包德珍評詩（7）

拾遺君

評者簡介 包德珍先生：滿族，網(wǎng)名：漁艇麗人、運動麗人。中華詩詞學(xué)會第二屆理事，中華詩詞論壇壇主，中華詩詞網(wǎng)絡(luò)學(xué)院導(dǎo)師，中華詩詞學(xué)會研修班導(dǎo)師，海南省詩詞學(xué)會名譽會長，深圳長青詩社顧問，深圳長青詩教學(xué)院首席講師，黑龍江省作協(xié)會員，蕭鄉(xiāng)詩社、關(guān)東詩陣創(chuàng)始人之一。2015年榮獲《詩詞中國》最具影響力詩人獎和中華詩詞論壇優(yōu)秀管理員獎。2016年獲中華詩詞論壇特別貢獻獎。 暮春感吟桂景佳年深樹遙山翠欲流，林花瘦了未須憂。蜂兒碌碌忙來去，燕子翩翩互唱酬。雨落庭前青杏小，風(fēng)吹日曉綠云稠。殷勤還是手中筆，仄仄平平敲不休。 包徳珍點評：這首寫暮春感吟，立意在“感”上，從外界景色四面八方寫來，先從近處寫向遠(yuǎn)處，結(jié)聯(lián)融入個人情致，十分得體。詩的特點在于抒情，一般來說，詩中物象，比如自然界中的花草樹木、鳥獸蟲魚等，而這些景物形象，是情中景，都由感情而來，投上了感情的色彩，因此，拔開這些借以抒情的物象來挖掘出作者真實的情感取向，從而了解其真正的創(chuàng)作意圖。可見作者惜時，把自己愛好：“殷勤還是手中筆，仄仄平平敲不休。”把握住，殷勤寫作抓緊時間。過去詩人也是，陸游感嘆“已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨”，寫柳絮，薛寶釵是希望“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，而林黛玉則感傷“嘆今生，誰拾誰收，嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，忍淹留”。可見作者的情感也不盡相同。本詩作者心里充容平靜的所以詩中氣氛平和，詩人心情可見。 作者簡介：楊桂芳，筆名桂景佳年，吉林省長春市雙陽區(qū)教師，中華詩詞學(xué)會會員，吉林省詩詞學(xué)會會員，雙陽詩社社長，52文社秘書長，長江詩社秘書長。 寫在立夏前杜曉東已知嫩葉正深濃，城外新晴在夢中。十里白云誰共舞，千峰爽氣自相融。高樓欲下恐身染，丈室閑眠豈趣同。三次核酸無我事，誦吟俗韻別春風(fēng)。 包徳珍點評：第二句在夢中，不如出夢中，已是事實了。第三聯(lián)用的拗救方法非常好。層次分明，與當(dāng)前形勢融合，自然流暢，意在筆先。意在筆先并不掩護在具體寫作過程中對原來的立意作修正或改變。由于占有材料不充分，或發(fā)覺所立之意與材料不統(tǒng)一，或?qū)λ⒅庥痔岣吡苏J(rèn)識，在寫作過程中，修正或改變原來所立之意的情況是經(jīng)常發(fā)生的。即使這樣，也仍然是“意在筆先”的，因為任何更改變動仍以原來的立意為依據(jù)，而且仍然要在新的立決統(tǒng)帥下進行新的構(gòu)思。這首是先有三，四聯(lián)之立意而借立夏而成詩的，融合的大好！不空泛。 杜曉東：@運動麗人（包德珍）?老師厲害！我的心理活動，思維歷程，寫作過程，均在老師所析中。根據(jù)老師的認(rèn)真評析和諄諄教誨，又有許多新收獲，一定再認(rèn)真反思吸收升華。再次感謝老師的修改、指教與把關(guān)！ 休閑杜曉東空山初夏靜無埃，常入青溪不用陪。臥蓋白云隨夢遠(yuǎn)，鳥鳴問我?guī)讜r回。 包徳珍點評：自然流暢，詩中有我，寓情于景達到了情景交融，把要表達的感情通過景物表達出來了，借景抒情。詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。結(jié)句是否改一下：“鳥鳴問我?guī)讜r回。改作：鳥鳴似問幾時回。” 作者簡介：杜曉東，網(wǎng)名5言7律、品味簡約，1962年出生，重慶萬州人，正師職退休軍人，大校軍銜，定居北京。1979年入伍，曾任空軍某指揮所副司令，總后機關(guān)副局長、局長，軍委機關(guān)副局長。中華詩詞學(xué)會會員，中詩協(xié)會員，中詩協(xié)北京創(chuàng)作部主編，常在《詩詞吾愛》、《大中華詩詞論壇》、《中華詩歌網(wǎng)》等平臺發(fā)表作品，部分作品收錄于《當(dāng)代中國詩詞精選》和《滄浪.一路詩懷》，著作《品味集》被北京大學(xué)、上海大學(xué)、東南大學(xué)等收藏。 行路難姜曉瑋萱堂別去向鵬城，翹首頻繁不忍行。寒雪閑吟迷曉月，晨風(fēng)獨坐伴鐘聲。江湖逐浪難由己，草木歸秋徒釣名。千里燕山山已老，問君還有幾回程。注：2022年2月11日拜別87歲老母親，一步一回頭，不忍離去。 包徳珍點評：這首律詩以行路難為題，憶與母親拜別不忍離去的心情。“頻繁，”二字使首聯(lián)開門見山的直表胸臆：“萱堂別去向鵬城，翹首頻繁不忍行。”“頻繁”二字非常典型的表達了心情，言簡意賅。“寒雪閑吟迷曉月，晨風(fēng)獨坐伴鐘聲。”第二聯(lián)感慨深深，第二聯(lián)寫分別后的實情，移情于景，借彼物理，抒我心胸。