【能力提升建設年】【大美海景?教研】海口市海景學校第二屆教學節暨“大美杯”青年教師優質課比賽（中學組）

蛙蛙

活動主題:學教評一致性優質課比賽活動時間: 2022年5月17、18日活動地點:錄播室活動人員:中學部全體老師 為貫徹落實《中共海南省委員會關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》要求，深入開展“能力提升建設年”活動，切實推進課堂教學改革，進一步加強教師隊伍建設，提高教師教學能力、教學水平和綜合素質，大力促進青年教師專業成長，學校黨支部、教科室研究決定開展以“學教評一致性打造大美課堂”為主題的青年教師優質課比賽活動。 此次活動邀請了以下評委，他們分別是：林鳳鳴：海口市英語教研員，高級教師。趙東明：海口市物理教研員，高級教師。李燕：海口市化學教研員，正高級教師。張永炳：海口市生物教研員，高級教師。李少珍：海口市龍華區語文教研員，正高級教師。魏婕：海口市第九中學，數學高級教師。羅俊娥：海口市第一中學，英語高級教師。姚實彥：海口市第一中學，歷史高級教師。張柳華：海口實驗中學，道德與法治高級教師。 　　5月17日上午，初語組兩位年輕教師參加“第二屆教學節”賽課比賽。第一位容銘蔚老師授課《馬說》，她的課堂小組合作學習有創意，重視雙基。拓展環節設計精心，兩段語段有情境、有思維。但在朗讀部分還有很大進步空間。第二位張舒楠老師授課《大道之行也》，她的設計非常精心，最大的亮點是以“讀”貫穿一整節課，朗讀指導非常到位，讀的有層次有梯度。整節課以任務驅動組織教學，“學教評一致性”落實較好，學習效果也好！ 龍華區教研員李少珍老師點評：兩節文言文展示課都充分展示了老師們良好的教學素養，課堂組織教學有序有效。兩位老師在課堂上都關注到學生們的學習狀態，以小組合作學習方式組織教學，注重課堂情境的創設，在課堂中都有新的生成，教學效果優秀。 　　5月17日上午第三節課由麥虹老師展示的《獨立自主的和平外交》。本課以周恩來為主線，探究其在外交上的一些列成就。運用史料，助力學生理解獨立自主的和平外交政策、求同存異等內涵。通過視頻《亞非會議中亞非國家對新中國的看法》、《周恩來在亞非會議中的發言》以及周恩來《在亞非會議上的發言》，形成會前、會中、會后參與國對周恩來及中國態度的變化，感受周恩來的外交才能。姚實彥老師點評：整堂課中以周恩來為主線串聯課堂，感受周恩來外交魅力，史料豐富，課堂高效。建議：努力構建有人、有料、有法、有效、有趣的歷史課堂。 第四節課由黃倩老師執教八年級下冊第六課第二框《中華人民共和國主席》，本節課以時事分享會為主題，設計了時事我探究、時事我分享兩個環節。通過小組分組討論、展示充分激發學生學習的積極性與主動性，體現了學生是學習的主體。張柳華老師點評：能夠結合學科特點搜集到最新穎和最貼切的多媒體資源，充分運用到相關的教學環節，駕馭課堂的能力還可進一步提升。 　　5月17日下午，展示了三節英語青年教師課。 第一堂課是宋婧老師執教八年級下冊第九模塊第二單元閱讀課，宋老師的課堂由學生為主導，通過問題啟發學生思考與學習，培養學生的思維能力； 第二節是杜沁蕓老師執教的是七年級下冊第十一模塊第二單元的讀寫課，杜老師的課堂設計自然流暢，引領學生層層遞進分析文本，以讀促寫達到學教評一致； 第三節是黃萃瑜老師執教的三年級下冊的第九模塊第一單元的聽說課，教學過程輕松愉快，以游戲貫穿整堂課，讓學生在玩中學，學中玩，訓練學生的聽說能力。 最后由評委老師對三位老師的課做出點評：今天上課的三位老師都具有良好的英語素養，課堂上關注學生，情感投入，教學環節層層推進，環環相扣，充分調動小組學習，注重創設情景讓學生在語境中學習語言，課堂非常精彩。 　　5月18日上午，數學組的青年教師謝玉平老師和李兆陽老師的課型是復習課中的專題復習課。謝老師執教的內容是八年級下冊《一次函數與三角形的面積專題復習》，李老師執教的內容是七年級下冊《軸對稱及其性質（折疊問題）》，謝老師讓學生以探究為主，提煉方法，再變式，層層遞進，專題內容緊扣中考。李老師的課堂學生活動充分，小組合作氛圍濃，學生講解、展示充分。兩位老師都能很好的理解課標，制定合適的學習目標，課堂教學內容與學習目標相對應。 　　物理科潘小芳老師在教學中教態自然，語言干凈利落，整堂課中沒有多余的一句廢話，教學中注重引導學生梳理知識，高效組織學生當堂訓練，及時歸納方法，利用小組合作形式，通過生生之間的相互評價、師生之間的互動交流，充分尊重了教育教學的規律，體現了學生學習的主體地位，大大提高了課堂學習的效率。不足：可以在上課前展示出學生提前繪制好的思維導圖，引導學生主動構建知識網絡。教師的點撥和指導應在疑難處、易錯點和難點處。 化學組王安芝老師利用創設情境的方式導入復習，效果不錯。在教學中及時關注到學生所暴露出的問題，在問題素材的呈現上能層層深入，有所遞進。教學中為學生提供了展示的機會，體現了學生學習的主體地位。作為一名年輕老師，很不錯。不足：學生回答完畢，教師不要急于點評，引導學生進行生生之間的評價更加有利于學生進行更深層次的思考，發展學生的高階思維。對學生的關注面還可以更廣一些。 　　謝送喜老師的《坐標曲線專題》生物復習課，亮點多多，課堂注重學生展示與表達，教師掌控課堂強。課后，聽課老師們給予了這堂復習課較高評價，交流了初二生物學考后期復習的策略和想法。有高效復習策略和吃苦耐勞的精神加持，有生物備課組的團隊智慧，相信海景考生一定能贏在生物會考起跑線上。 　專家評委們的精彩點評和指導結束后，中學組比賽結果出爐：獲得一等獎的教師有：張舒楠、麥虹、謝送喜、謝玉平、宋婧。獲得二等獎的教師有：容銘蔚、黃倩、李兆陽、潘小芳、王安芝、杜沁蕓、黃萃瑜。 賽課已結束，但精彩的授課瞬間仍歷歷在目，我們追求教學質量的腳步也將永不停歇，相信在追尋理想課堂的路途上，我們海景的老師定展現出更加精彩的課堂，欣賞更加美麗的教育風景！ 圖文編輯與整理：中學部各科組長、黎靜文內容審核：孫佳