<p class="ql-block">練習(xí)毛筆對(duì)硬筆有沒(méi)有幫助？</p><p class="ql-block">這個(gè)問(wèn)題首先要明確，<b>硬筆和毛筆寫(xiě)的都是書(shū)法</b>。就像電動(dòng)汽車和汽車都是車，原來(lái)開(kāi)汽車，現(xiàn)在換了電動(dòng)汽車，只要熟悉少數(shù)不同的地方，就可以輕松駕駛。</p><p class="ql-block">書(shū)法也一樣，我們通常講筆法、字法、章法三個(gè)層面，簡(jiǎn)單地講，由于工具不同，筆法上會(huì)有些差異，但是在結(jié)構(gòu)和章法上都是一致的，<b>所以練習(xí)毛筆對(duì)硬筆有很直接的作用。</b></p><p class="ql-block">因此毛筆寫(xiě)的好的人，在寫(xiě)硬筆的時(shí)候，即便筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，但是結(jié)構(gòu)和章法以及線條質(zhì)量都很好，這是自然的。不過(guò)還是有小伙伴對(duì)這兩者的關(guān)系有疑問(wèn)，今天來(lái)給大家解答一下。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">01</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">有些人毛筆書(shū)法寫(xiě)的很好平時(shí)寫(xiě)字并不好看？</span></p> <p class="ql-block">其實(shí)這個(gè)問(wèn)題涉及到的是日常書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題，也就是說(shuō)，不只是毛筆寫(xiě)得好的人，即便是硬筆寫(xiě)得好的人，平時(shí)寫(xiě)字也不一定好看。<b>原因在于書(shū)體和書(shū)寫(xiě)狀態(tài)的不同。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">1.書(shū)體不同</b></p> <p class="ql-block">比如主攻篆隸楷等正體，平時(shí)寫(xiě)字就不一定寫(xiě)得好，因?yàn)槠綍r(shí)的字通常是行書(shū)。<b>盡管書(shū)體之間互相有一定聯(lián)系，但是還是有所不同，</b>即便正書(shū)寫(xiě)的非常好，日常行書(shū)可能也寫(xiě)得不好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2.書(shū)寫(xiě)狀態(tài)不同</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>正書(shū)的偏靜態(tài)的用筆方式與平時(shí)日常書(shū)寫(xiě)的動(dòng)態(tài)用筆有不同</b>，這也是導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的原因。所以其實(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，主攻行草書(shū)的人，日常寫(xiě)字都挺好，也是這個(gè)道理。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">02</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)毛筆對(duì)硬筆有怎樣的幫助？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">硬筆書(shū)法除了以上談到的實(shí)用功能，如今也越來(lái)越有藝術(shù)價(jià)值，隨著硬筆書(shū)法工具的豐富化，作品本身藝術(shù)價(jià)值的提升等等，硬筆書(shū)法也逐漸具有藝術(shù)性而不只是實(shí)用性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>那么針對(duì)硬筆書(shū)法的藝術(shù)性本身，學(xué)習(xí)毛筆對(duì)硬筆有非常重大的意義。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們?nèi)缃裼补P書(shū)法作品創(chuàng)作幾乎都基于古帖，特別在全國(guó)性的硬筆書(shū)法大賽中，現(xiàn)代硬筆規(guī)范字（簡(jiǎn)化字）已經(jīng)很少見(jiàn)了，大家都開(kāi)始使用硬筆臨寫(xiě)古帖，進(jìn)行古帖風(fēng)格作品的創(chuàng)作。<b>那么硬筆臨古就成了硬筆創(chuàng)作的必經(jīng)之路。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">小楷《靈飛經(jīng)》</span></p> <p class="ql-block">而我們要明確的是我們<b>通常硬筆臨寫(xiě)的古帖都是由毛筆書(shū)寫(xiě)的</b>，如果我們沒(méi)有對(duì)毛筆的熟悉作為基礎(chǔ)，直接用硬筆臨帖，不過(guò)是在用硬筆的方式模仿帖子的樣子而已。