第三聯(lián)則徹悟：“江湖逐浪難由己，草木歸秋徒釣名。”用了比興手法，比興所謂比，就是比喻，比擬。所謂興，就是在詩的開頭“先言他物”，以引出后面的正文。所以詩做到了含蓄委婉，得到了生動感人的效果。結(jié)聯(lián)回扣了主題。而且十分生動：山已老矣，我還能有幾多回程。以景結(jié)情詩在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景托情作結(jié)，使得詩此時無情勝有情，顯得意猶未盡。如王勃的《山中》：“長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。”最后兩句寫山上望見實景，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛來襯托自己的悲苦。本作品也同樣是用了這種以景托情的手法，達到了余味無窮，耐人尋味的效果。 一品賦姜曉瑋大亞灣龍城一品由中元和泰公司打造，2010年動工，2016年與碧桂園合作，合作后改名碧桂園－壹山湖，又名龍海壹號。該盤內(nèi)含山水，有園林之美，精致淡雅，富蘊文化。踏步其中，流連忘返，不忍離去。遂賦之。嶺南仙境，龍城一品；路迷星漢，誤落凡廬。引粵東而西牽深圳，居鬧市而靜若處子。曲徑通幽，有亭榭之凌水翼然；靜影澄碧，仰菩提忽禪機頓悟。清風(fēng)柔波，疏影橫斜，暗香浮動水清淺；天風(fēng)浩蕩，碧空萬里，云映林黛美人來。汀岸獨坐，淺斟對飲，見落霞與孤鷺齊飛；蘭堤群集，攜妻將雛，賞秋水共長天一色。附身采菊，豈非東籬下？抬頭望月，悠然見南山。仰天地之大美，嘆其靈秀，不覺羽化而飄然；俯世間之絕艷，贊其物華，直叫魂飛而出竅。信步閑庭，歌人間之極樂；疊翠錦繡，吟古今之華章。有詞證曰：“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國，佳人難再得”。此中真愛，無需再表。吾等業(yè)主，本自五湖四海；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。去歲如歌，一花一世界，誰識當(dāng)年風(fēng)月？今朝來思，一葉一菩提，猶說來日方長。歷經(jīng)滄海，早知情難為水；除卻湖山，但明雨不是云。擇一城終老，是為情有所歸；遇一人白首，但為心有所屬。同懷此志，不約而聚，舒然唱曰：人生一世，其愛故多；心中佳人，只此一品。思竟至此，不覺吟唱。其詞曰：天然玉妝成，明媚嬌芙蓉。偷眼流光盼，聞香花語輕。清風(fēng)拂遠(yuǎn)黛，冷月照近行。流連心已醉，人間最鐘情。 包徳珍點評：此賦寫的自如，介于詩和散文之間，弟有文采掌握了韻律，其特點是“鋪采摛文，體物寫志”重于寫景，借景抒情之結(jié)構(gòu)。層次清晰，大氣。下面附詩一首，“蓉”字出韻可斟酌一下。是舊作相當(dāng)見才氣了。 作者簡介：姜曉瑋，研究員。本、碩，博畢業(yè)于中國地質(zhì)大學(xué)（武漢、北京）；中國科學(xué)院廣州地球化學(xué)研究所博士后；從事核電設(shè)計工作，設(shè)計總工程師。中華詩詞學(xué)會會員；深圳長青詩社副社長，執(zhí)行秘書長，長青詩學(xué)院副院長；長青讀書會會長；湖北省中華詩詞學(xué)會會員；大地行吟詩社社員。 山花子?二月蘭趙友蒞散若繁星聚似霞，水杉起舞襯裙紗。月令冠名唯選我，賦新葩。 自是花中君子品，何分楚畹與天涯。不與群芳爭斗艷，素身夸。 包徳珍點評：上片突出以二月冠名之特點，先寫外形，下片寫氣質(zhì)神韻。要注意的是下片前兩句要對仗，這樣詞會更工穩(wěn)了。詞還特別強調(diào)味美，微妙的滋味美，這種滋味美，就是那種使我們感覺到一首詞的那種素質(zhì)。表現(xiàn)情與物相合的藝術(shù)境界，給我們的一種獨特感受，好比品茶之清香韻味、食佳肴之可口甘甜。詞的風(fēng)格、氣脈、文采、文質(zhì)美均是構(gòu)成味的要素。然而微妙意味，常常是在字里行間之外，需要敏銳的感受性方能感知，工夫在詞外。 快遞小哥趙友蒞頂帽飛車后背箱，同城此景看尋常。風(fēng)霜送我晨昏里，我送春光到汝旁。 包徳珍點評：首先要兩句一行的標(biāo)準(zhǔn)排列方式，下次注意了。這種絕句非常出色，表現(xiàn)轉(zhuǎn)結(jié)上。利用了互文手法，快遞小哥與顧客之互動關(guān)系。互文，互文是指詩文相鄰句中所用的詞語互相補充，結(jié)合起來表示一個完整意思的一種修辭手法。如“主人下馬客在船，舉酒欲引無管弦”中的“主人”、“客”兼及“下馬”和“在船”。“東西置松柏，左右種梧桐”中的“東西”、“左右” 兼及“置松柏”和“種梧桐”。“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”中的“秦”、“漢” 兼及“明月”和“關(guān)”。快遞小哥：“風(fēng)霜送我晨昏里，我送春光到汝旁。”正是用了互文，其效果感染力特別強！ 