相約云端助力銜接，——2022年連州市幼兒園“幼小銜接”專題分享活動

連夢童行者

<p class="ql-block">　　今年學前教育宣傳月的主題是“幼小銜接我們在行動”。幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段平穩過渡的教育銜接過程，也是兒童成長過程中一個重大轉折。</p><p class="ql-block"> 為進一步提升全體教師幼小銜接的理念，扎實做好園所幼小銜接工作，幫助幼兒實現從幼兒園到小學兩個不同階段教育的平穩過渡，2022年5月12日連州市教師發展中心成素芬老師組織了連州市幼兒園“幼小銜接”專題分享系列首場線上直播活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　本次活動邀請了連州市區5所直屬幼兒園為大家做了開展“幼小銜接”主題活動的經驗分享，全市900余名公民辦園長、教師相約云端，助力銜接。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>關于線上學習的關鍵問題</b></p> <p class="ql-block">　　成素芬老師與大家聚焦《關于線上學習的關鍵問題》進行交流，從為什么組織線上學習？如何有效學習？兩大方面闡述線上學習的重要性和必要性，同時明確學習方法，鼓勵聚焦主題，集思廣益，多樣化的開展交流探討。</p> <h1><br></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">幼小銜接我們在行動</b></h1><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">——連州市第一幼兒園</b></p> <p class="ql-block">　　幼小銜接是家長和幼兒園最熱門的話題，如何把這工作做好，讓孩子們順利地從幼兒園過渡到小學，樊睿園長利用視頻分享方式，讓大家了解幼兒園開展的相關活動。</p> <p class="ql-block">　　視頻從幼兒的一日生活、教師的教研、家長們的學習與積極配合，并與實驗小學進行聯動等各項活動中，做好幼小銜接工作。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">幼小銜接有準備一起向未來</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">——連州市第二幼兒園</b></h1> <p class="ql-block">　　為大班下學期有針對性地幫助幼兒做好身心、生活、社會和學習四方面的準備，建立對小學生活的積極向往。周胤雙園長聚焦幼小銜接“教師成長”、“主題課程開展”、“家園溝通”、“環境創設”幾方面分享了連州市第二幼兒園大班開展幼小銜接工作的實踐。</p> <p class="ql-block">　　幼小銜接工作，以《入學準備指導要點》為指引，將入學準備的教育目標、教育內容、教育建議，以《指南》為目標開展探究式的月主題課程，在月主題探究中教師追隨幼兒興趣，生成了很多有價值的活動；班級主題環境凸顯以幼兒為主體。在幼小聯動、家長工作的實施途徑中循序漸進，活動形式豐富多樣，夯實根基助力幼小銜接，為幼兒順利進入小學，奠定堅實的基礎。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">幼小銜接我們在行動</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">——連州市第三幼兒園</b></h1> <p class="ql-block">　　何美紅園長以落實幼小銜接的實施方案和工作計劃，進行分享本園的多種形式有效銜接工作和活動內容。</p> <p class="ql-block">　　以加強教師的理論學習培訓，創設溫馨的園所環境，建立幼兒園、家長、小學三方的共力銜接，開展探索式的主題教育活動，并在生活中滲透教育，以游戲的形式引發幼兒前書寫、閱讀能力的培養，充分尊重孩子身心發展規律和特點，讓每一位幼兒從幼兒園順利過渡到小學。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">科學銜接攜手同行</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">——連州市第四幼兒園</b></h1> <p class="ql-block">　　唐慶英園長講述進行“幼小銜接”的重要性，從教師教研方面入手，進行內容分享。</p> <p class="ql-block">　　幼兒園做好幼小銜接準備就要從觀念轉變為出發點！從老師的觀念帶動家長的觀念轉變，家長的觀念轉變感染孩子的迎學心態。聚焦教研，形成科學的指導方案。精心創設區角“小學課堂”，模擬“小學課堂”情境，以小班為起點，育好習慣。同時，整合資源，與中心小學進行幼小聯動，助力科學銜接。此外，召開專題線上家長會，提高家長對幼小銜接的認識及了解，助推家園共育和理念共建。</p> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">基于幼小銜接的室內環境創設分享</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">——連州市實驗幼兒園</b></h1> <p class="ql-block">　　實驗幼根據大班年齡特點，圍繞著本學期的“幼小銜接”重點工作，結合《幼兒園入學準備教育指導要點》的指導精神進行大班級的室內環境創設。</p><p class="ql-block">　　實驗幼凌少英老師從大班級的室內環境區域的布局、語言類材料投放、晨談設計三個方面進行分享。</p> <p class="ql-block">　　凌老師分享了園所通過多次的現場調研，把大班級的語言類區域創設劃分為“聽、說、讀、寫”四個版塊，并從這四個版塊出發，詳細介紹了各版塊的材料投放。</p><p class="ql-block">　　在創設晨談板塊的內容時，有意識地將幼兒的自理能力、任務意識、規則意識、時間觀念的培養融入晨談活動中，為幼兒布置一個有準備的環境。</p> <p class="ql-block">　　在本次分享活動中，各園所從主題課程、家園共育、幼小聯動以及環境創設等方面進行了精彩的分享，讓大家了解到做好幼小銜接工作需要全面準備、把握重點、尊重規律，深入的開展研究，才能提高幼小銜接的實效性。各園所的案例具體直觀，讓觀摩的老師非常直接的了解到具體做法，效果良好！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　首場“幼小銜接”專題線上直播教研活動順利開展，基于疫情狀態下，不僅為老師們搭建了充分的學習平臺，也為有序推進幼小銜接工作，建立了一個良好的開端。900多名園長老師參與活動，活動結束后積極進行活動評價與反饋，為后續學習提供有效的支持。</p><p class="ql-block"> 幼小銜接，任重道遠。讓我們研學并進，繼續相約云端，共同助力幼兒健康全面和諧發展、幸福成長！幼小銜接，我們在行動！</p> <p class="ql-block">撰稿：黃永燕、鄒涌晶</p><p class="ql-block">編輯：肖旭君</p><p class="ql-block">審核：成素芬</p>