邀您共賞六中春光

流沙

“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。每當春天來臨，吳忠六中校園里的花草爭奇斗艷，姹紫嫣紅，分外妖嬈，今天邀您共同欣賞這一片春光。 鏡頭1 春天，是桃花的季節。我們，是未來的期許。春天也許會遲到，但永遠不會缺席，在經歷了一個冬的沉寂之后，當春天的暖風輕輕吹過，從第一枝桃花凌空伸展開始，新的期許也就誕生了。挫折永遠都會存在，當我們熬過寒冬，便會像桃花那樣爛漫。在書聲朗朗中，我們播種下新的希望。一切皆會向陽而生。黎明將至，校園里傳出了朗朗書聲，我們向著未來邁出了自己的步伐。 鏡頭2 春來到，萬物復蘇，花兒們你不讓我，我不讓你的，在六中這片充滿希望的土地上爭相開放。桃花挨挨擠擠，一簇一簇的開滿了枝頭，散發著淡淡的清香，充滿朝氣。初春的冷風拂過，桃花卻不懼寒冷，迎寒而開，正如六中的莘莘學子們一樣，朝氣蓬勃，堅韌不拔，迎難而上。 鏡頭3 “桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情”。這就是我們六中的桃花。她閉月羞花，唯有在春天的懷抱里，才向人們展示她閱盡人間春色的風騷。她身受著磅礴大雪，但卻堅韌不拔，鍥而不舍不就如同校園里廢寢忘食，秉燭達旦學習的同學們嗎？這嬌艷卻堅韌的桃花不就是我們學生的真實寫照嗎？這是桃花的含苞欲放，也是我們六中同學們的一鳴驚人! 鏡頭4 桃花是春天的象征，我們是希望的象征。在初春變化莫測的天氣中，朵朵桃花在風雪下傲然挺立，它飽受折磨，努力綻放，正如同六中學子在嚴寒中綻放屬于自己的青春色彩。涼亭中的朗朗書聲，張張笑臉如同桃花一般裝扮著校園，點綴著春天，露出一派欣欣向榮的景象。印證了村上春樹的那句＂那些艱難的時刻都在日后開花結果。" 鏡頭5 你見過清明時節雨雪紛飛下的校園長廊嗎？仿佛置身于另一個安靜的世界，唯美而靜謐，泛著青綠色的大自然，給我們描繪了一幅冬日的春景圖，耳邊卻響起了朱熹的那句詩，等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 鏡頭6 走在寬闊的大路上，有誰留意了那雪中的松柏?在雪的映襯下，矮松越發的青黑，忽又使我想到了老舍筆下的日本看護婦的形象，矮松倔強的挺立著，一層又一層的積雪，不斷的落在它的身上，最終形成一座雪山，一年四季松柏常綠，它常常羨慕其他的樹木，可以有顏色的變化，殊不知在寒冷的天氣里，綠色是驕傲的象征，在萬千古木中，松樹拔地而起，領略無限風光之時，古典樸素的松樹比那些萬紫千紅千嬌百媚的花兒更吸引人的注意力。 鏡頭7 從遠處看，一株株桃樹活像一個個張開的大花傘，驚蟄以后，桃樹枝頭的蓓蕾驚醒了，東一枝西一枝，樹干透著紫紅色，極其光潔，柔軟的枝條上，長滿了粉紅嬌嫩的骨朵。那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人的芳香。冬日遲來的雪悄悄光臨了四月，片片雪花緩緩落下，靜靜的伏在桃花的背上，滋潤了花蕊，那晶瑩剔透的雪洗刷了花朵上的點點灰塵，如脂，如玉，是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩，那么透亮。這場突如其來的雪，使得那粉面桃花，美得落魄，在一片白色之中，宛如一片朝霞。 鏡頭8 近看桃花，晶瑩剔透的雪花伏在桃花粉嫩嫩的臉頰上，新抽的芽絲不畏寒雪的挑釁，盡情的散發著自己的光彩，桃花朵朵盛開，那或深或淺的顏色好似美貌姑娘，面容上濃淡相宜的薄妝，讓人心怡，初春，桃花在漸暖的春色里，先于百花綻放，接受春的第一場雪，暖洋洋的陽光灑在她嬌嫩的花瓣上，那桃花，有的迎風初綻，嫣然含笑，有的含苞待放，半藏半露，更多的是白毛茸茸的，微吐紅點的小花苞，遠看氣勢磅礴，如海如潮，近看俏麗嫵媚，似少女初妝。 鏡頭9 這是紅與綠的搭配，是春與冬的邂逅，是花與樹的相爭，是雪與雨的交融，不知是紅反襯了綠，還是綠倒映了紅，那紅綠相間中是心頭的驚鴻一瞥，是青春與命運的歌唱。 