作者簡介：趙友蒞，男，1971年生，中共黨員，研究生學(xué)歷，詩詞書畫愛好者，在職，主任中醫(yī)師。系中華詩詞學(xué)會、黑龍江省詩詞學(xué)會、黑龍江省楹聯(lián)家學(xué)會會員、南京玄武詩詞學(xué)會會員、梅園詩社社員、黑龍江省中華文化促進會第二次代表大會委員。《蕭鄉(xiāng)詩詞》《青溪梅韻》詩集副主編。 午后散步黃埔公園王廣俊家居無事讀詩文，一盞茶香自馥芬。午醒公園觀蝶舞，行看流水坐看云。 包徳珍點評：一幅閑情圖展現(xiàn)眼前了，詩中有畫，活動的畫面，真切平和心情可見。意象的創(chuàng)新，由于詩人的每一次審美感興都是具體的，獨特的，不可重復(fù)的，因此，由審美感興產(chǎn)生的審美意象就必須是新鮮的、獨特的，是不能用固定的、僵死的“法”和“格”來限制的。就是說，詩歌意象具有獨創(chuàng)和創(chuàng)新的特點。創(chuàng)新是詩的生命。把生活的真實融入詩中形成畫面，也是一種好的形式，并且有感人之味可品，結(jié)句藉藴深遠(yuǎn)也。 蝶戀花王廣俊賴倩東風(fēng)吹雨住。風(fēng)定枝頭，梔子花猶舞。淺黛遠(yuǎn)山妍影嫵，唯溪水見人如故。 寂寞鶯啼同紊緒。獨立空庭，寄語煙波去。庚信書箋眉斂聚，銷魂落日千山暮。 包徳珍點評：語言流暢。注意意境的準(zhǔn)確性，淺黛遠(yuǎn)山之影是看不清楚的，“遠(yuǎn)山”可否改“近處”。結(jié)句再精練一下：“落日千山暮。”改作：銷魂正逐千山暮，僅供參考。 作者簡介：王廣俊，筆名澄邁老人，海南詩詞學(xué)會會員，現(xiàn)在廣州港股份有限公司拖輪分公司工作，工程師。 聽老師講詩謀篇法呂國平布局謀篇惟有序，起承轉(zhuǎn)合主題通。情隨境入虹霓彩，道法由心韻律工。 包徳珍點評：覺得作者感悟很深，舍得老師也常講，詩不是教出來的，要靠悟。所以課件理性東西引導(dǎo)，如果及時學(xué)習(xí)了，少走彎路的。老師還說詩有法但無定法，是一種規(guī)律不是規(guī)矩，規(guī)矩則是死的了。通過學(xué)習(xí)會開啟思維，也就是感悟。感悟是指對哲理的感悟，作者從表象得到感受，從感受興發(fā)情緒，從情緒綜合成感應(yīng)，又從感應(yīng)中品味出、升華出哲理，是詩運思的全部過程。所以，通過學(xué)習(xí)老師的課件先清空自己，融合老師的理念，重新開啟自己的思維方式，會對寫作起到引導(dǎo)作用的。這首詩是見作者開啟了思維方式：“情隨境入虹霓彩，道法由心韻律工。”開悟了！ 和馬祥泰先生題包老師載歌載舞呂國平春風(fēng)幾度舞翩躚，柳綠花紅驚地天。試問潘安咋偷看，癡心起伏袖衣間。注：喜看大姐們紅綠盛裝，在春風(fēng)幾度樂曲中起舞，令學(xué)生們各種心動。 包徳珍點評：非常感動。謝謝弟了。此詩第三句用了自救句：仄仄平平仄平仄，很好。結(jié)句又用了孤雁入群格。結(jié)句也特別有神韻的。大佳！！！ 學(xué)悟如來呂國平歲月山河度幾多，閑情總把激情磨。鬢邊銀發(fā)飛霜雪，頂上金光禮佛陀。 包徳珍點評：修煉本是一生的事，也是：“歲月山河度幾多，閑情總把激情磨。”十分貼切而深遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)結(jié)寫得輕松，所以寫得輕松必然已悟到了。運用趣法，用了理性點題，但不是直論其理，如直寫成抽象語，就空泛了。這樣作者用了理趣之法，所謂理趣，指通過一定的藝術(shù)形象表達某種哲理。詩，不排斥說理，但不能用抽象、直露的理語入詩，只有具體生動、自然和諧的美的形象去表達哲理，才能符合讀者的審美情趣。如楊萬里的《過松源晨炊漆公店六首》其五：莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放過一山攔。一般人都認(rèn)為，上山艱難，下嶺容易。作者不同意這種看法。他告誡人們，下嶺并非輕松，猶如走進萬山圍繞的圈子里，一座座山峰將阻擋人們前進的步伐。這首詩從“登山”說明個道理：任何一種事業(yè)在行進的過程中，總會遇到一個又一個的障礙。這首絕句同樣說明這一道理：“鬢邊銀發(fā)飛霜雪，頂上金光禮佛陀。”不是在說理，是形象語完成了，十分有情趣而又十分得體的。 作者簡介：呂國平（偶用筆名呂崇石）江西都昌人。地質(zhì)學(xué)學(xué)士，經(jīng)濟學(xué)博士。1983年畢業(yè)于武漢地質(zhì)學(xué)院，1997年畢業(yè)于南開大學(xué)。先后在山東地質(zhì)六隊、國家部委機關(guān)、專業(yè)媒體、香港上市公司等任職。現(xiàn)在礦業(yè)集團和寶玉石質(zhì)檢機構(gòu)從事管理工作。 巧手媽媽張士平猶記當(dāng)年幾案圍，生花妙筆錦箋飛。描龍轉(zhuǎn)瞬龍騰舞，畫虎須臾虎視威。萬種明麗渲暗淡，千般錦繡競芳菲。呼蘭河水情難斷，拉哈山風(fēng)呼喚歸。注：呼蘭河，拉哈山是母親的出生地。 包徳珍點評：全篇寫《巧手媽媽》，首句破題“猶記當(dāng)年幾案圍，生花妙筆錦箋飛。”