九屆冰雪班創作大賽作品（一，二）

李文肖

冰雪奇緣，詩意自在 ……曾間梅 為期一年半的趙春秋老師的冰雪山水班在意猶未盡中到了尾聲，進入了創作階段。衷心感謝趙老師的無私教授，李老師的耐心指導，讓我擁有一個美妙的冰雪奇緣！ 在南方長大和生活的我，卻獨愛冰雪山水一塵不染的皎潔，獨愛那覆蓋著皚皚白雪的小屋，獨愛一葉小舟靜泊在雪溪……仿如凡塵不近，平和幽深，享受著這一刻的空靈與靜寂！跟隨自己的內心，畫出作品《山居晴雪》作為我參加創作大賽作品。 寄情山水，感悟山水，品讀山水，未來的創作之路雖漫長但應是詩意自在！我將謹記老師的教誨，多學習，多寫生，領悟山水風光蘊藏的詩情畫意，感受自然的清新與寧靜，獲得心靈深處的愉悅！既陶冶性情，又收獲一紙畫意詩情！??！ 曾間梅的作品 —————————— 構圖巜喜迊瑞雪顧山舍》之感在城里呆久了的人們，頗向往田園農舍生活，特別是能幽居山莊，享受大自然美麗寧靜丶輕松自在的感覺，有山丶有水丶有森林，凝望著遼闊天空，還有一條小船，逐流山溪，真是美不勝收！遇上天公送來的滿山瑞雪，銀裝素裹，好一派北國風光，似入仙境，給人心曠神怡。美哉！鄙人懷揣這種情感，拜讀趙春秋老師大作，尋覓資料，偷竊幾段匯集，擬構這一劣作，明知畫技低下，但圓了內心之情感，釋放掉心中的一些霧霾，陶冶了情操，豐富了晚年生活之興趣。且不快哉！第二組姚道禮 姚道禮的作品 ———————快要畢業了，老師要求我們寫創作感悟，其實我的腦海里是一片空白的。寫什么呢？自學習以來我都是跟隨老師的指揮棒踉踉蹌蹌考進了高級班。從沒有過自己的思想，感覺自己是茫然的，除了心有不舍與感恩，真不知從何說起。為了不辜負老師的厚望，也為了不負這段時間，按照老師指點逼著找素材，把這些素材按老師課堂所述怎樣在合理環境里，按照老師要求的構圖，從而東拼西湊，變成了“自己的”作品。這種復制式移花接木的現象，雖然有不足，但在老師悉心指導下卻從中激發了我對創作的興趣，也提煉了我對創作進一步的認知。我想真正能創造出有靈魂藝術的作品，應該是來源于生活。在真實的環境里找靈感，才能創作出鮮活的不一樣的作品，一個真正的畫者應該走進大自然，到生活中歷練，在生活中學會積累，（當然最初有老師親自帶領幾次，進步肯定是不一樣的了~）才能創作出獨特、獨立、純粹的真正屬于每一個繪畫者自己獨有的風格。徐麗的作品 ———————— 創作感言今天呈現的這幅冰雪畫，是在冰雪九屆班學習的結業答卷，也是感恩趙老師辛勤教學，感謝文肖老師一路保駕護航的一份小禮物。禮雖然有點輕，但是老師已經把熱愛冰雪畫并為之不懈追求的種子種在我們心里。給我們一些時間吧，一定會成為老師期待的樣子[抱拳][抱拳][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]田鳳芝的作品 —————————淡墨燕兒紙上飛，墨分五色照雪魂。炸鹽神水學會用，片片雪花演畫神。廢紙揉團點經絡，多遍陶染雪景林。一二三法要.牢記，構圖S出精品。趙家班的老師同學們好！時間過得真快呀，短暫的趙家班冰雪藝術學習就要結束了。回想起從初級班直到高級班一路走來，在趙老師的每一堂精品課中，不但學習了老師的技法和畫論的知識，還結識了一批優秀的全國各地的精英同學。在此，感恩尊敬的趙老師和苦口婆心的李文肖老師，每天對我們學習的輔導與鼓勵，是我從一名不會畫畫的小白，到逐漸完成一幅幅冰雪藝術畫作品，雖不成精品，但相信在以后繼續的學習和演練中，定能達到冰雪藝術的頂峰。感恩老師和同學們學畫的路上有您們相伴！高紅龍2022年5月22日高紅龍的作品 ——————————中國畫是植根中華民族土壤中的藝術，但是真正能看懂中國畫的人還不是很多。我正是帶著一種對中國畫的好奇與探求心選擇了跟趙春秋老師學習冰雪國畫這門課。在學習的1年半之間，在老師的指導下，我們賞析了許多優秀的中國畫作品，還學會了礬墨、雪地皴、掏樹等技法。雖談不上對中國傳統文化精髓有更多的了解，但也在老師的熏陶下對中國畫有了一些粗淺的認識、體會。我明白了賞析一幅中國畫，要賞析它的意境與境界，只有為觀者營造出一種意境的作品才是一幅好畫。如“行到水窮處，坐看云起時”，含有無窮的韻味在其中，這才有詩意。畫也要這樣，含不盡之意于畫外，這叫畫意，這就是意境境界。古人說“人品不高，落筆無法”。這個說法我很贊同。