愛閱讀悅分享——城北中心校東伍小學開展閱讀展示活動

趙伊學校

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。姹紫嫣紅五月天，共享閱讀好時光。為更好地落實教育部“雙減”政策，切實減輕學生課業負擔，營造朝氣蓬勃、積極向上的書香校園氛圍，提升學生的人文素養，展示學生的閱讀風采，促進學生再讀書的動力，5月19日，東伍小學開展了“愛閱讀悅分享”閱讀展示系列活動。 活動方案 　　根據本次活動方案，一二三年級學生講故事，四五六年級學生好書推薦演講。各班經過班級初賽，選拔出優秀選手，參加學校的決賽。 精彩故事我來講 　　讀一本好書，就像交一個益友，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，書中有許多許多好聽的故事，我們常被書中的故事吸引，不想入睡。聽，一二三年級的小學生講起故事來繪聲繪色。他們稚嫩的聲音充滿魔力，牢牢地吸引著所有人的目光。 　　比賽中，小選手輪番上陣，表現得落落大方，言語惟妙惟肖、聲情并茂，還配有可愛活潑的肢體動作，塑造出一個個生動而又鮮明的角色和形象。 “一只狐貍在森林里找吃的……”在一年級寇晨翔同學繪聲繪色的表演中拉開本次活動的序幕，《狐貍和烏鴉》故事經典且有教育意義；《狼和鴨子》故事情節叫人捧腹，機智的鴨子被黃文諾同學演繹得活靈活現；《濫竽充數》寓意深遠，趙麒瑤用這個古代寓言故事讓同學們懂得弄虛作假的方式縱然可以換取一時的成功，但換不來一世的成功。必須努力學習，使自己擁有真才實學。 經典書目我推薦 　　書籍，猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香；書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。四五六年級的學生們也不甘示弱，推薦起好書來如行云流水，看他們炯炯有神的眼睛，散發著自信的光芒。 　　閱讀科普類的書籍能夠幫助我們形成正確的科學觀，可以培養我們的科學素養，提高科學認知水平，讓我們更加理性地認識世界……今天，張鈺龍同學給大家推薦著名地質學家李四光的《看看我的地球》，引領我們去看看我們生存的家園，探索地球的奧秘！ 　　“話說天下大勢，合久必分，分久必合。”大家應該都聽說過這句話吧?沒錯，這句話就是中國四大名著之—《三國演義》里的。武衛涵同學為大家推薦《三國演義》這本書：讀《三國演義》，它猶如一幅長長的歷史畫卷，我們從中看到的不僅是生動有趣的歷史故事，還有一個個栩栩如生、各具其態的英雄人物…… 　　“如果一個人遭遇困境，而無人解救就必須學會樂觀地去改變現狀。 ”這是尚芯瑩同學讀完《魯濱遜漂流記》這本書后最大的感受。她用自己的閱讀感悟告訴同學們：這是一本值得一看的好書，它可以給予我們一生的激勵！ 頒獎時刻我最美讀書測評落實處 　　部編版小學語文教材中的“快樂讀書吧”板塊，在促進課內閱讀與課外閱讀有效銜接，以及發展學生語文核心素養方面，有著舉足輕重的地位。本學期，我校在中心校的引領指導下，每個年級圍繞該年級共讀書目，設計整本書導讀單，開展導讀課、推進課、分享課等閱讀課程，旨在有效促進整本書閱讀教學工作。　今天的展演活動結束后，孩子們放下已經看了三個月的必讀書目，靜靜地在老師下發的“快樂讀書吧”閱讀能力測查試題上奮筆疾書，或低頭蹙眉，冥思苦想；或神采飛揚，自信從容；或思索片刻，下筆有神……一張張答卷，是孩子們對所讀書目的理解與感悟！這樣的測評促進學生更深入地去讀，去品，去悟，真正把所讀書的內容內化為自己精神成長的食糧。 活動總結 　　最后，張校長總結，本次閱讀展示活動的開展為我校營造了良好的讀書氛圍，進一步提高了學生的品位，有利于學生的自我完善和自我發展，通過讀書交流，相互促進，增強學生的閱讀動力，讓他們在閱讀中收獲快樂，在好書陪伴下得到成長。我校將繼續開展豐富的閱讀活動，使其序列化、常態化、個性化和童趣化，讓孩子汲取豐富的知識，讓書香溢滿整個東伍校園！