朝氣蓬勃吟誦經(jīng)典霞光萬丈耀我校園——朝霞小學(xué)詩詞吟誦展示

鋁基地朝霞小學(xué)

大鵬展翅，直上云霄。扶搖而上，鵬程萬里。 　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。多年來，朝霞小學(xué)以學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展為核心，構(gòu)建詩意課堂，開展詩詞誦讀、詩歌創(chuàng)作等活動，成功舉辦了“詩詞接龍”“我愛記詩詞”“詩詞飛花令”等比賽。2021年11月，學(xué)校被評為“山西省詩詞學(xué)校”，自此，學(xué)校如同插上了詩意的翅膀，吟詩詞、寫詩詞、畫詩詞，致力打造學(xué)校特色品牌，為學(xué)生創(chuàng)建詩意人生。 第一板塊：中華詩詞，源遠(yuǎn)流長??? 詩詞接龍 　　千百年來，詩詞以無限的魅力超越時(shí)空，那動人的詩句，那豐富的情感，那人文的光輝無不浸潤著我們的心靈，這就是中國古詩詞的魅力。 第二板塊：我是擂主，誰與爭鋒 　　春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。飛花令牌，你追我趕，我是擂主，誰與爭鋒？ 飛花令（風(fēng)） 　　“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，五月的風(fēng)，飄著道邊槐花的清芬；八月的風(fēng)，吹醒了路邊的桂花樹。 飛花令（花） 　　“花”冬去春來，花開四季，在春夏秋冬中，我們一起看人面桃花相映紅，一起聽稻花香里說豐年，一起探霜葉紅于二月花，一起賞千樹萬樹梨花開。? 飛花令（雪） 　　“雪”?忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。雪是翩飛的柳絮，是舞動的蝴蝶，是急促的腳步。同時(shí)，雪又是潔白斑斕的花。 飛花令（月） 　　?“月”?“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”圓。月寄托著一種人間情懷，圓月折射出一種世事變化，圓月是詩人靈感的源泉。 　　讓我們將參加“飛花令”的熱情，轉(zhuǎn)化為源源不竭的動力，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化傳承華夏文明。 　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒，道出了一代偉人毛澤東雄姿英發(fā)的豪邁氣概。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 第三板塊：與詩同行，美美與共 　　不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。一首首朗朗上口的古詩，就是一幅幅精彩絕倫的圖畫，更是一曲曲動人心弦的歌謠。 古詩吟唱 小池 送別 游子吟 　　婉轉(zhuǎn)的歌聲，悠揚(yáng)的曲調(diào)，在天地之間倘佯，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。 第四板塊：生活如詩，我來創(chuàng)編 　　聆聽詩詞書韻，書寫詩意人生。 朝霞小學(xué)師生自創(chuàng)詩歌 校園之春 又是一年覓春時(shí) 相約朝霞 　　一首首獨(dú)具特色的原創(chuàng)詩歌，傳遞出朝霞師生的獨(dú)有浪漫，彰顯著朝霞師生的文化自信。 第五板塊：鯤鵬展翅，飛天夢回 　　當(dāng)“宇宙浩然氣”沁入心脾，當(dāng)“手可摘星辰”不再夸張，當(dāng)“天高地迥，覺宇宙之無窮”映入眼簾，當(dāng)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖而上九萬里”成為現(xiàn)實(shí)，浩瀚宇宙見證著中國人的浪漫。 　　神女飛天托夢想，樂得萬戶只身闖。喜看今朝天路暢，飛天勇士常來。 　　星空浩瀚無比，探索永無止境，飛天逐夢，步履不停，讓我們繼續(xù)以夢為馬，奔赴星辰大海，走向詩意遠(yuǎn)方。