碰撞思維，引領成長——九中東校區開展“班級管理研討沙龍”活動

黃曉燕

五月，荷風送香氣，竹露滴清響。為了進一步提升班主任專業素養，加強班級管理工作的針對性和實效性，提高學校德育工作和班級管理水平，5月16日，信陽市九中東校區七年級舉辦了“班級管理研討沙龍”活動。本次活動主題為“分享所得，解決所惑”?；顒佑珊幽鲜∶嘀魅喂ぷ髦鞒秩撕鷿h陽主持，段衛東校長、喻俊鴻副校長全程參與指導，東校區七年級十四位班主任積極分享治班經驗并提出困惑疑難。 　　首先發言的是儒雅寬厚的王海濤老師。王老師開誠布公地介紹他的治班獨門秘訣——“王氏三字經”。一、做一個“三心牌”教師，即有愛心、有公心、有佛心，做一個有溫度、負責任、心寬容的老師；二、用“三同”理念管理班級：班徽同心、班號同志、班規同行；三、葆有“三要”精神：在班級管理中要把握大局，不拘小節；要溝通不要對抗，相信放牛娃也有春天；要喚醒學生內心的種子，引領學生走向成長的精神高地。 　　細心有愛的羅媛麗老師發言的內容是“做個有心的班主任”，羅老師善于從生活中挖掘育人素材，隨機對學生進行啟發和教育；作為年輕的班主任，她經常主動請教、學習其他班級的管理方法、技巧，班級在她的管理下溫馨有愛、井井有條。 　　宋春陽老師是一位90后班主任，年輕帥氣，育人觀念新穎，更重要的是他工作踏實務實。他說要先把學生當孩子，再把孩子當大人。要勤跟勤守，要求學生做到的自己要先做到，每天堅持做到早到遲走，把勤奮努力堅持到底。要給學生做個好榜樣，讓優秀成為習慣，讓卓越成為夢想。 　　“眼中有光，心中有愛”的黃曉燕老師，出走半生，還是那個不忘初心的班主任。她從三個方面分享了她的“智”班理念：一、老師自己首先要做個快樂的人。面對不同層次的學生，她調整心態，做到“放低期待，人人可愛”。她經常會給孩子講勵志故事、組織班際之間的聯誼賽、室內益智游戲等，讓學生在枯燥的學習生活中獲得快樂。二、做一個堅持把小事做細的人。班級管理中堅持使用“小組積分制”，做到“三定三落實”，即定班規，定細則，定積分排行榜，做到一日一小結，一周一評價，一月一表彰。三、她重視用人品影響學生。她盡力做到公平公正，行孝為善，她要讓學生懂得有好人品的人才能走遍天下。 　　接著出場的是有干勁，有情懷的陳磊老師。他善于依托學生每天的“今日悟事”的記錄，合理地表揚、激勵學生。當孩子取得成績時，大力給予肯定；當批評教育孩子時，不忘指導與鼓勵。他善于走進學生的內心，及時弘揚正能量。他也善于關注個體，如班中那個總戴著帽子不愿取下的學生，他打算去家訪，了解背后的原因。 　　想干事，能干事，干實事的汪建成老師在班級管理中做到：一、養成教育反復抓，抓反復。早必查，晚必查，節節糾正不良習慣。二、每個星期學唱一首歌，“你們熱愛的我也熱愛”始終和孩子們站在一起。三、做到勤快精益，珍惜時間。汪老師也提出自己的一個困惑：雙減之下怎樣布置作業，提高學習效率？ 　　博古通今、靈魂有趣的劉老師講話的題目別出心裁，《無用之用方為大用，和而不同方為大同》是其多年教育智慧的結晶。 　　劉老師的分享干貨滿、金句多。①保持分寸，共同成長。②我努力工作，你努力學習，我工作不是為了感動你，你學習也不是為了回報我，我們相互成就。③善良比聰明更可貴，善良是選擇，聰明是天賦。④想大事做小事。⑤重理輕管。 劉老師還毫無保留地分享了他管理班的一些創舉。一、每天堅持讓學生寫150字左右的《今日悟事》。劉老師是數學老師，他卻不忘引導學生關注時事、熱點，凡人小事，從而了解孩子思想動態。這個活動他已堅持13年，13年來他接班的孩子越來越優秀。二、隨手拍。劉老師通過隨手拍，記錄孩子的成長軌跡，陪伴、關注每一個孩子。三、組織豐富的應景活動。讓孩子在盛大的遠景中每天都有小確幸。四、立目標，有規劃：七年級的目標是“培養習慣與思維”，八年級的目標是“追求目標與夢想”，九年級的目標是“比拼搏，拼自己”。做詩的功夫在詩外，劉老師現身說法，讓我們知道不怕活動誤成長，不怕玩耍誤學習。 　　政教處肖主任做精彩點評：王海濤老師有寬厚之心，用制度來約束班級；羅媛麗老師從細節著手，把班級工作做得井井有條；宋春陽老師能夠以身作則，勤跟班緊跟班；黃曉燕老師重視賞識教育，用人格魅力來影響學生；陳磊老師善立規矩，智用表揚；汪建成老師在養成教育上反復抓，抓反復。最后他引用習近平總書記的話勉勵大家：道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。 　　分管學校政教工作的喻俊鴻校長提出以下幾點要求：一、我們是全國文明校園，每個師生都要做全國文明校園的形象代言人；二、班級要形成比、學、趕、幫、超的氛圍。三、班級管理沙龍活動將常態化、多樣化，不拘一格選話題，更好地促進班主任學習、成長。 　　活動最后，段校長作總結講話。段校長認為此次活動組織有亮點，分享有誠意，互動有實效。 段校長高度肯定了七年級班主任團隊是一個團結、精進、謙虛、務實的集體。他說，我們有工作經驗豐富、管理藝術有高度有深度的資深名班主任：劉敬、肖世太、嚴鑫、付春芝、楊蕾、元衛、楊曉輝、胡漢陽；我們還有極具成長力的年輕班主任：黃曉燕、王海濤、汪建成、羅媛麗、陳磊、宋春陽。段校長希望我們九中班主任團隊，在以后的工作中，積極借力“省名班主任胡漢陽工作室”不斷精進發展、成長、壯大。 段校長解讀了最新的義務教育課程實施標準的變化，從當前教育發展形勢出發，高屋建瓴地要大家明確以下幾點： 一、教師是塑造靈魂的人。教師要通過不斷學習，提升個人的專業素養，以人格魅力去影響、浸潤、熏陶學生。 二、教師不能固化思維。升學質量固然是學校的生命線，但不能只盯著孩子的文化成績。我校培養出的孩子應該是陽光健康、全面發展、有較強的內驅力、自律有擔當的國家人才。 三、班主任要做一個有規劃的人，要為班級制定三年的奮斗目標，要科學、有序引領學生成長。 四、潤物細無聲，班級要通過豐富的文化活動浸潤學生，向善向美發展。 五、引導教育學生在家要學會做家務。要家長和學生明白，學生做家務并不是為了表演，而是將做家務常態化。 “他山之石，可以攻玉”，本次活動帶來了教育思維的碰撞，工作理念的更新，管理思路的開拓。我們將以此為契機，不斷提高教育理論水平，追求管理藝術的臻熟，提升班級管理的實效，在班主任工作的路上不斷摸索、奮然前行。

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碰撞思維，引領成長——九中東校區開展“班級管理研討沙龍”活動

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