新店子鎮中學：復學有為奮進“雙減”

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“雙減”背景下，減輕學生課業負擔成為了學校與教師主要改革、重點設計的基本內容。如何創新作業設計，是教師們關注的熱點話題。突如其來的疫情，更是對教師們提出了新的挑戰。面對疫情，新店子鎮中學的教師們充分發揮集體智慧，保證學生在疫情期間“停課不停學”。同時開展線上教研，切實做到“停課不停教，停課不停研，停課不停學”。開學復課后，如何做好線上教學和線下復課的有益銜接，做了全面準備。 對于更好落實“雙減”，規避誤區，由于往往把作業的功能定位于鞏固知識，導致作業機械重復。為此，新店子鎮中學教師在進行作業設計時，根據教學內容設計一些以自主、合作、探究為主的探索性作業。在設計作業時注重目標和內容的一致，既要設計科學，又要設計合理。 向課堂要效率。課堂練習是必要的，但是要適量有效，課堂內容應該由淺入深，由易到難，螺旋上升，層層遞進。設置鞏固性練習、拓展性練習、探索性練習等。不同層次的練習具有階梯性，讓內容更精簡，提高學生的學習興趣和效率。 向作業要質量。打通課堂內外，規范作業要求。對于文言文的背誦和內容上的把握，充分利用學生的發散性思維，提高學習的有效性和趣味性，指導學生觀察分析，而不是單純的讓學生去知記，達到事半功倍的效果。為了更好掌握《北冥有魚》，理解莊子“逍遙”自由的心境，讓同學們發揮想象力，繪制出“鯤鵬”的形象。 新店子鎮中學全體教師將攜手并肩，著力提高學校教育教學質量，努力做到減量不減質，真正減輕學生負擔，扎實推進“雙減”政策有效落實并將積極應對復學復課后的新挑戰。