<p class="ql-block"> 為讓學生感恩父母的辛勞,培養學生的擔當意識、責任意識,我校初二年級開展了“唯有美食與愛不可辜負——我為父母做美食”的主題實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 初二年級的學生們借做一道炒菜活動表達對父母的感恩之情。煎、炒、烹、炸、煮、燉、燜……,同學們紛紛擼起袖子下廚。經過家長們的耐心指導,同學們分分鐘點亮炒菜的技能,進階為廚藝小達人。</p> <p class="ql-block"> 讓我們來欣賞一下同學們的勞動過程和成果吧!</p> <p class="ql-block"> 此項活動意義非凡。一、做菜,有利于思維能力訓練,這一系列過程,就是思維訓練的過程。二、做菜,有利于親子關系溝通。以往,在家中,孩子除了學習還是學習,往往使親子關系較為緊張。孩子開始做菜,話題從單一的學習延伸到豐富多彩的家務中來,長此以往,有利于親子關系的和諧。三、做菜,有利于動手能力培養。做菜這一家務勞動,既可以培養孩子的勞動技能,又可以培養學生動手實踐能力。四、做菜,有利于孩子建立自信。很多孩子由于學習成績不高,導致缺乏自信。孩子通過自身的努力制作出色香味俱全的佳肴時,自信心瞬間倍增。長此以往,孩子的自信將逐步恢復、提升。勞動教育在學生成長中不可缺少,只有家校共育,學生才能健康、快樂地成長!</p>
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