千峰競秀萬壑爭流

教育發展研究中心

“基礎教育教師能力素質提升計劃”專項競賽工作簡報 ——北安市教育發展研究中心 [萬里征程風正勁，千鈞重任再揚帆] 一度春風，又現柳畔花紅；幾番細雨，驚覺旖旎春光。 為了落實教師能力素質提升計劃中的“專項競賽方案”的工作要求，進一步加強我市教師基本功，提高專業能力，教育發展研究中心于5月9日啟動“基礎教育素質提升計劃”中的專項競賽，鑒于當前疫情防控形勢嚴峻，為切實保障大家的安全，在嚴格執行防控措施的情況下，繼續在特殊教育學校舉行專項競賽活動，在緊張的比賽中，全市共26所學校的148名教師在有限的的時間里將自己最精彩的一面展現在評委面前。可以說，治班方略，情真意切；情景答辯，思路清晰；即興講課，思維敏捷；才藝展示，魅力十足。課堂上：有青春的旋律、有思想的翱翔、有感情的抒發、有技能的展示……君不見：三尺講臺，競技熱潮濃厚熱烈，此消彼長，不賽高低不復回！ [滿樹繁花競相綻，班任爭妍露芬芳] 礪煉共研，催開一樹繁花；奔赴教學，沉醉一路芬芳。 班主任基本功展示 一個優秀的班主任應是一面旗幟，更是一盞明燈，引領學生健康成長。賽場上，選手們以飽滿的精神面貌，積極熱情的為我們講述著一個個鮮活的班會案例，陳述著自己的班主任工作經歷，表達著對學生的愛與關懷，從多個角度展示了我市各校班主任隊伍的水平和素質，能力與提升，教師們，字字句句飽含深情，堅定了他們把責任和擔當貫穿教育事業始終，把關愛的陽光灑給每一個學生，真正體現了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。 [賽場揚帆行舟起，德育無形錦上花] 立德樹人，無聲細雨于行；育人無聲，心存志遠于終。 心理健康基本功展示 用愛沐幼苗，用心育成長。賽場上，選手們用一種專業、特別的方式為我們解讀心靈的故事，傾聽心靈的憂傷，他們用愛心和責任，熱情與智慧，做一縷陽光，灑向學生的心靈，助力走出羈絆心靈的桎梏！解決學生的心理困擾和行為困惑等問題，只要存善于心、潤德于心；存愛于行、潤德于行，就能使學生在良好的氛圍中快樂的學習、成長。在為促進學生身心健康，和諧發展的同時，他們每每精技修業，匠心前行！ [潤物無聲悄育人，賽場特教展芳華] 靜待花開，心守一抹暖陽；用心澆灌，素心向暖如初。 特殊教育基本功展示 學，然后知不足，教，然后知其困。作為一名特教教師，擔當著不一樣的使命，那就是：把愛心和溫暖帶給更多的折翼天使，以便幫助他們以后更好的融入社會。賽場上，他們沒有豪言壯語，只有默默耕耘，結合特殊學生的認知特點，將自己的教育教學實踐與理論相結合，通過個案、個例展現了他們為特殊兒童奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感，深深地打動了評委，使大家感受到了作為特教工作人員的艱辛，平凡中的不平凡。 [滿目春華百惠芳，幼壇薈萃盡精華] 語言播種，震撼匠者心胸；彩筆耕耘，展現愉悅情感。 幼兒教育基本功展示 將情感性、多元性和生活化、游戲化并融，在愉快的教學活動中，快樂地體驗并應用。賽場上，選手們通過活動設計、講故事、現場答辯的形式，給大家帶來了一節節生動、有趣的課堂。課閉，留給我們的不僅僅是感想和收獲，更多的是體會與思考。我們有理由相信，幼兒園的每一位教師，將會在教師專業化成長的道路上，百尺竿頭，更進一步！ [信息健兒展風采，多是諄諄踏實行] 甘雨滋潤，蹙桃李枝頭綠；驕陽瀲滟，信息更新正濃。 信息技術應用能力基本功展示 推進教育信息化，資源是基礎，教師是關鍵。為提高學生課堂教學效率，須重視信息技術與學科整合，賽場上，選手們用淵博厚重的知識，豐富有趣的教學手段，展示了信息技術應用能力和新時代高素質教師的核心素養的融合。仰之彌高，鉆之彌堅，在教育教學工作中，我們只有迎難而上，不斷探索、研究，才能跟上時代的步伐，更好地發揮信息技術輔助教學的優勢。 [日拱一卒無有盡，功不唐捐終入海] 萬物并秀，繁茂各守其色；合作并進，承載耕耘喜悅。 經過一周多的激烈角逐，緊張有序的專項比賽活動于5月18日結束了。經過評委、專家們認真評審，最后評選出24名特等獎，評出：一等獎50名、二等獎74名。在這里，恭祝諸位獲獎教師脫穎而出！ 至此，我市的“基礎教育教師能力素質提升”中的學科競賽和專項競賽均已圓滿完成。今后，我們將繼續腳踏實地，共迎“基礎教育教師能力素質提升”的明媚曙光，不逆風途，繼續遠行！志行萬里者，不中道而輟足，往后歲月：馳騁青云路，笑傲奮身勤！縱有疾風拔地，須乘風破萬里！ 主編：翟志民蔡紅責任編輯：徐宇鵬 撰稿：李春穎制作：陳木子監制：程立坤