點出主題寫出巧手來，隨后逐一拓展開來，第二聯(lián)以動物形象去刻化技法，“描龍轉(zhuǎn)瞬龍騰舞，畫虎須臾虎視威。”十分形象寫出特征，非常有動感。第三聯(lián)寫植物形態(tài)，以“明麗，錦繡”點染，靜中有動感。結(jié)聯(lián)融入個人情感：“呼蘭河水情難斷，拉哈山風(fēng)呼喚歸。”思母之情躍然字里行間，真切，感人。本詩運用了繪畫時技巧，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。用到詩中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染做到了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，全詩做到了調(diào)子和諧統(tǒng)一，表達清楚明了。唯感中二聯(lián)各聯(lián)未拓開，還需斟酌之。 作者簡介：張士平，女，網(wǎng)名：哈哈笑、清歡。黑龍江大慶人，中學(xué)高級教師。東北師大生物學(xué)學(xué)士。中國古典文學(xué)院網(wǎng)校詩十三班畢業(yè)。現(xiàn)定居深圳。中華詩詞學(xué)會、深圳長青詩社常務(wù)理事、長青詩社書畫攝影專業(yè)委員會副主任，中海揚帆詩社社長。著有《張士平詩文集》。 山莊過節(jié)張紹文節(jié)日閑游何處去，農(nóng)莊品酒也觀花。煲湯撿起新鮮蛋，蘸醬掰回刺嫩芽。錦鯉任憑蒸與炒，瓊漿可靠換和賒。群賢鼎醉何方醒，自有山泉大碗茶。 包徳珍點評：好詩源于生活，非常貼切寫身邊的事並且十分有趣，把生活寫得十分美好。詩中始貫穿有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，不知何者為我，何者為物。古人為詩，寫有我之境者為多。以為“我”既寫“境”，則“境”中必皆有“我.。詩雖不出情景二字，然二字亦分主客，情為主，景是客。說景即是說情，非借物遣懷，即將人喻物，此詩是也。 轆轤詩嵌賀知章“春風(fēng)不改舊時波”張紹文春風(fēng)不改舊時波，碧水悠然匯小河。借問灘邊群岸柳，可曾記得放舟哥。 綠水沙灘任歲磨，春風(fēng)不改舊時波。狂飆卷起沖天浪，拍案驚濤我自歌。 盡道乾坤堪比箭，縱觀萬物容顏變。春風(fēng)不改舊時波，尚是當(dāng)年銀鏡面。 無情歲月瞬間過，最是長存故道河。岸柳灘槐皆換代，春風(fēng)不改舊時波。 包徳珍點評：像是文字游戲，但是因一句詩句引發(fā)的詩意則是有內(nèi)涵的了，這就是說創(chuàng)作是認(rèn)真的，以春風(fēng)常給人們的感覺而賦之。第一首以波聯(lián)想小河，又聯(lián)想到放舟的小哥，全詩氣氛平和。第二首以轉(zhuǎn)結(jié)變幻立意了：“狂飆卷起沖天浪，拍案驚濤我自歌。”春風(fēng)帶給人們的不平靜氣氛，但是，詩人有詩人收獲。第三首，仄韻，寫的比較深沉了，“盡道乾坤堪比箭，縱觀萬物容顏變。”可有味去品了。第四首寫春風(fēng)終不改宗旨：“無情歲月瞬間過，最是長存故道河。岸柳灘槐皆換代，春風(fēng)不改舊時波。 ”組詩層層遞進，可以說整體有設(shè)計的不是亂寫的，所以先立意，或稱“命意”，就是決定這首詩所要表現(xiàn)的情志。先明確了所要表達的意，然后才能按照詩意的需要剪裁材料，遣詞造句，“意”是全詩的中心和統(tǒng)帥，在詩中都具有決定性的支配地位和主導(dǎo)作用。因此，首先要對這些素材進行分析，有所取舍，擇取最合適的素材，然后還要把它們有機地組織起來。這個剪裁構(gòu)思的功夫就是本詩特點，所以就不是單純的游戲文了。 作者簡介：張紹文，筆名，奔月。中華詩詞學(xué)會會員、全球漢詩總會會員、中華詩詞研習(xí)會會員、遼寧省詩詞學(xué)會副會長、華夏詩詞學(xué)會副會長、鐵嶺市寫作協(xié)會副會長、鐵嶺市詩詞學(xué)會黨支部書記兼秘書長、奔月詩社社長。張紹文2015年被鐵嶺縣委授予德藝雙馨文化名人稱號！ 飲酒 野鶴莫道囊中少酒錢，旨甘豐儉自從權(quán)。村醪猶舍金龜換，壺里乾坤別有天。 包德珍點評： “壺里乾坤別有天。”李白斗酒詩百篇，很多詩人都好飲酒，另外陶淵明等等都是好酒之人。而酒后往往會令人思緒發(fā)散，詩興大發(fā)，于是就作詩了。詩與酒的關(guān)系就是借酒助興，助的就是詩興。酒是興奮劑，愛書法的人可以借酒發(fā)揮書興、愛唱歌的人可以借酒發(fā)揮歌興。淺醉之詩，就是指剛剛飲酒小有詩興時做的詩歌，一般內(nèi)容很平和，例如：“花間一壺酒，對影成三人。”這是剛有些醉意，形容花前月下喝醉的人眼花繚亂的樣子。小醉之詩就是醉意五分時寫的詩詞，一般內(nèi)容略有狂放，例如：李白的把酒問月：“青天有月來幾時？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。?今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人…”酒醉問天，醉意已生。