精準視導(dǎo)明方向鼓足干勁迎中考--曲阜市實驗學(xué)校迎接教師教育發(fā)展服務(wù)中心中考視導(dǎo)活動紀實

簡篇

五月的校園草木蔥蘢，綠意盎然。為切實推進九年級中考備考科學(xué)、高效進行，2022年5月11日，曲阜市教師教育發(fā)展服務(wù)中心初中部主任姜惠忠?guī)ьI(lǐng)各學(xué)科教研員孔祥騫、孫亞民、張環(huán)、宋玉忠、孔德華、劉佰娟一行7人蒞臨實驗學(xué)校，對我校九年級中考復(fù)習(xí)工作進行了專項指導(dǎo)。 　　針對雙減后的第一次中考，各學(xué)科教研員根據(jù)各自學(xué)科特點就如何備戰(zhàn)中考方面存在的困惑進行了一一解答。 數(shù)學(xué)學(xué)科視導(dǎo) 　　孔祥騫老師先結(jié)合教育部各項文件精神給老師們明確了初中數(shù)學(xué)的考情考向，然后就一模從命題立意到成績的各項數(shù)據(jù)進行了細致深入的分析，結(jié)合近十年濟寧中考真題及得分率較低的題型給予我們明確的復(fù)習(xí)建議：1.明確方向，有的放矢。結(jié)合近幾年濟寧中考試題乃至全省中考卷，整理分析熱點導(dǎo)向，做到總復(fù)習(xí)方向正確，不遺漏重要核心內(nèi)容，不做無用功。2.加強針對性練習(xí)，提高學(xué)生解題得分能力，切忌重數(shù)量輕質(zhì)量。 3.夯實基礎(chǔ)，注重書寫規(guī)范。中考試題基礎(chǔ)題在60～70分，抓穩(wěn)抓實基礎(chǔ)，才會在中考中占得優(yōu)勢。對學(xué)生進行解答過程的布局指導(dǎo)，將優(yōu)秀布局的試卷張貼展示，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫。4.精準施策，因材施教。做好培優(yōu)補差，尤其注重對尖優(yōu)生解題能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練。5.教學(xué)中少一些“一帶而過”。慢動作呈現(xiàn)思維過程，我是怎么想的？為什么這么想？要讓學(xué)生看到思維的過程。過程比思維更有味，思路比套路更重要。孔老師大到國家的教育政策，小到具體的備考經(jīng)驗，既有政策引領(lǐng)，又有方法指導(dǎo)，深入淺出，娓娓道來，在座老師們都受益匪淺。 物理學(xué)科視導(dǎo) 　　孫亞民老師為九年級物理老師做了題為“分層達標，精準施策”的經(jīng)驗指導(dǎo)。首先，孫老師就一模成績進行了細致的分析，并提出了明確的目標要求。然后，針對今后的中考復(fù)習(xí)，孫老師從6個方面就中考復(fù)習(xí)策略進行了指導(dǎo)：（1）回歸課本，打好基礎(chǔ)，形成網(wǎng)絡(luò)。（2）注重實驗復(fù)習(xí)，注重方法與技巧。（3）聯(lián)系實際，關(guān)注生活和社會熱點。（4）強化規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)良好解題習(xí)慣。（5）既要尖優(yōu)生培養(yǎng)，還要一個都不能少。（6）建立良好的師生關(guān)系，提高成績事半功倍。最后，孫老師就今后的復(fù)習(xí)提出了要求：（1）細化課時計劃，優(yōu)化復(fù)習(xí)計劃；（2）針對學(xué)情有的放矢；（3）穩(wěn)定學(xué)生情緒勝過知識傳授；（4）調(diào)動學(xué)生積極性、能動性，引導(dǎo)學(xué)生自主自覺查缺補漏；“聽君一席話，勝讀十年書”。孫老師的指導(dǎo)為我們指明了方向，堅定了信心，鼓舞了干勁。相信在孫老師的指導(dǎo)下，今年的物理學(xué)科中考一定會再創(chuàng)輝煌。 化學(xué)學(xué)科視導(dǎo) 　　張環(huán)老師首先建議復(fù)習(xí)時應(yīng)采取多種復(fù)習(xí)方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。然后就濟寧市中考化學(xué)出題特點做了詳細解讀，指出常規(guī)考點應(yīng)重點練習(xí)和突破，注重培養(yǎng)學(xué)生用化學(xué)用語規(guī)范答題的能力，最后專研2022年課程標準，了解新變化，做到教學(xué)有的放矢。 英語學(xué)科視導(dǎo) 　　宋玉忠老師首先結(jié)合課程標準對往年中考和一模試題進行精準分析，深入淺出地講明試題考查的考點、能力及解題方法，舉例細致，數(shù)據(jù)精準有指導(dǎo)性。隨后針對教學(xué)過程中備課及復(fù)習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)給出合理建議，為下一步教學(xué)指明方向。宋老師從國家政策到小題分析的講解，使在座老師醍醐灌頂、奮進深思，受到老師們的一致好評！ 政治學(xué)科視導(dǎo) 　　教研員姜惠忠主任從命題立意和考查重點上仔細分析了一模試卷，細致解答了教師們提出的問題與困惑，指導(dǎo)今年中考重點、熱點趨勢等重要問題，為進一步提升成績提出了合理化建議，與老師們共同制定了試題研做階段應(yīng)注意的策略：1、夯實考點 2、查補冷點 3、回看易錯點 4、歸納同類點 5、猜押命題點 6、規(guī)范答題，提高得分點。本次教研活動讓實驗學(xué)校九年級備課組全體教師收獲頗豐。 歷史學(xué)科視導(dǎo) 　　孔德華老師根據(jù)第一次模擬考試的試卷分析了中考出題的方向和出題的特點，重點強調(diào)對學(xué)生核心素養(yǎng)能力的考察。然后向老師們提出了下一步復(fù)習(xí)的側(cè)重點和培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的具體方法，使老師們明確了下一個階段的復(fù)習(xí)方向。 語文學(xué)科視導(dǎo) 　　劉佰娟老師結(jié)合一模試題和近五年濟寧中考命題情況，從命題理念、考察意圖到語文成績進行了細致分析；在此基礎(chǔ)上提出了最后沖刺的復(fù)習(xí)策略，重點對審題進行了專項指導(dǎo)。劉老師要求老師們針對綜合訓(xùn)練和一模考試暴露出來的弱點漏洞以及疫情期間掌握不牢固的小項知識點再次進行夯實；鑒于時間緊、任務(wù)重，下一步大專項的確定，要依據(jù)學(xué)情，找準問題，做有針對性的專題訓(xùn)練，進行定向指導(dǎo)。加強對學(xué)生的分層指導(dǎo)，多關(guān)注優(yōu)秀、及格臨界生，對其進行專人專項指導(dǎo)；關(guān)注低分學(xué)生，通過談心激發(fā)學(xué)習(xí)動力，樹立學(xué)習(xí)信心，盡量消除低分。劉老師從方向引領(lǐng)到方法指導(dǎo)，再到具體題型分析，把脈問診，給老師們下一步工作指明了前進的方向。 　　此次視導(dǎo)猶如一場及時雨，各位教研員為老師們理清了復(fù)習(xí)過程中的諸多疑難，提供了更加專業(yè)的引領(lǐng)，明確了最后一個月復(fù)習(xí)備考的努力方向，讓我們接下來的中考備考更有目標，更有信心，為我們打好中考戰(zhàn)助力加油！