至2022年期間多次獲評“優秀教師”；參加長安區首屆中小學新課改教學創新大賽中獲得二等獎；參加灤鎮賽教評優活動中獲得（數學組）一等獎；她的教學設計《8和9的加減法》獲得長安區教育教學科研成果二等獎；她致力于課題研究，目前參與省級課題和區級課題研究，且是組內核心成員。 　　在平凡而充實的工作中，她以自己滿腔的熱情，詮釋教師的職責，呵護學生的成長，書寫著教師平凡而不平庸的教育人生。教育之路任重而道遠，相信她會以種種歷練為契機，憑借年輕的心、永恒的愛，不斷前行!愿她繼續帶給學生們幸福，也因孩子們的幸福而一直幸福下去……