大醉之詩：內(nèi)容大氣，狂放不羈。例如：曹操的短歌行，“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。”這樣看來本詩作者所言極對。壺里乾坤別有天，引用官場及一切事物中皆如此也。此絕句內(nèi)含世間萬理之妙解，從飲酒之九中，體會到酒的神奇之處，如果書是男人的化妝品，那么酒是男人的卸妝水。高興時痛飲，憂愁時獨酌，痛苦時猛灌。在逐漸見識到世情百態(tài)之后，就會不知不覺迷上喝酒。人最大的痛苦就是記性太好，如果喝了這酒，就會忘掉些事情，每一天都是新的開始。酒并不能讓人忘掉一切，而是給了自己一個答案。酒乃吾與此世和解之道，不多，不少，心中花漸開。喝一些酒，記住一些得意，忘卻一些失意，何嘗不是一件好事呢？ 冬日所見野鶴日掛鄉(xiāng)山久未斜，疏籬野卉尚含華。路邊隨手芳枝折，聊勝陽春二月花。 包徳珍點評：自然成詩，冬日所見信手捻來，用了“輕描淡寫”之筆，描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆，不刻意什么，把一切物象輕輕帶過，不加濃涂，直樸純真中透露出珍愛時光。一年進入冬季而寫此詩時又是一個傍晚：“日掛鄉(xiāng)山久未斜，疏籬野卉尚含華。”“久未斜”融入心中之境也，品味景色入心狀。結(jié)聯(lián)“路邊隨手芳枝折，聊勝陽春二月花。”何尚不是內(nèi)心寫照，冬花同樣與春花爭艷，暗示春天永駐心間也。自然流暢，通俗易懂是絕句之法。七律追求的是工典之美，要求工而典故，對稱而平衡，典籍深蘊而含蓄悠韻。七律的精致在于“工”，它是精雕細(xì)作的手法，七律可以鋪展的是一個大場面，是全景，而七絕所抓住的，也許就是那么一個片斷，一個忽閃的感情浪花，一個一閃而過的情景剪影。這首作品正是處理的十分得體，吃透絕句之法也。 作者簡介：野鶴，中華詩詞學(xué)會會員海南省詩詞學(xué)會會員。 武陵春?暮春梁漢祥昨夜小樓春夢醒，滿院落殘紅。籬畔徘徊聽信風(fēng)，難再覓芳蹤。結(jié)伴攀登巢頂嶺，意欲入花叢。無奈山花似雪融，嘆憾不言中。 包徳珍點評：上片寫近景，以“滿院落殘紅”點題，下片寫遠(yuǎn)景，以“無奈山花似雪融”點題。詞貴含蓄，含蓄不同于隱晦，詩里不明白說出的意思，讀者看了就懂，或者看了略一思索就能懂，這叫含蓄，讀者看不懂，要費很大的勁兒去猜，甚至猜還猜不懂，這叫隱晦，或者叫晦澀。本詞運用的語言平易曉暢，所擷取的一個個形象畫面，也并不特別，可是以少勝多，以小見大，短短幾行詞蘊含無限情思，在具體的形象中有象外之旨、弦外之音，體現(xiàn)了含蓄的手法所要追求達到的藝術(shù)境界。 作者簡介：梁漢祥，50后。廣東德慶縣人，從事水利水電工程工作，工輸變電變壓器及電機設(shè)計。喜愛文學(xué)，現(xiàn)是中華詩詞學(xué)會會員，廣東楹聯(lián)學(xué)會會員，德慶詩聯(lián)學(xué)會副會長。 聽布魯克納交響曲有感趙曉山古韻磅礴讓世驚，真崇宗教代言鳴。陶然樂訴天堂美，恭敬恩施上帝聲。感似神光魂沐浴，尊如圣潔夢重生。忽聆已醉心漸豁，普照人寰氣勢宏。 包徳珍點評：寫出該交響曲的宗旨和演奏氣氛，首聯(lián)開門見山式的道來。中二聯(lián)是一種分享，如魂沐浴，夢重生。結(jié)感悟：“忽聆已醉心漸豁，普照人寰氣勢宏。”存在一個可以探討的問題，中二聯(lián)意味沒有拓開，意重之感，中二聯(lián)四個頭也似乎用了虛詞，上下聯(lián)可錯開好些，不然有合掌之嫌。尤其交響曲，詩本身就有個音樂美，悅耳的音樂美。優(yōu)美的韻律和節(jié)奏是詩歌美的一個重要結(jié)構(gòu)因素。分為兩個方面：第一是音響節(jié)奏，包括聲律，第二是語義節(jié)奏，字詞的連續(xù)等，這就是說詩有音樂美。歷來好詩均可以唱，詩的本質(zhì)在于歌，強調(diào)的就是詩的音樂美。音樂美滿足了人們的聽覺感受，所以把音樂美真正的體現(xiàn)出來，因為正巧寫聽曲有感的，不一定刻意的去刻化曲的宗旨，應(yīng)從感觀，到聽覺再回到感覺之中，第八句語抽象了，空泛了，沒有回味余地了，細(xì)化自己的真情實感，會如音樂一樣的扣人心弦。 趙曉山：@包德珍?老師感謝您的教誨！受益匪淺！有空一定修改！辛苦了！老師情深意重，諄諄教誨，為學(xué)生嘔心瀝血，耐心指教，只求學(xué)生感悟！我的每一首作品都凝聚著包老師的心血汗水！再一次感謝包老師您辛苦了！ 夏吟趙曉山九域遨游趁思飛，滿城蒼翠入簾幃。花燃錦簇追花蝶，玉枕清流秀玉妃。落蕊空留春晚客，飄蓬獨乘夏余輝。金壺鎖夢癡何處，叫醒青山醉不歸。 包徳珍點評：句子非常藝術(shù)而且很美，中二聯(lián)對仗工整又能拓展開，基本工很好。細(xì)品主題夏吟，吟字必有我之情才好，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)聯(lián)上不應(yīng)該平鋪直敘了，在講舍得老師課件中關(guān)于章法的時候講到：所謂詩詞術(shù)語里的“轉(zhuǎn)”字，其實，等于一個“變”字，或者是一個“升”字。