愛(ài)閱讀悅分享——城北中心校東伍小學(xué)開(kāi)展閱讀展示活動(dòng)

趙伊學(xué)校

讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。姹紫嫣紅五月天，共享閱讀好時(shí)光。為更好地落實(shí)教育部“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的書(shū)香校園氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，展示學(xué)生的閱讀風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生再讀書(shū)的動(dòng)力，5月19日，東伍小學(xué)開(kāi)展了“愛(ài)閱讀悅分享”閱讀展示系列活動(dòng)。 活動(dòng)方案 　　根據(jù)本次活動(dòng)方案，一二三年級(jí)學(xué)生講故事，四五六年級(jí)學(xué)生好書(shū)推薦演講。各班經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽，選拔出優(yōu)秀選手，參加學(xué)校的決賽。 精彩故事我來(lái)講 　　讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友，讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話，書(shū)中有許多許多好聽(tīng)的故事，我們常被書(shū)中的故事吸引，不想入睡。聽(tīng)，一二三年級(jí)的小學(xué)生講起故事來(lái)繪聲繪色。他們稚嫩的聲音充滿魔力，牢牢地吸引著所有人的目光。 　　比賽中，小選手輪番上陣，表現(xiàn)得落落大方，言語(yǔ)惟妙惟肖、聲情并茂，還配有可愛(ài)活潑的肢體動(dòng)作，塑造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象。 “一只狐貍在森林里找吃的……”在一年級(jí)寇晨翔同學(xué)繪聲繪色的表演中拉開(kāi)本次活動(dòng)的序幕，《狐貍和烏鴉》故事經(jīng)典且有教育意義；《狼和鴨子》故事情節(jié)叫人捧腹，機(jī)智的鴨子被黃文諾同學(xué)演繹得活靈活現(xiàn)；《濫竽充數(shù)》寓意深遠(yuǎn)，趙麒瑤用這個(gè)古代寓言故事讓同學(xué)們懂得弄虛作假的方式縱然可以換取一時(shí)的成功，但換不來(lái)一世的成功。必須努力學(xué)習(xí)，使自己擁有真才實(shí)學(xué)。 經(jīng)典書(shū)目我推薦 　　書(shū)籍，猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香；書(shū)籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。有書(shū)在手，孤獨(dú)是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書(shū)籍，品讀人生。四五六年級(jí)的學(xué)生們也不甘示弱，推薦起好書(shū)來(lái)如行云流水，看他們炯炯有神的眼睛，散發(fā)著自信的光芒。 　　閱讀科普類的書(shū)籍能夠幫助我們形成正確的科學(xué)觀，可以培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，提高科學(xué)認(rèn)知水平，讓我們更加理性地認(rèn)識(shí)世界……今天，張鈺龍同學(xué)給大家推薦著名地質(zhì)學(xué)家李四光的《看看我的地球》，引領(lǐng)我們?nèi)タ纯次覀兩娴募覉@，探索地球的奧秘！ 　　“話說(shuō)天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。”大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧?沒(méi)錯(cuò)，這句話就是中國(guó)四大名著之—《三國(guó)演義》里的。武衛(wèi)涵同學(xué)為大家推薦《三國(guó)演義》這本書(shū)：讀《三國(guó)演義》，它猶如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，我們從中看到的不僅是生動(dòng)有趣的歷史故事，還有一個(gè)個(gè)栩栩如生、各具其態(tài)的英雄人物…… 　　“如果一個(gè)人遭遇困境，而無(wú)人解救就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀地去改變現(xiàn)狀。 ”這是尚芯瑩同學(xué)讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后最大的感受。她用自己的閱讀感悟告訴同學(xué)們：這是一本值得一看的好書(shū)，它可以給予我們一生的激勵(lì)！ 頒獎(jiǎng)時(shí)刻我最美讀書(shū)測(cè)評(píng)落實(shí)處 　　部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中的“快樂(lè)讀書(shū)吧”板塊，在促進(jìn)課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效銜接，以及發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)方面，有著舉足輕重的地位。本學(xué)期，我校在中心校的引領(lǐng)指導(dǎo)下，每個(gè)年級(jí)圍繞該年級(jí)共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)整本書(shū)導(dǎo)讀單，開(kāi)展導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課等閱讀課程，旨在有效促進(jìn)整本書(shū)閱讀教學(xué)工作。　今天的展演活動(dòng)結(jié)束后，孩子們放下已經(jīng)看了三個(gè)月的必讀書(shū)目，靜靜地在老師下發(fā)的“快樂(lè)讀書(shū)吧”閱讀能力測(cè)查試題上奮筆疾書(shū)，或低頭蹙眉，冥思苦想；或神采飛揚(yáng)，自信從容；或思索片刻，下筆有神……一張張答卷，是孩子們對(duì)所讀書(shū)目的理解與感悟！這樣的測(cè)評(píng)促進(jìn)學(xué)生更深入地去讀，去品，去悟，真正把所讀書(shū)的內(nèi)容內(nèi)化為自己精神成長(zhǎng)的食糧。 活動(dòng)總結(jié) 　　最后，張校長(zhǎng)總結(jié)，本次閱讀展示活動(dòng)的開(kāi)展為我校營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步提高了學(xué)生的品位，有利于學(xué)生的自我完善和自我發(fā)展，通過(guò)讀書(shū)交流，相互促進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀動(dòng)力，讓他們?cè)陂喿x中收獲快樂(lè)，在好書(shū)陪伴下得到成長(zhǎng)。我校將繼續(xù)開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)，使其序列化、常態(tài)化、個(gè)性化和童趣化，讓孩子汲取豐富的知識(shí)，讓書(shū)香溢滿整個(gè)東伍校園！