改變從整理開(kāi)始——收納整理活動(dòng)月工作小結(jié)

趙玉雙

俗話說(shuō)得好：良好的習(xí)慣，成功的一半。好習(xí)慣，益終生，影響人的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。習(xí)慣對(duì)人極為重要，從某種意義上說(shuō)， “ 習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo) ”……<br><br>有調(diào)查表明，不少學(xué)生自理能力差，許多本應(yīng)該由自己來(lái)做的簡(jiǎn)單事情都由父母包辦。上學(xué)后，54％的學(xué)生平時(shí)習(xí)慣亂放東西，沒(méi)有確定的放置位置，沒(méi)有自己整理物品的習(xí)慣； 43％的學(xué)生學(xué)習(xí)用品、家里的小天地是由他人幫忙整理的；只有 21％的學(xué)生能做到每天自己有條理地整理物品。整理物品雖是日常瑣事，卻是優(yōu)秀學(xué)生不可或缺的良好生活習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣不僅是家教良好的表現(xiàn)，也是孩子健康成長(zhǎng)的保證，更是節(jié)約時(shí)間的法寶。整理的狀態(tài)應(yīng)該常態(tài)化，只有將整理狀態(tài)保持成習(xí)慣，才能真正地從中受益。為培養(yǎng)學(xué)生良好的整理習(xí)慣，北師大株洲附校初中部在學(xué)工處蔡主任的倡導(dǎo)下，在全體班主任的支持、配合下，在學(xué)工處全體成員的督查下，開(kāi)展了為期一個(gè)月的“收納整理習(xí)慣養(yǎng)成月”。為此，學(xué)工處蔡主任制定了詳盡、細(xì)致，可操作性強(qiáng)的評(píng)比方案。評(píng)比方案細(xì)則如下：工作流程如下：<br>1、蔡主任在班主任會(huì)議上強(qiáng)調(diào)活動(dòng)意義，公布活動(dòng)方案； <br><div>2、運(yùn)用班會(huì)課由班主任組織學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)“整理書(shū)桌，整理思想，規(guī)劃生活”的思想意識(shí)。讓同學(xué)們接受“養(yǎng)成良好整理習(xí)慣受益終生”的思想理念，并當(dāng)堂督促學(xué)生整理課桌、整理書(shū)包；</div> <div><br></div>3、班主任不定期檢查及班干部提醒督查，評(píng)出班級(jí)收納整理之星；<div><br></div> 4、在班級(jí)收納整理之星的基礎(chǔ)上推出月度榜樣學(xué)生——收納整理之星； 5、學(xué)工處不定期拍照評(píng)比，以此為依據(jù)，評(píng)出收納整理優(yōu)秀班級(jí)； <div><br></div>一個(gè)月下來(lái)，明顯感覺(jué)教室更加整齊有序；同學(xué)們的東西擺放、收納也更層次分明；同學(xué)們?cè)诓檎艺n桌物品時(shí)的速度相比過(guò)去快了很多。<div><br></div> <div><br></div>有條理的生活會(huì)悄然改變你的人生，它能讓你做足準(zhǔn)備、輕裝上陣，更篤定地去面對(duì)生活中將要來(lái)臨的一切。<div><br></div> <div><br></div>養(yǎng)成具體物品的歸類習(xí)慣，可以讓學(xué)生培養(yǎng)出對(duì)于抽象知識(shí)的歸納總結(jié)習(xí)慣。良好的收納整理習(xí)慣是成長(zhǎng)路上的必備技能！<div><br></div><div>愿我們每一個(gè)學(xué)生都能夠從小培養(yǎng)出良好的收納整理習(xí)慣！</div>