方寸屏滿(mǎn)格愛(ài) 云端教學(xué)共成長(zhǎng)——互助二中“線(xiàn)上教學(xué)”活動(dòng)紀(jì)實(shí)

互助縣第二中學(xué)

又是一年夏意漸濃， 又是一季百花爭(zhēng)香。 在這如詩(shī)如歌，萬(wàn)物齊吟的五月，我們卻被這突如其來(lái)的疫情禁錮了自由，但面對(duì)再次反彈的疫情，我們沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覀儗?duì)美好生活追求的腳步從未停歇。? 　　為了切實(shí)做好疫情防控期間教育教學(xué)工作，互助二中積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，本著“停課不停教，停課不停學(xué)” 的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《互助二中線(xiàn)上教育教學(xué)工作實(shí)施方案》《互助二中線(xiàn)上教學(xué)作息及課程安排表》等，隨后，立即全面啟動(dòng) 了“線(xiàn)上教育教學(xué)”的全新模式。 學(xué)校全面部署，對(duì)全體教師進(jìn)行了“線(xiàn)上教學(xué)”培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，校長(zhǎng)張志榮作了動(dòng)員講話(huà)，他要求全體教師要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟練掌握技能，發(fā)揮集體智慧，組內(nèi)互幫互助，同進(jìn)步共成長(zhǎng)，努力提高線(xiàn)上教學(xué)水平，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿(mǎn)意。副校長(zhǎng)李建芳對(duì)全體教師提出了具體的要求。教務(wù)處米世平主任對(duì)全體教師進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)。 　　各學(xué)科組內(nèi)展開(kāi)激烈的學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)。組長(zhǎng)組織組員學(xué)習(xí)企業(yè)微信群 “上課直播”具體操作視頻，研討大班課、小班課的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)作業(yè)布置程序如何布置、收集、批閱學(xué)生作業(yè)等，在激烈的探索中，一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解，為后面的順利開(kāi)課打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　每位老師在課前做好充分的準(zhǔn)備：精美的課件，直觀(guān)的教具，自信的教態(tài)，生動(dòng)的講述，精彩的互動(dòng)，處處打動(dòng)著、感染著“云端”聽(tīng)課的學(xué)生及家長(zhǎng)。?????? 　　精彩的課堂吸引著學(xué)生；充實(shí)的課后，每位老師盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，在“云端”認(rèn)真批閱著孩子們的作業(yè)，雖然被屏幕看花了眼，但對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度始終不變。?????? 　　課堂上，同學(xué)們積極思考，積極和老師進(jìn)行課堂互動(dòng)，大家爭(zhēng)先發(fā)言，課堂呈現(xiàn)出積極熱烈的氣氛，不乏精彩的思辨瞬間。孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，按照學(xué)校及老師的要求，合理的安排作息時(shí)間，積極學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)的非常認(rèn)真。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和家長(zhǎng)的監(jiān)督下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相提醒、互相幫助，師生交流，生生交流，雖然是線(xiàn)上學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果值得老師欣慰。 　　線(xiàn)上教學(xué)期間，老師們對(duì)作業(yè)進(jìn)行個(gè)別化輔導(dǎo)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)面批作業(yè)，充分保障學(xué)生作業(yè)不留疑惑。從“作業(yè)完成時(shí)間、課上作業(yè)、分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)”等方面對(duì)學(xué)生作業(yè)的改變，整體規(guī)劃并控制各學(xué)科的作業(yè)量，保持學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和水平。 　　雖然相約“云端”卻沒(méi)有打亂師生們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，美育課堂依舊精彩。同學(xué)們一起學(xué)、一起唱、一起跳、一起畫(huà)……一起成長(zhǎng)、一起享受奇妙而溫暖的美育學(xué)習(xí)之旅。 　　“美”育課程，同樣精彩紛呈。“音”愛(ài)守護(hù),傳溫暖、“體”健身強(qiáng),共戰(zhàn)“疫”、“美”路探尋，待花開(kāi)、“科”學(xué)探索，育未來(lái) 　　藝術(shù)的長(zhǎng)河，知識(shí)流淌，網(wǎng)絡(luò)的兩端，心手相牽。以美育人，以文化人，腳踏實(shí)地，久久為功。教師們?nèi)翰呷毫Γ选懊馈钡姆N子播撒在稚嫩的心田。讓每一個(gè)孩子都能在“云端”課堂的滋養(yǎng)中，在日常生活的方方面面感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，五育并舉，向美而行。 　　在線(xiàn)學(xué)習(xí)，變的是學(xué)習(xí)場(chǎng)景、不變的是對(duì)知識(shí)的渴求,無(wú)論我們師生身處何地，但我們依然隔屏守望互動(dòng)，大家的心聚在一起，從未停止學(xué)習(xí)的腳步！ 　　線(xiàn)上教學(xué)，云端傳情。疫情背景下，當(dāng)教學(xué)陣地從教室移到云端，從三尺講臺(tái)變成方寸屏幕，改變的是教學(xué)方式，不變的是二中人的教育初心！