相約“云”端線上教研共成長---記“戴和英特級教師工作室”線上教研活動

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立夏萬物踔厲奮發，風暖踏新篤行不怠。為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，發現與支持幼兒有意義地學習，拓展提升幼兒日常生活和游戲中的經驗，提高活動組織的質量。5月12日，麗水市教育局“戴和英特級教師工作室”的全體成員們相聚麗·新“云端”利用線上平臺掃碼進行“走進實幼，走近孩子，共享成長”的線上研討活動。 ??專心聆聽 　　來自各地的工作室成員們齊聚線上，共同觀摩學習了由麗水市實驗集團托管園七彩童話園園長、市學科帶頭人李文俏執教的大班藝術《有趣的印章》和集團副園長、市教學名師梅琳敏執教的大班社會《超棒的朋友制造機》兩個集體教學活動。 　　李園長的大班藝術活動《有趣的印章》基于兒童的已有經驗和興趣指向，積極創造條件讓孩子了解印章文化，體驗拓展經驗。通過討論分享、欣賞表達、嘗試制作等方式，提供適宜的支架支持孩子們發現創造。 　　梅園長的大班社會活動《超棒的朋友制造機》基于幼兒對手機的好奇和喜愛，以繪本為載體，通過生活經驗回顧、對比觀察講述、思辨討論記錄等多種形式，有意識地引導幼兒對比故事主人公擁有手機的前后變化，感受手機隱藏的危險，梳理防騙小妙招，在感受、討論、表達和體會中得到啟發，學會正確看待、使用手機，警惕網絡世界的危險。 ??筆尖不停 　　學習是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具，工作室的成員們認真做學習筆記，加深記憶和思考，將知識內化，學有所思才能外化運用。 一部手機、一臺電腦；一本本子，一支筆，匯聚一顆顆向學的心。 ??專家點評 　　活動后，兩位執教老師闡述了活動的設計意圖和反思。工作室導師戴和英對兩個集體活動進行深入地點評。她說，兩位園長在做好幼兒園管理工作的同時，努力追求專業成長，依然保持扎根教學一線的熱情，她們具備一名優秀幼教工作者可貴的“專業”品質與情懷。 戴老師說，在《幼兒園教育保教質量評估指南》的背景下，今天活動的主題為“發現和支持兒童有意義的學習”。關注、發現與幼兒生活密切相關的內容，通過有效的策略、良好的師幼互動支持孩子探索學習，以正確的價值導向引導孩子們獲得更有意義的經驗，是我們現在和未來幼兒園保教工作的重點。 她說，今天的兩個活動的內容、過程設計和組織實施等很多方面可圈可點?！队腥さ挠≌隆愤x材基于幼兒現實需要，符合大班幼兒現有水平，也符合傳統文化傳承的要求?；顒釉O計精密，環節清晰，目標明確，支架合理。幼兒在形象生動的對比中發現印章的不同，在實際操作中體驗印章文化內涵?！冻舻呐笥阎圃鞕C》活動從手機與生活的關系切入，緊密聯系實際問題展開，借助繪本又突破原有結構，通過前后強烈對比引導幼兒觀察表達，以開放性的提問支持幼兒思考討論，以小組商討分享各自的想法，讓孩子明晰了手機給生活帶來好處的同時也存在許多問題，并懂得如何防范電信詐騙。 戴老師在肯定的同時也提出了值得思考與改進的方面，并建議老師們在發現和支持兒童有意義的學習中，開展活動要從四個“為什么”和四個“是什么”進行思考，提高支持幼兒學習與發展的有效性。 ??快樂教研 　　老師們將本次觀后感悟與自己在教學中的實際情況相結合，發表了自己的真切感想，大家各抒己見，互相學習，共同成長！ 　　疫情雖然阻隔了老師們面對面交流，卻無法阻斷我們的求知學習的腳步。云端教研的方式，極大地調動了工作室成員們的教研學習熱情，在特殊的疫情時期，線上教研發揮了獨特的作用。追求進步，我們一直在路上??