趁陽光正好,趁微風不燥,趁詩意童年依舊,趁閱讀正濃,攜一本好書,領略作者筆下的兒童世界。 <br> 2022年5月20日中午,在這個充滿愛的日子里,周云鳳名師創新團隊第一組的小伙伴們如約而至,線上交流《從生活到生活化課程(2018年)》的閱讀內容,談談自己在閱讀中的所思所想,本次線上活動由新店幼兒園陳玉忱老師主持。 首先,趙啟昊老師分別從“用愛滋潤孩子們的心田”“給孩子多一點贊美”“關注幼兒生活中的細節”“與幼兒共遇和諧美好”四個方面談了談如何呵護孩子們的“赤子之心”。 在課程游戲化盛行的今天,如何讓家長也參與到我們的課程里來呢?聽聽周曉麗老師的看法。 陳曉慧老師想和大家討論:平時的工作中是怎么做到”用敬“的?她從”愛孩子“尊家長”“筑自身”三方面總結了自己的見解。 如何基于兒童立場和文化視角,挖掘課程資源呢?劉明珠老師從自己班級生成的節氣課程說起,體現了課程的四個回歸之一:回歸傳統文化。 “長期主義者”這個新名詞,大家又是如何理解和踐行的呢?陳玉忱老師帶領大家共同解讀。 如何去改變“課程游戲化”的課程目標是目的,堅持以幼兒為本呢?高建梅老師從“低結構材料高結構投放”“不夠放手”“幼兒缺少創新思維深度”“游戲與游樂場區分不夠”“游戲學習活動割裂”五方面進行了反思。 最后,錢曉燕老師和大家一起分享了對兒童哲學的理解,引發大家思考:怎樣從兒童哲學的角度構建課程? 在大家暢所欲言的同時,交流研討也給予了我們碰撞出思想火花的機會。 線上相聚的時光總是短暫的,但收獲卻是滿滿的。愿我們都能成為一個優秀的聆聽者,一個智慧的提問者。期待下一次的線上讀書研討會。
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