時光不語，碩果累累---松柏中學(xué)送培漁池中學(xué)第三階段之研課磨課篇“二磨三磨”

紈扇

田家少閑月，五月人倍忙。 　　5月13日清晨，常寧市松柏中學(xué)送培團隊早早來到漁池學(xué)校，手拉手活動第三階段暨結(jié)對幫扶活動正式拉開了序幕。 　　早上八點，兩校領(lǐng)導(dǎo)進行了親切的會談，稍后展開了捐贈儀式。松柏中學(xué)校長劉國輝代表學(xué)校給漁池中學(xué)捐贈一萬兩千元，雖是一點點心意，卻將濃濃的愛暖暖的表達！ 　　為了打磨出更好的課堂，我們進行了精心的工作安排。將這次活動分成“5月13日漁池學(xué)校二磨”“5月17日松柏中學(xué)三磨”兩次展開。 二磨 　　“二磨”磨得是授課教師需要打磨的點，實現(xiàn)精準幫扶。 二磨聽課 　　大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過學(xué)生們的心田。 語文課 數(shù)學(xué)課 英語課 物理課 生物課 　　名師們以教學(xué)活動的參與者、組織者的身份，帶著問題去聽，充分了解上課教師的意圖、教學(xué)目的、重點、難點，并盡可能以學(xué)生的身份參與到學(xué)習(xí)活動中。及時記錄授課教師的優(yōu)缺點，以便課后共同探討互相促進。 二磨評課 　　課后，各組分別在不同的會議室進行評課。首先由授課教師說課，再由名師進行評課。名師肯定課堂上精彩的教育思想和教育手段，更仔細地指出課堂實施過程中有待打磨的點，給出具體的策略方法。 語文組評課 數(shù)學(xué)組評課 英語組評課 綜合組評課 三磨 　　為了進一步增進兩校教師的友誼和相互了解，5月17日的“三磨”移師松柏中學(xué)舉行。 上課前的會議 三磨聽課 　　三磨是將二磨中發(fā)現(xiàn)的點細細打磨，展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課精品課。 語文課：譚丁麗《小說閱讀之分析環(huán)境描寫的作用》 數(shù)學(xué)課：陳夢霞《平形四邊形的復(fù)習(xí)》 <h3 style="text-align: center;">英語課：何英《Unit8 Have you read Treasure Island yet？Section A（1a-1c）》</h3> <h3 style="text-align: center">生物課：楊云芳《眼與視覺》</h3> <h3 style="text-align: center">物理課：鄧洪坤《功率》</h3> 　　聽課天團們完全被授課老師講的課吸引住了,隨著他臉上的表情,時而凝思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑.手中的筆快速的記錄著授課教師的點點滴滴。 三磨評課 “獨行疾，眾行遠。”教師的專業(yè)化成長，離不開集體的研討、分享。 語文組評課 <h3 style="text-align: center">數(shù)學(xué)組評課</h3> <h3 style="text-align: center">英語組評課</h3> 綜合組評課 　　“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”松柏中學(xué)的送教老師們和漁池學(xué)校的老師們都會以此次活動為契機，深入學(xué)習(xí)，開拓視野，爭取在這次送培中能遇見更好的自己！ 時光不語，碩果累累