合作學習共成長，一起奮斗向未來——二②小組合作快樂學習剪影

水口一中

偉大教育家孔子說過：“三人行，必有我師焉。”為切實推進“雙減” 政策，提升學生學習興趣，培養學生的創新精神、合作意識和開放的視野，注重全面素質的提高，水口一中二②班按學校布署，全力推行班級小組合作管理，齊學習，共成長。 首先制定小組合作班級管理方案，合理劃分小組，通過開展全班學生會，小組長培訓會，組員動員會等，加強對學生學習習慣和能力、小組合作意識的培養。 科任老師通過面批面改指導小組長批改組員作業。 小組合作之第一課堂1、開展特色班會課 開展各種主題班會，除了安全教育、衛生教育、法制教育等，還注重愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 2、語文課堂上的小組合作學習作文互批互改 學生怕寫作文，教師怕改評作文，這是教學中的常態。 學生們對自己同學所寫的作文都非常感興趣，有親切感，學生在作文點評、講解中興趣盎然，笑聲不斷。開展小組合作批改、講評作文，學生在笑聲中學會點評作文，掌握了寫作的方法和技巧。 　　通過小組合作學習，學生熱愛寫作文，寫作水平得到很好的提高，期中試中有20人作文42分以上，李鵬飛在信宜市“農商杯”現場作文大賽中榮獲二等獎。 3、數學課堂的小組合作學習 開放的數學課堂小組合作學習有：數學老師針對性地面批面改，小組長批改并講評作業，學生互批互改，數學課堂上組員們積極的探討講題。 數學課堂小組探究學習實錄 　　活躍的課堂取得喜人的成績，在期中試三校聯考中，我班數學勇奪第一，其中劉武杰、安秋玫同學滿分。 4、英語課堂上的小組合作活動 　　得益于小組合作管理讓更多同學開口說英語，二②班同學在信宜市“口語易”杯聽說比賽共有20多人獲獎，其中一等獎6人。 5、小組進行物理實驗操作 6、歷史課堂上的小組合作 在各科課堂中，老師扮演著引導者和觀察者的角色，積極引導各小組學習任務進行合作探究學習，使學生學會了學習。 小組合作之第二課堂展示1、書法比賽作品展 開學初先讓小組內寫字好的同學幫扶寫字較差的同學，督促每天練字，指導寫法，半個學期下來，整個小組、整個班級的書寫都有了一定進步。 在期中試后舉行小組間的書法比賽作品展示，激起學生的好勝心，使學生有動力堅持練習書寫。 2、名著《傅雷家書》思維導圖制作展示 小組合作將整本名著化整為零，用思維導圖將名著的主要內容、人物形象、藝術特色等用思維導圖整合起來，讓學生對本名著應記知識點一目了然，輕松記憶。 各小組的思維導圖各具特色，知識點詳盡，讓知識變得生動、有趣。 3、“青春心向黨，建功新時代”手抄報、黑板報成果展示及表彰 抓住5.4青年節開展愛國主題的小組合作手抄報制作和黑板報比賽，使學生增強愛國主義情懷和明確作為青少年肩負的責任。 4、閱讀討論活動 將閱讀課堂由教室到閱覽室到校園，努力培養學生養成隨時隨處讀書，有閱讀有思考有討論的好習慣，使學生的閱讀體更深刻。 5、讀書分享會 在閱讀探訪的基礎上，各組員先小組內分享自己喜歡的有收獲的書，小組內推出優秀代表在全班分享，讓同學們得到不同的閱讀體會，愛上閱讀。 6、小組課外活動 學習之余，到戶外感受藍天白云，球場寬闊，草地綠茵。在自由快樂的小組活動中，使學生增強體質，形成了合作團結的意識，身心健康成長。 7、小組合作，勞動也快樂。 各小組長領到勞動任務，按組員特點具體分好工，組員們愉快配合，整個勞動場面愉快、和諧。 三、小組合作之第三課堂1、親子活動 簡單的包餃子活動，家長和孩子一起動手,在這個時候他們共同合作，洗菜剁餡，生火煮餃，氣氛融洽。 和諧融洽，溫馨動人的一幕 　　熱騰騰的餃子，包著滿滿的愛。在合作包餃子活動中，家長的忙碌讓孩子們感受到了家長的愛和付出，孩子們的行動也讓家長們感受到了孩子的成長和感恩。 2、快樂野炊野炊很能體現小組的團隊合作能力。從準備炊具食材到分工找柴生火，都鍛煉了小組長的協調能力及組合間的配合。 各小組配合默契，很快生起了旺旺的火灶。 　　野炊是少年時代最美好的回憶，讓孩子們回歸到最原始的灶臺，感受自然原始的氣息，開闊視野。 　　其樂融融的第三課堂，讓孩子走出校園感受大自然，促進親子情感，享受親情的溫馨美好，健康快樂成長。 每周小組合作活動記分表 　　小組合作管理，通過兵教兵，好帶弱，讓不同性格的學生都活躍起來，使不同層次的學生都學有所得，學有所獲。各種共同合作活動成果及成績展示。 “獨行快，眾行遠”，班級小組合作建設，讓“一群人”可以走的更遠。我們將繼續推進班級小組合作管理，讓智慧之花遍開，助力孩子更好成長，一起奮斗向未來。