變，是從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化。升，則是意味著一種升華。還有個說法，轉(zhuǎn)，就等于掛鉤。同樣說明的是，轉(zhuǎn)的再夸張，也不能脫離前面鋪墊的情緒氛圍。如果起和承是十月懷胎，那轉(zhuǎn)就是一朝分娩。如果起承是起跑和助跑，那轉(zhuǎn)就是騰空而起的飛躍。如果說起承是攀登高山的過程，那轉(zhuǎn)就是到達峰頂?shù)木辰纭Ｅ郎降臅r候需要俯首彎腰，而登頂之后，則可以振臂高呼！如此看，轉(zhuǎn)，應(yīng)該是詩作里最精彩高潮的部分了。這段話要細(xì)品一下，回頭對照自己作品找一下不足，如何掛鉤如何升華了，詩中要有我才會感人的。 作者簡介：趙曉山，籍貫陜西，生于1963年10月，大專學(xué)歷，1980年入伍北京軍區(qū)體工隊，1986年開始學(xué)習(xí)運動創(chuàng)傷從事醫(yī)療工作。從小喜歡詩歌，尤其唐詩，曾在中華詩詞培訓(xùn)班研修班學(xué)習(xí)，在中華詩詞網(wǎng)學(xué)習(xí)，注冊會員。在全國二十多個詩社群里交流學(xué)習(xí)。有習(xí)作一千八百多首。在全國性詩詞大賽中獲得三等獎（優(yōu)秀獎）等。在《紅葉》等國家和地方詩刊和微刊上發(fā)表詩詞四百余首。 沁園春? “五. 一"節(jié)致育花人 王燕(湖北) 幾度耕耘，幾度繽紛，常伴孤燈。對嚴(yán)寒飛雪，臨窗揮筆；金秋結(jié)果，霞映繁英。走訪黎家，衣冠人笑，踩著單車巷道行。歸路雨，任狂風(fēng)嘶吼，意倦神驚。 長途何計聲名，少郁悶，開荒育新晴。讓萬千學(xué)子，情開花蕊；八方沃土，汗?jié)褚魍ぁＢ視悖毙请[退，曙日初升翠鳥鳴，惟獨你，恐師心未許，晝夜兼程。 包徳珍點評：這首詞寫出致育花人的實質(zhì)情感了，上片寫辛苦的付出，寫的具體。下片寫其精神：“陋室書香，繁星隱退，曙日初升翠鳥鳴，惟獨你，恐師心未許，晝夜兼程。”今天是五一勞動節(jié)，致育花人正合題。此詞扇面對工整，語言流暢自然，寫出敬仰之心了。有充沛的情感，形成情感美，離開情感美的是不能稱之好詞的，好詞一定是富于強烈的情感的。作者處在特定的生活環(huán)境中，用心里滾燙的激情，熔鑄成錚錚的語言，表現(xiàn)出特定的思想感情。只要真摯、純粹，均可構(gòu)成詞的情感美，而引起讀者感情上的應(yīng)和、共鳴，得到美的享受。 浣溪沙?人生最美便是詩王燕(湖北)三角梅開動地歌，輕靈宛轉(zhuǎn)泛銀波。田間交響正吟哦。浪跡天涯融沃土，一壺甘露任婆娑。香飄碧野滿亭坡。 包徳珍點評：這首詞寫《人生最美便是詩》，可見詩人衷情于詩的心情了，在詩詞里，“情”就是我們平時說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚，一般都是通過景物描寫表達出來的；“志”就是我們平時說的理想、抱負(fù)、情操、品格等，一般都是通過對物的描寫表達出來的。元人王冕《墨梅》“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，是以冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質(zhì)，屬于言志。這首詞上片做了比擬：詩如梅開形成了動地歌，詩又如宛轉(zhuǎn)的銀波那么靈動，又如田間的耕田機形成的交響曲。一系列排比將詩的美好推向高潮。下片寫個人感受：“ 浪跡天涯融沃土，一壺甘露任婆娑。香飄碧野滿亭坡。”把對詩的愛融入靈魂深處，仍用景語，景語也是情語。如果下面前兩句對仗會更好了，這兩句都入境，但不對仗，可否酌一下。 作者簡介：王燕中華詩詞學(xué)會會員，湖北詩詞學(xué)會會員，天門詩詞學(xué)會會員，天門散曲學(xué)會會員。出版紀(jì)傳體散文集《我們曾經(jīng)這樣走過》《感悟人生》及詩集《庚子之春》。 春到茶園馬祥泰紅霞萬朵彩云堆，鳥語歡歌出翠薇。山霧多情呼雨露，桃花含笑送芳菲。和風(fēng)款款尋春去，小路彎彎背簍歸。放眼園中驚艷處，茶姑汗水沁朝暉。 包徳珍點評：先從遠(yuǎn)處著筆，由遠(yuǎn)而近的描寫：“紅霞萬朵彩云堆，鳥語歡歌出翠薇。山霧多情呼雨露，桃花含笑送芳菲。”層層遞進，清新自然。平實質(zhì)樸的語言，選用確切的字眼直接陳述，用白描的手法，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，于平淡中蘊含著深刻的意境：“和風(fēng)款款尋春去，小路彎彎背簍歸。放眼園中驚艷處，茶姑汗水沁朝暉。”正如賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”全篇四句二十字，毫無難解之處。又如陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”此律正是，言雖簡但意味已出，結(jié)突顯了主題。