<p class="ql-block"> 夏雨綿綿,潤物無聲,青綠滿枝,鳥語芬芳。尋常的五月,有不尋常的故事。這里是光明區(qū)樓村小學(xué),底蘊(yùn)之校,都市之校。這里有追夢人,教育人,有心人,故事人,代言人,伴隨著一股和諧向上的校園之風(fēng),會(huì)奏出一曲怎樣的夏之交響?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5月11日,我校“講好樓小故事,做好代言人”學(xué)校宣傳工作會(huì)議如期召開,下面,請隨小編一起回顧精彩瞬間吧……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">議程一</b></p><p class="ql-block"> 編輯組小組負(fù)責(zé)人彭思雅老師為公眾號(hào)編輯重點(diǎn)做了詳細(xì)的講解,分別從秀米軟件的排版,標(biāo)題,主題顏色,圖片剪裁,邊操作邊示范,細(xì)節(jié)突出,組員們積極學(xué)習(xí),全面優(yōu)化。</p><p class="ql-block"> 其次,大青樹攝影社團(tuán)張秉威老師結(jié)合PPT,運(yùn)用日常拍攝及微電影制作海報(bào)等范例,強(qiáng)調(diào)了選圖要求,拍攝技巧兩大重點(diǎn),給各位組員進(jìn)行公眾號(hào)照片拍攝,圖片篩選做了專業(yè)的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">議程二</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)校辦公室楊景江主任對學(xué)校宣傳工作進(jìn)行小結(jié),特別肯定各個(gè)部門及宣傳組成員用心凝聚,用愛詮釋,講好樓小故事,做好代言人。楊主任強(qiáng)調(diào),學(xué)校宣傳工作上了“廣深高速”(有廣度、有深度、有高度、有速度)在學(xué)校“三?三?三”育人工程的指引下,從減負(fù)增效提質(zhì)方面下功夫,讓學(xué)校的宣傳工作更上一層樓。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">議程三</b></p><p class="ql-block"> 一心只為樓小事,一意只為樓小情,師生共榮,生生不息。學(xué)校發(fā)展督導(dǎo)中心羅永波主任對學(xué)校宣傳工作做指導(dǎo)性講話,字字斟酌,句句入微。羅主任從黨的教育方針,五項(xiàng)管理要求,四項(xiàng)工作重心出發(fā),深刻強(qiáng)調(diào)了學(xué)校宣傳工作的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">一、進(jìn)一步提高對學(xué)校宣傳工作的認(rèn)識(shí)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">二、進(jìn)一步增強(qiáng)對學(xué)校宣傳工作的主動(dòng)性和策劃意識(shí)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、傳遞樓小聲音,傳播主流價(jià)值</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、傳承樓小精神,增強(qiáng)文化自信</p> <p class="ql-block"> 最后,羅主任以四個(gè)簡約而有深度的思考作為結(jié)尾:</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">1.怎樣收集教育教學(xué)生活中豐富的“原材料”?</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">2.怎樣讓一個(gè)人的激情喚醒樓小團(tuán)隊(duì)的熱情?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">3.怎樣通過信息鏈接成為樓小幸福小編?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">4.怎樣讓碎片化的日常教育素材進(jìn)行“修剪”“提煉”再“整理”?</b></p><p class="ql-block"> 每一個(gè)問題都值得深思細(xì)品,相信組員們在羅主任的悉心指導(dǎo)下都會(huì)有不一樣的思考和蛻變。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">議程四</b></p><p class="ql-block"> 辦公室楊主任對會(huì)議進(jìn)行了總結(jié),交流與反饋,再次闡述了羅主任系統(tǒng)的工作指導(dǎo)。講好樓小故事,做好代言人。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)下,用無聲的語言描繪有聲的故事,用定格的畫面刻畫動(dòng)人的瞬間,每一位組員都會(huì)成為樓小幸福小編,講好樓小幸福故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:楊景江</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攝影:大青樹</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:謝雪君</p>
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