鏡頭10 那一樹的粉紅，恰似一場桃花雪冷了初春美了詩魂，看到這番情景，讓我想起:春花開過雪凝枝,乍暖還寒煉獄時。不歷千翻騰徹骨，安得冰魂美如詩。桃花與松柏的搭配風光旖旎，美的落魄。看那桃樹，柔軟的枝條上，那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，在瞧那松樹，它沒有與桃樹爭妍斗艷，他只是在白雪的富饒下，穿著樸素綠色外套的松樹。 鏡頭11 雪的世界纖塵不染，就像童話里的夢幻仙境。雪花紛紛揚揚給四季常青的松樹披上了銀白紗巾，它們飄呀飄，飄在了桃花上，給桃花穿了一件白絨衣，與花融為一體，白中泛粉，呈現了一番別樣的色彩。雪，裝扮了春天，美化了空間，將自然與人心連接起來。 鏡頭12 在學校的操場前，有幾棵顯著春意的綠樹，讓人乍一看還以為是充滿生機與活力的舂天呢，但仔細端詳它們身后的松樹，你便會恍然大悟，因為因為在這些筆直的松樹上覆蓋著一層薄薄的積雪，它便成為學校里就亮眼的一道風景線，一旁的小花似乎也在點綴著它們，讓這道風景線變得豐富起來。 鏡頭13 白色的精靈緩緩落下，無聲無息，點綴著花、草、樹木……花、樹相襯，雖有紅有綠，卻是千篇一律，顯得有些許單調。不過，這千篇一律的風景一旦被這些無瑕的精靈所沾染，單調也只得嘆氣離開了。這白色的精靈也有對手，便是那輪熾熱的、溫暖的燦陽，當“春風又綠江南岸”時，這金輪大日便會出現，白色精靈就只能“揮揮衣袖，不帶走一片云彩”了。這白色精靈自這天地而生，最后，又滋潤了這天地。 鏡頭14 鵝毛般的雪花從天空中飄落下來，不一會兒就白花花一片。樹木、房屋全部罩上了一層厚厚的雪，高樓大廈變成了粉妝玉砌的世界，柳樹的枝干上掛滿了毛茸茸亮晶晶的白葉子，冬夏常青的松樹，堆滿了沉甸甸的雪球，這松和平常一樣卻又不太一樣，松樹像戰士一樣一直屹立著，風雨無阻，而在雪的裝飾下，他更優雅，更挺拔了，雪后的一切都綻然一新，松樹的葉子被沖洗得更綠了，別有一番“”大雪壓青松青松挺且直”的韻味了。 鏡頭15 校園里雪花飄飄，看上去比煙還輕，它為花兒們披上了一件潔白的大棉襖。這場雪真是來也匆匆，去也匆匆，留下的也只有它那圣潔的輕柔的身影。春天的雪花都是用香草染過的吧！不然，又怎會如此芬芳呢？粉紅色的花朵上覆蓋著一層薄雪，花枝都被壓彎了，但花兒卻很堅強，仍綻放出如此美的花的姿態。我們也應該向花兒看齊，做一個永不言棄的青年，我們將是未來綻放的花兒！ 鏡頭16 近處的梅花，真是賞心悅目！在同一棵梅樹上，可以看到千姿百態的梅花，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，嬌嫩欲滴；有的早已盛開，鮮艷美好……梅花在后面黃色槐樹的襯托下，顯得更加粉紅嬌嫩。在白雪的點綴下，梅花十分清逸幽雅。在雪中傲然挺立的，怒放著的梅花，高雅芬芳，股股清香，沁人心脾…… 鏡頭17 好一個永不言棄，殘雪壓枝，嬌艷的百花凋謝，只有雪地里的暗梅開得最為嬌嫩，積雪壓在疏影梅花上，好似那朵朵云兒，她那奪目的嬌姿，與周圍格格不入，即使沒有向陽開放，是垂著的，但仍然用那花柄，演繹著什么是堅強不屈。 鏡頭18 最困難的環境孕育最堅強的人；最肅寒的冬日自然伴隨最美的花——梅。古人云:“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”。雪為冬而生，梅為雪而存。梅花的鮮艷動人，映照著冬日，同樣也映照出同學們的“林寒獨自開”，他們像梅一樣默默努力，只為在努力過后綻放最鮮艷的花。梅花迎寒獨開，我們自當迎難直往。 鏡頭19 學校黃昏的雪，深切切的，好像有千絲萬縷的情緒似的，飄飄搖搖的落下，淹沒一切。樹上都是雪，小雪球在樹枝上串起了棉花糖;房頂上也有雪，就像給它穿了一件皮大衣，頂上的雪連成一片，似浪花、似絨毛；黃色的小草掀開雪的被角，露出小腦袋，顯得格外的亮眼。覆蓋住枯黃草坪的雪，又讓人有一種冷意，我們用手輕輕一碰，“嘩啦嘩啦”的，雪瞬間融化成水，冰冰的，涼涼的，讓人不由自主的縮了脖子。春日里的雪讓校園多了一種風采，給校園增添了不一樣的風景線。 