<p class="ql-block"> 德國卡爾·西奧多·雅斯貝爾斯《什么是教育》中。原句:Educationisatreeshakingatree,acloudtopromoteacloud,asoulawakenanothersoul.翻譯:教育的本質(zhì)意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。</p> <p class="ql-block"> 認真 關(guān)愛 愉悅 嚴謹 服務(wù) 進步是我眼中的自己。第一詞最貼近自己。褒義詞越多,對教育職業(yè)越接納。很開心自己是熱愛教師這份事業(yè)的。</p> <p class="ql-block">自我認識與自我覺察:</p><p class="ql-block">我是一顆松樹。</p><p class="ql-block">我是一朵野百合花。</p><p class="ql-block">我是一匹孤獨的狼。</p><p class="ql-block">我是一份饅頭。</p><p class="ql-block">我是一輛火車。</p><p class="ql-block">我是《肖申克的救贖》。</p><p class="ql-block">我喜歡稱呼我:陳老師。</p><p class="ql-block">我感激我自己認真 執(zhí)著。</p><p class="ql-block">我欣賞我自己堅強不服輸。</p><p class="ql-block">我信任我自己真誠善良。</p><p class="ql-block">我最愛我自己愛孩子愛教師職業(yè)。</p><p class="ql-block">我對自己最蒼涼的失望是教學水平底。</p><p class="ql-block">我對自己最甜蜜的希望是退休去云游。</p> <p class="ql-block">一個人生命不息,遇見更好的自己的可能性不止。不要給孩子貼標簽。父母和老師的身教重于言教。父母與子女關(guān)系,老師和學生關(guān)系,老師和家長關(guān)系等等,關(guān)系大于教育,這就是信任。</p> <p class="ql-block">做情緒的管理者,不做情緒的奴隸。當我憤怒的時候,不妨試一試這個小方法。</p><p class="ql-block">問自己四個問題:</p><p class="ql-block">1.我是誰?</p><p class="ql-block">2.現(xiàn)在是什么時間?</p><p class="ql-block">3.現(xiàn)在我在哪里?</p><p class="ql-block">4.現(xiàn)在我在干什么?</p> <p class="ql-block">彭霞老師告訴我:遇見久違的自己,遇見更好的自己!</p>
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