另外應(yīng)該注意的事，“鳥語歡歌”語俗了，可再酌之。 暮春感懷*落花吟馬祥泰曾立枝頭百媚嬌，翠云浮蕊更妖嬈。狂蜂一吻芳心亂，寒雨三侵艷骨消。未若殘紅霜劍逼，堪愁余韻冷風(fēng)凋。飛身化作春泥去，不使香魂空寂寥。 包徳珍點評：此首律寫落花，首聯(lián)寫過去：“曾立枝頭百媚嬌，翠云浮蕊更妖嬈。”曾經(jīng)的妖嬈過，立在枝頭百媚嬌的氣質(zhì)。中二聯(lián)由艷姿轉(zhuǎn)入凋零：“狂蜂一吻芳心亂，寒雨三侵艷骨消。未若殘紅霜劍逼，堪愁余韻冷風(fēng)凋。”在此突顯花落之狀。結(jié)句：“飛身化作春泥去，不使香魂空寂寥。”結(jié)句把氣韻提起了，形成哀情的轉(zhuǎn)化，以樂概括了以上憂愁。以樂景寫哀情屬反襯手法的一種，表面上寫的是一種歡樂的場景，而實際上借此來表達一種悲哀、凄楚的情緒。這首詩所要表現(xiàn)的是凄涼哀怨的心境，但卻著意描繪，花化作春泥乃然香如故，烘托之情緒的，在這里卻起了很重要的反襯作用，妖嬈美景與凄寂心境相映襯，哀怨情緒，春泥在這里起了很大的作用。這是利用好景致與不好心情的矛盾，來突出中心思想的手法。 作者簡介：馬祥泰，原東風(fēng)汽車公司集團工作部綜合室主任，現(xiàn)已退休；中華詩詞學(xué)會和湖北省詩詞學(xué)會會員，作品散見于《中華詩詞》《中華辭賦》《心潮詩詞》等。 學(xué)游泳黃榮良觀游嘆似活蛟龍，暗樹雄心水里通。初涉身沉三口水，方知凡事不輕松。 包徳珍點評：用平水韻，一東與二冬不可混押，如“通”字在首句或者尾句則可以，是孤雁格。題目可寫學(xué)游泳。語順意達.還可以多些情趣就有味。可用傻趣之手法，故作傻態(tài)，憨厚中見純樸，愚癡中顯智慧。如盧仝的《村醉》：昨夜村飲歸，醉倒三四五。摩挲青莓苔，莫嗔驚著汝。一個醉漢在村里喝酒夜歸，走路歪歪斜斜的，連連跌倒了好幾次。他躺在地上，用手輕輕地?fù)崦嗵φf：“請您不要生氣，怕是讓您受驚了。”醉漢的傻里傻氣的話，多么有趣！從這傻趣中，讀者看到了一個善良、可愛的人物形象。所以，詩不要直寫，帶些趣就格外顯得有味了。 黃榮良：多謝老師指教，我們本地方言很難分，不查韻書很容易混用，這樣改，請老師再教：學(xué)游泳文/黃榮良觀人泳技似蛟龍，暗練爬沙水上從。初涉身沉三口水，方知凡事不輕松。 包徳珍：@黃榮良?要放一個平水韻表進行核對黃榮良：我都是查韻書的包徳珍：@黃榮良?查平水韻表黃榮良：好的，謝謝老師 作者簡介：黃榮良，廣西平南縣人，原平南縣政府工作，先已退休；中華詩詞學(xué)會會員、廣西詩詞學(xué)會會員、廣西楹聯(lián)學(xué)會理事、廣西貴港市詩詞學(xué)會理事、廣西平南縣詩詞楹聯(lián)學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長、平南縣龔州文企風(fēng)雅聯(lián)誼會會長。 蝴蝶蘭香潤無聲翩翩若蝶凈煙塵，入舍穿庭滿屋春。艷紫俏容驚眼靚，絲絨嫩瓣忍膚親。一盆增色室生雅，數(shù)朵添輝瑞兆真。誰說花紅無百日，至今麗影伴昏晨。 包徳珍點評：詠物詩寫出特色“翩翩若蝶凈煙塵，入舍穿庭滿屋春。艷紫俏容驚眼靚，絲絨嫩瓣忍膚親。”從形入筆，第二聯(lián)轉(zhuǎn)入緣物寫情，感興這種寫法的詠物詩，注重自然物象本身的描繪以及由此觸發(fā)的詩人深沉情感的抒寫，走向“感興”和“移情”的途徑。“一盆增色室生雅，數(shù)朵添輝瑞兆真。誰說花紅無百日，至今麗影伴昏晨。”借彼物理，抒我心胸。”感興型詠物詩所表現(xiàn)的則是人情美，如錢起的《石井》：“片霞照仙井，泉底桃花紅。那知幽石下，不與武陵通。”這首詩是寫石井的，由桃花映人井中，而激起詩人的情感與聯(lián)想：井下桃紅艷艷，是不是與武陵桃花源相通?從中暗抒了詩人對桃花源生活的向往之情，這就是“感興”和“移情”。這種類型的詠物詩，由物感興，靈活地表達詩人的情興，最有靈氣，因而被看作是詠物詩中的上品。詠物詩寓興為上，傳神次之。從結(jié)句看：“誰說花紅無百日，至今麗影伴昏晨。”與物傳遞信息，物我同心也。另外，第六句“瑞兆真”三個字俗了可改一下。 作者簡介：王文英，網(wǎng)名香潤無聲。山西省長治市上黨區(qū)人，原區(qū)婦聯(lián)主席。中華詩詞學(xué)會會員，山西詩詞學(xué)會會員，黃河散曲社社員。 淺夏楊曉君初醒天聲動，殘云鎖曉光。循途勤過客，對鏡急梳妝。小道濕微雨，飔風(fēng)送淺香。人間煙火氣，何處不繁忙。 包徳珍點評：“初醒天聲動，殘云鎖曉光。”開端就定了早晨的時間，濃云滿布并且有雷聲，從大處入筆。“循途勤過客，對鏡急梳妝。小道濕微雨，飔風(fēng)送淺香。”由街上勤過客，寫向室內(nèi)自己忙收拾梳妝，繼續(xù)寫晨景。第三聯(lián)走出室內(nèi)所見。“人間煙火氣，何處不繁忙。”各家仍忙晨炊，結(jié)概括收住全篇。立意清晰，文字緊湊，取材得當(dāng)不散。立意是全詩的中心和統(tǒng)帥，在詩中起到了決定性的支配地位和主導(dǎo)作用。