如果一個人沒有什么氣度，畫就談不上有什么意境氣韻，如果一個人特別注重自己的氣質修養，那么他的筆墨之間一定會少幾分浮華，多了幾分真美。感謝學習的這段美好時光，讓我有了繼續傳承中國傳統文化的心愿和信念！感謝老師的悉心培養，讓我的繪畫水平有了更好的提升！馬瑩作品 孫雅莉的作品 李曉松的作品 　　————————艾鳳玲經過一年半的時間，在恩師趙老師、李老師的教授指導下，在中國冰雪研究院與老師同學們愉快的學習中，收獲滿滿，結業在即，創作了一幅《雪嶺人家》展現的是蒼茫雪嶺中有幾處人家幽居，清雅、靜逸，聽寒流、看雪山白。崇山峻嶺、連綿山脈、白雪皚皚、堆瓊積玉。表達大自然有另一種美，凄涼的美、荒漠的美、低調的美、純凈的美、期冀的美，雪山凝冱待春來！ 艾鳳玲的作品 ——————————— 【學習感言】：緊張和快樂的學習生活就快結束了，一路跟隨趙春秋老師學習了傳統繪畫的畫理畫論、筆墨運用、構圖方法，以及傳統山水和冰雪山水的各種技法，基本掌握并運用到實際繪畫當中，能獨立創作出自己的作品，在此，衷心感謝趙老師的精心傳授指導，和班主任李文肖老師日常在學習上督促和作業點評，以至于我在繪畫道路上取得了很大進步。以后還會繼續更深入的學習、錘煉，提高繪畫水平！ 金建新的作品 　　———————— 黃河清 冰雪畫創作感悟經過冰雪畫高級班的臨摹與創作，我感覺自己學到了很多以前不知道的東西，我從一個不會畫山水畫的人，逐漸學會了創作山水畫，這是一個質的飛躍。趙春秋老師告訴我們：既要學習古人的畫跡，更要學習古人“畫師造化”之心，學習古人的繪畫技法是必須的。譬如：筆墨技法，山石林泉的畫法，構圖布局的規律及畫理畫論。我在冰雪畫高級班做到了：一是大量臨摹趙老師的作品，從樹的三二一法則的布局，到山石和雪地皴的畫法，掌握了好多冰雪畫的基本技法，然后根據需要實施構圖布局，多揣摩趙老師講的構圖法則。二是，在允許的情況下多外出寫生，在寫生中把趙老師教的構圖法則及繪畫技法運用到寫生中去。我創作的這幅冰雪畫就是按照老師講的構圖法則，將我寫生的膠東海草房運用到冰雪畫的創作中。這幅作品還有諸多不足之處，請老師和同學們指正，謝謝!黃河清（九屆二組）2022.5.22黃河清的作品 ——————————尊敬的老師和同學們大家好：自2020年12月加入趙家班學習冰雪山水，這一年多來從臨摹趙老師的范畫到自行創作，一步步走來，學到的都是干貨，趙老師的課講的精彩，文肖老師的點評細致、精準，學習效率非常高。趙老師打破創作不可教之說，從理論知識到構圖分析，一步一步帶領我們實現創作夢。我學畫初衷就是想通過走進大自然，畫真山真水，經過提煉畫出自己心中的山水，表達自己的情感和感受。我的選材是加拿大尼亞加拉瀑布，第一次走進它就被它的氣勢震撼到，它是全球每秒流量最大的瀑布，我努力去表現它的宏大和奔騰之勢，琢磨瀑布水流的畫法，在趙老師和文肖老師不厭其煩的點評指導下，經過幾遍的修改終于完成了這幅的作品，過程雖然艱難，卻收獲滿滿，盡管還存在一些不如意的地方，卻是邁出了創作的第一步，我會繼續努力，跟隨老師，扎扎實實打好基礎，創作出滿意的作品。再次感謝趙老師的辛勤授課和文肖老師的耐心指導，感謝學院所有的教輔老師，感謝班委和全體同學們。 冰雪班1組高玉琴B0028 高玉琴的作品 ————————“踏雪尋梅”創作感悟尊敬的各位評委老師：你們好！我叫程麗君，目前是九屆冰雪高級班二組的學生，能夠參加這次的創作大賽我感到非常榮幸！時間飛逝，來趙家班學習已經有一年半的時間了，在趙老師及班主任李老師的細心指導下，我的冰雪畫技藝進步的飛快，在此真誠感謝兩位老師的細心教導和無私奉獻。我這次參賽的作品名稱是“踏雪尋梅”，畫面內容描述了一位騎毛驢的老者夜晚踏雪賞梅的場景。創作的靈感一是我本人比較喜歡梅花，二是近期的高級課《梅花書屋》也是以梅花為題材的專項訓練，因此，我將趙老師的兩幅作品，通過“移花接木”的方式重新創作出來。本幅作品的前景以寫實為主，描繪了騎毛驢的老者正在過橋賞梅的場景；中景的虛樹用到了“神水”這個特殊技法，增加樹林的墨色變化；遠景的月亮，運用了月暈及撒鹽技法，表現月光的朦朧之美和神秘感。我希望通過這次參賽能學習其他同學作品的優點同時發現自己在冰雪畫上的不足之處，以便更好的進步，無論這次參賽結果如何，我都會戒驕戒躁繼續跟著趙老師努力學習國畫！謝謝！程麗君的作品