跟崗培訓促成長砥礪前行新征程－樂東縣實驗小學邊遠鄉村小學教師跟崗培訓活動紀實

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為貫徹《2022年樂東縣邊遠鄉村小學教師業務能力提升培訓實施方案》，落實方案中培訓項目的任務和要求，合理利用我校教育教學資源，充分發揮骨干教師的引領作用，快速提高跟崗教師的學科教學能力、班級管理能力，促進指導教師、跟崗教師的自我學習能力、反思能力和自我發展能力的不斷提升，科學、有效、創造性的完成培訓基地的各項工作，我校制定了跟崗培訓方案并落實工作負責人的安排。 活動方案 　　2022年5月16日，樂東縣邊遠鄉村14名小學教師懷著滿腔求學熱忱，來到樂東縣實驗小學開始了為期4天的跟崗學習。　　5月13日，我們就制定了跟崗培訓方案，專門召開跟崗教師會，強調了培訓學習的相關要求。 歡迎儀式 一、王嵐副校長主持 王嵐副校長代表學校對跟崗培訓的老師表示歡迎并介紹主要的跟崗流程。 二、邢振孔校長講話 邢振孔校長首先介紹學校整體教育情況。其次表示在為期四天的跟崗學習中能夠讓大家有所收獲，讓實小的老師們展現出優秀的一面，互相切磋！ 三、劉惠玲副校長講話 研訓學校劉惠玲副校長在會上希望所有老師自覺主動融入團隊，積極探討教學困惑，主動學習，多方面提高教學能力，為期四天的培訓中獲得新知識，獲得更多的體驗！ 三、王嵐副校長公布結對名單 結隊認識跟班聽課 　　在這四天中實驗小學安排了各種課型的聽課學習，跟崗實踐的老師們一邊聽一邊記錄課程亮點，課后還不忘向授課教師“取經”學習。 教研活動 　　在教研活動中，學校安排了語文科教研室張麗霞主任分享習作實踐作業設計心得，教研員洪梅老師分享優秀單元設計方案，數學學科的老師做吉家珍副主任、陳翠萍老師、翁月燕老師、陳韓珠老師分別做優秀作業設計分享，聽課的老師們也依次發表了個人的觀點，并針對聽課過程中課堂實施過程中出現的個別問題提出了中肯的建議。 語文科教研活動 數學教研活動 研課磨課 　　跟崗教師和結隊老師一起研課磨課，參加跟崗培訓的教師也對教育教學和管理工作有著獨特的體會和見解，四天的跟崗學習生活又為他們帶來了新的收獲。老師們將這些天的收獲和他們自身的教學及管理經驗結合在一起，精心準備，為學校的師生帶來了一堂堂精彩的匯報課，展示了他們的教學魅力與風采。　　 　　每位跟崗教師完成了一節匯報課，課后認真聆聽了指導老師的點評。 影子學習 　跟崗教師與指導教師一起備課，一起交流探討教學困惑。 總結交流 　　5月19日下午，緊張、忙碌而又充實的4天跟崗培訓活動圓滿結束。 本次會議由教研室張麗霞主任主持，在歡送儀式上表示對跟崗老師為期四天跟崗實踐的肯定并介紹了會議流程。 一、劉惠玲副校長發言 　　劉惠玲副校長代表研訓學校祝賀老師跟崗學習的任務圓滿結束，樂東實小的老師和跟崗老師四天的合作非常愉快，四天的學習時間很緊，在此次交流活動中指導老師的教學風格和管理經驗不是一朝一夕能夠學到，希望跟崗老師能夠取長補短，共同進步，結合自身工作實際，有選擇的學習，利用中醫原理“望聞問切”進一步領悟歸納，透過現象看本質，學習更多的經驗和智慧，多加思考。 二、研訓學校孫昌鈺教研員發言 　　孫老師表示在短短的四天中，感謝有了此次學習的機會。深深的感受到了實小的校園文化，校園的管理，老師的工作狀態，學生的精神面貌朝氣蓬勃，都是來自于學校的管理和老師的培養，實小的積極隊伍，四天的學習時間很短，但是學校給我們豐富的教研活動，優秀作業設計作業分享，真正體驗到指導老師的常態課。 三、邢振孔校長發言 　　邢振孔校長首先對跟崗老師表示感謝，有緣分能夠相聚在一起，并表示在以后得教學生涯中有需要我們都能給予幫助。跟崗老師在這四天的學習中相互交流溝通，能夠參與教學組織，體驗實小的1+1教學模式，共同進步，希望所有老師努力為樂東教育踏上新的臺階同時歡迎所有跟崗老師?！盎丶摇笨纯?。 四、指導老師發言 　指導教師們對四天的指導工作進行了總結，肯定了跟崗教師在培訓中的勤奮與好學，同時作為指導老師也是一次學習交流的機會。 五、跟崗老師發言 　　歡送儀式上，跟崗教師分享了各自的參訓心得，對實驗小學指導老師的感謝，在本次學習的課堂教學中收益良多，對學校周密細致的安排表示感謝。通過此次跟崗培訓，跟崗教師表示將學習結果結合本校的實際教學經驗努力提高自己的教學水平。 六、王嵐副校長總結發言 　　王嵐副校長代表學校感謝研訓學校的領導對我校的信任和關心，感謝14位跟崗老師四天全心投入到培訓學習中，感謝跟崗老師克服困難順利完成培訓任務，感謝他們在實際工作中展現樂于探究的學習精神，最后感謝指導老師們在完成繁重的教學任務的同時還坦然接受了這次培訓指導任務并圓滿完成！最后王嵐副校長還對跟崗老師們表示，實驗小學的大門永遠向他們打開，歡迎他們隨時來學習交流。 豐碩成果 　　跟崗教師認真完成了聽課記錄、跟崗日志和心得體會。 留念期待 　　路漫漫其修遠兮，短暫的四天跟崗培訓結束了，各位老師在這四天不僅學習了實驗小學老師們的備課上課，批改作業，輔導學生……更學到了實驗小學“1+1”的教學模式和教育理念，為今后的教育教學指明方向，增了底氣。每位跟崗教師一定會把這次學習經驗運用到自己今后的教學實踐中，一路前行，一路學習！ 　　作為一名教師，我們有義務有責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養好。在知識更新的今天，一個人的自修總是沒有一群人一起學習、一起切磋、一起交流的效果好，我們要努力學習，與時俱進，才能保持自身發展優勢。