衡南一中云集校區525心理健康節致家長的一封信

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尊敬的各位家長: 五月，萬物生長，我們看到了世界的精彩，也感受到了生命的力量。我們的孩子也正如此，充滿生命力,未來可期。在孩子的成長途中，有歡聲笑語、成功喜悅，也會有挫折和困難，而家長就是呵護孩子成長的大樹，讓我們從關愛孩子的身心健康做起。 一、常說鼓勵話語 “孩子需要鼓勵，就像植物需要水”。鼓勵是平等地對待孩子，站在孩子的立場上，看重的是孩子努力的過程。一些鼓勵的話可以常說：“你付出努力了，你該得到它。”“你一定會為自己而感到驕傲！”“你自己就找到了解決問題的方法！”“我相信你可以從錯誤中吸取教訓。”“不管怎樣我都愛你。” 二、加強家校溝通 請家長與孩子的班主任及任課老師多溝通聯系，隨時了解孩子的學習和生活狀態，積極配合學校、班主任和任課老師對孩子的教育和管理。幫助孩子平衡學習與玩樂之間的沖突，要教育孩子合理使用手機，嚴禁學生將手機帶入校園，避免孩子沉迷于網絡和游戲。 三、創造家庭環境 良好的家庭氛圍是孩子身心健康成長的最重要影響因素。父母關系和諧能讓孩子產生安全感和幸福感，為孩子的心靈注入成長的力量。和諧家庭中的孩子，受家庭親情氛圍的影響，更易于形成健康的心理素質和完備的人格。為了營造和諧的家庭氛圍，家長們要做到：要有理智，要善于調節和控制自己的情緒；孩子在場，父母不要吵架，要相親相愛；要與孩子保持親密無間的關系；要尊重老人，關心老人；孩子的朋友來做客時要表示熱情的歡迎；家里要有笑聲、歌聲；要與鄰里和睦相處。 四、關注異常行為 生活中不可避免的會遇到一些煩惱，在孩子們的成長過程中會遇到各種各樣的心理困惑或問題，許多學生產生了好動、焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。如果我們不能及時地給予調適，這些心理困惑或心理問題就會給孩子的學習、生活帶來極大的影響。因此，作為孩子的監護人，必須注意孩子心理的變化，及時進行正面疏導。要本著早期發現、及時介入、有效干預、防止特殊突發事件發生的原則，密切關注孩子異常心理、行為特征，配合學校做好相關工作。如發現異常情況的，請家長及時、如實與班主任溝通，以便家校合力、盡早介入，保障學生心理健康。 　　特別提示：如果您工作在外地，孩子是留守兒童，或者孩子平時由老人照看，請您一定要認真履行監護人的職責，再忙也要與孩子多溝通交流。父母的情感關愛，對孩子來說，遠遠大于對物質的需求。 　　親愛的家長，讓孩子健康快樂的成長是學校和每一位家長的共同心愿。為了我們的共同心愿，讓我們攜起手來，共同重視孩子的心理健康教育，共同為孩子們的身心健康成長保駕護航！ 文稿編輯:王春艷圖片:陽慧芝屈魏審核:校務辦