鏡頭20 微風拂過，雪下，桃花的美是多么自然，桃花打開了花苞，日光下澈閃出珍珠般的亮蕊，桃花留住了瑞雪，瑞雪映在桃花的枝上，葉上，花蕊里，春風撫摸著桃花，春雪滋潤著桃花，大自然給予了桃花如詩如畫的韻味，桃花也回報了大自然，回報了所有。茫茫人海中彌漫著花香，枝頭滿春，它卻燦爛著校園一角。 鏡頭21 仰望天空，會有一般柔軟的東西在心中蕩漾。夕陽慢慢鉆進薄薄的云層,剎那間染紅了西邊的天空。金燦燦的晚霞閃著萬點金光。彌漫色彩籠罩著,恍若一幅水彩畫,那沉眠于宣紙邊緣的朦朧會突然復活,活躍成千秋激昂的景色。夕陽,在黑暗將要席卷而來的剎那,在將要被吞噬前，依舊沒有放棄,即使不久就將毫不留情的撕扯下,它也只是想要拼盡全力,散發出那一縷光芒，綻放在人間的最后一抹笑。 夕陽西下,校園里格外寧靜,一天的喧鬧和浮躁悄悄地溜走了，帶走了煩惱，帶走了憂愁，只留下那耀眼的光輝…… 鏡頭22 迎著朝陽，一株株花兒傲然綻放。微風吹過，為這校園增添了幾分浪漫，幾分恣意。風起風落，少年不正如這些花朵一樣，在青春里肆意生長，那花瓣上的點滴露珠不正是少年揮灑自己的汗水，用汗水鑄就美好未來的最美象征嗎？ 鏡頭23 金色的陽光透過云層把光輝灑向大地。陽光下，一株株丁香花競相開放，紫色的小花密密匝匝。帶著黑色花紋的黃蝴蝶撲騰著翅膀，輕盈飛舞的身姿與陽光、花朵相映成趣，構成一道生機勃勃的校園風景線。在這靚麗風景里，我們一起執筆寫下青春的故事。 鏡頭24 當清晨的一抹朝陽喚醒沉睡的校園，當飛舞的蝴蝶親吻一株株花朵，稀疏花叢掩映中的校園，朗朗的讀書聲響徹每個角落。少年啊，都在為夢想而努力拼搏！ 鏡頭25 看那一縷縷陽光下蓬勃綻放的花朵，看那郁郁蔥蔥的樹葉所留下的一片綠蔭，這是有關母校的美好畫面，這里承載著我們的歡聲笑語，見證著關于夢想、關于奮進、關于成長的印跡。 鏡頭26 每到課間，籃球場上總是人來人往，同學們最愛在這打球，放松身心的同時盡情展示自己的球技，而球筐也見證著一幕幕難忘的瞬間:一個漂亮的三分球，一個華麗的扣籃，一聲聲吶喊助力，一張張堅毅的臉龐…。還記得老師說過:“生命在于運動，運動是一切生命的源泉。對于熱愛籃球的人來說，籃球不僅是一項運動，更是一種使命，籃球帶給人的更多的是運動的快樂，不是輸贏的快樂”。現在，球框靜靜的矗立在那，看到它我就會想到富有活力同學們，熱鬧美好的的校園，還有體育精神、人生夢想，它是力量與希望的象征。 鏡頭27 我們的校園有一座涼亭，坐落在教學樓的東面，全木制結構給涼亭增添了一絲古色古香的韻味。涼亭，構成了校園的一道風景。亭下，既能享受在屋里的涼爽，又能享受屋外涼風的輕撫，還有淡淡的花香在空氣中悠悠飄蕩。同學們就像一只只快樂的鳥兒，歡笑著飛向這里。三五成群和同學們嬉笑打鬧，討論交流。此時，四周的枝葉輕輕搖擺，似乎在贊許地點頭。 鏡頭28 來到校園里，一眼便能看見三座高高的教學樓。每棟教學樓有四層，每一層都有四五個教學班。每天清晨，教學樓里都會傳來學生們朗朗的讀書聲。每到上課時，同學們總會被老師那娓娓動聽的話語所吸引，一雙雙充滿著求知渴望的眼睛注視著講臺。下課時，同學們的歡聲笑語又在整棟樓內回蕩。教學樓既承載著同學們對于知識的渴望，又承擔著課下活動陣地的重任。 鏡頭29 又是一個新的學年，又是一個新的季節。伴隨著同學們朗朗的讀書聲，桃花盛開了。那粉里透紅的桃花一朵緊挨著一朵。它們像一群調皮的孩子，爭先恐后的讓老師和學生們欣賞它們的艷麗身姿。清晨，當同學們走進校園時，一陣清風拂來，校園內彌漫著桃花香，令人心曠神怡。快看！就連蜜蜂都被桃花吸引，扭著自己圓滾滾的身體來采集花蜜，傍晚時分，當學生們踩著陽光放學時，那桃花微微搖擺，仿佛在與同學們說再見。 鏡頭30 自從走進校園的那一刻，你就會覺得仙緣的美麗去除不在。春天到了，萬物復蘇，玉蘭花的小嫩芽也逐一探出頭來，樹枝層次不齊，花骨朵爭先恐后地綻放，讓人陶醉其中，真是美不勝收。一走到玉蘭樹前，一陣花香便撲鼻而來，讓人情不自禁地止步沉醉。玉蘭花看起來并不高貴，但它清雅，并不出名，但它脫俗。