</p><p class="ql-block">我們知道學(xué)習(xí)書(shū)法要學(xué)的不是作者寫(xiě)出來(lái)的結(jié)果，而是<b>透過(guò)結(jié)果推測(cè)他的過(guò)程，然后用我們的工具表達(dá)出來(lái)</b>，這才是正確的硬筆臨古的思路。</p> <p class="ql-block">而如果我們沒(méi)有對(duì)毛筆的熟悉，這一步我們很難完成，導(dǎo)致硬筆臨古變成了硬筆描古，雖說(shuō)有的人能做到外形和字帖一模一樣，但是其書(shū)寫(xiě)過(guò)程卻大相徑庭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這種舍本逐末的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致很多人學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法多年，卻始終無(wú)法尋求突破。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所以總的來(lái)說(shuō)，<b>毛筆書(shū)法的學(xué)習(xí)對(duì)硬筆書(shū)法是有積極影響的，而且特別是針對(duì)硬筆臨古創(chuàng)作的人群來(lái)講，有著非常重要的意義。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">03</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">同時(shí)學(xué)硬筆和毛筆會(huì)不會(huì)相互影響，最后都學(xué)不會(huì)？</b></p> <p class="ql-block">這個(gè)問(wèn)題除了以上分析的部分，還涉及到一個(gè)書(shū)體的問(wèn)題，比如毛筆寫(xiě)的篆書(shū)，硬筆學(xué)的楷書(shū)，<b>因?yàn)闀?shū)體風(fēng)格不同，用筆方式，筆畫(huà)形態(tài)，字形結(jié)構(gòu)都有不同，如果處理不好其中的關(guān)系，還是有可能會(huì)搞混。</b></p><p class="ql-block">但這和工具沒(méi)有關(guān)系，主要是書(shū)體的差異可能導(dǎo)致的問(wèn)題。這種情況是否出現(xiàn)，主要在于我們學(xué)習(xí)書(shū)法的理念和習(xí)慣問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">舉個(gè)栗子：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);">一年級(jí)的時(shí)候老師告訴我們最小的數(shù)字是零。二年級(jí)的時(shí)候老師告訴我們還有負(fù)數(shù)，最小的數(shù)字不存在。那不代表一年級(jí)的老師錯(cuò)了或者二年級(jí)老師胡說(shuō)。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因?yàn)闂l件不同，我們的認(rèn)知不同，所以很多同學(xué)在學(xué)習(xí)規(guī)范字的時(shí)候認(rèn)一些死規(guī)律，到了古帖階段發(fā)現(xiàn)全部被推翻了，自己感覺(jué)非常的迷茫，就是學(xué)習(xí)理念太死板導(dǎo)致的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>新的學(xué)習(xí)階段只是拓寬了你的知識(shí)范圍，而不是否定之前的東西</b>。書(shū)法不存在絕對(duì)的好壞和對(duì)錯(cuò)，這和數(shù)學(xué)不同。如果你用數(shù)學(xué)的方式學(xué)習(xí)書(shū)法，別說(shuō)毛筆硬筆一起學(xué)會(huì)矛盾，可能不同的兩個(gè)漢字，都會(huì)有矛盾之處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所以，毛筆和硬筆一定是相互促進(jìn)的，只要我們理清其中的關(guān)系，多思考多對(duì)比，才能真正的看的透徹，學(xué)的明白。</p><p class="ql-block"><br></p> 靜心書(shū)院 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>圖文摘自網(wǎng)絡(luò)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除</span></p>
主站蜘蛛池模板：
团风县|
龙海市|
七台河市|
志丹县|
蓝田县|
行唐县|
博罗县|
措美县|
唐海县|
武宁县|
乐昌市|
会泽县|
兴业县|
岗巴县|
南开区|
汾西县|
宁晋县|
榆社县|
垣曲县|
阿勒泰市|
泰和县|
自贡市|
渝北区|
石屏县|
洛隆县|
田阳县|
麻城市|
新田县|
南靖县|
泽州县|
岫岩|
金堂县|
竹溪县|
连云港市|
洮南市|
大兴区|
正安县|
洪湖市|
东光县|
浪卡子县|
保山市|