不可能把許多素材在一首詩里全盤托出，羅列紙上，那樣是記流水賬了，因此，首先要對這些素材進行分析，有所取舍，擇取最合適的素材，然后還要把它們有機地組織起來。這就是立意，語言也是寫詩的材料，遣詞煉句，也要由所立的意來指揮調(diào)動。“意在筆先”，本詩組織的非常系統(tǒng)而適中。 初夏拾遺君馥郁初濃綠漸深，長從翠里解華音。激情脈脈同鶯唱，綺夢癡癡攜日吟。碧玉撩人堪入畫，青荷醉眼正怡心。欣然來個桃花沐，一縷馨香別在襟。 包徳珍點評：層次清晰，首聯(lián)綠與翠意未拓開，可改：“馥郁初濃綠漸深，長從枝葉解華音。”將翠里改作枝葉，這樣與春天的不同了。中二聯(lián)舒展，拓得開。結(jié)聯(lián)：“欣然來個桃花沐，一縷馨香別在襟。”非常別致出彩，景語也是情語。用最靈動的語言，自然而含蓄，以有限的字句，表達不盡的情意，作到了詩的本份，那就是朦朧的美，含蓄的美。正因為其含蓄朦朧，其意蘊便格外豐富。 母親頌二首拾遺君（一）經(jīng)年獨步幾平方，碟影橫斜掛滿墻。煮透一鍋甘苦味，望穿百束暖寒光。條條彎道扶兒走，寸寸慈心用愛量。舐犢之恩無以報，素箋成律送家娘。（二）美人遲暮任蹉跎，一夢紅塵一首歌。四季勤耕寒徙倚，三更細(xì)作影婆娑。燈前教子容顏悴，堂上持家歲月磨。白發(fā)隨風(fēng)飄不散，猶知盡染雪霜多。 包徳珍點評：詩不厭百回改，越改越好的。這兩首詩以情真勝，并且取材全是生活中的小事，以小見大之法掌握的非常得體。“煮透一鍋甘苦味，望穿百束暖寒光。條條彎道扶兒走，寸寸慈心用愛量。”小處落筆，大處著眼，記敘的是小事，描寫的是細(xì)節(jié)，剖析的是細(xì)小現(xiàn)象，但是所表現(xiàn)的是個真正母愛，所闡發(fā)的是深刻道理。“四季勤耕寒徙倚，三更細(xì)作影婆娑。燈前教子容顏悴，堂上持家歲月磨。”作者在選取材料的時候，善于觀察，善于思考，善于挖掘，耳聞目睹，瑣屑小事，俯拾即是，皆可作為寫作的素材，非常貼切，達到感人的效果。 作者簡介：盧敬兵，男，網(wǎng)名拾遺君，詩詞愛好者，深圳市長青詩社常務(wù)理事，長青詩學(xué)院常務(wù)副教務(wù)長，廣東詩詞學(xué)會會員、清溪楹聯(lián)學(xué)會會員、梅林詩社會員，軍轉(zhuǎn)干部，湖南人，現(xiàn)居深圳。作品散見于各報刊、雜志和微刊。 榮譽院長：陶濤孫連宏名譽院長：包德珍張馳院務(wù)委員：高源朱安群周達陳作耕陳顯赫首席主講：包德珍院長：周興海常務(wù)副院長：盛月富副院長：張和平姜曉瑋陳林洲張士平莊俊雄教務(wù)長：盛月富（兼）辦公室主任：莊俊雄（兼）副教務(wù)長：宋力拾遺君唐超辦公室副主任：魯祖標(biāo)責(zé)任編輯：拾遺君 <a href="https://www.meipian5.cn/3x3zvggf?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（1）</a><a href="https://www.meipian5.cn/3xeoa877?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（2）</a><a href="https://www.meipian5.cn/3y41qcz3?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（3）</a><a href="https://www.meipian5.cn/42hvsyte?share_from=self" target="_blank">包徳珍評詩（4）</a><a href="https://www.meipian5.cn/3zfyntft?share_from=self" target="_blank">長青詩學(xué)院特刊，賀包徳珍大姐八十二壽辰</a><a href="https://www.meipian5.cn/3zz1e2c0?share_from=self" target="_blank">長青詩學(xué)院，首席主講教師—包徳珍</a><a href="https://www.meipian5.cn/40mb5p41?share_from=self" target="_blank">包徳珍有感眾詩友以詩答之</a><a href="http://www.xsjgww.com/41oyy7bm?share_from=self" target="_blank">漁艇麗人：與壽丹沉酒之緣</a><a href="http://www.xsjgww.com/4269mhhe?share_from=self" target="_blank">包徳珍：壬寅春昌江采風(fēng)</a><a 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包德珍評詩（7）

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