<h3> 為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),抓實、抓細學(xué)校疫情防控工作,特別是如何科學(xué)、及時、有效的應(yīng)對疫情突發(fā)事件,提高疫情防控應(yīng)急處置能力,確保校園安全,保障全體師生身體健康和生命安全。蘭陵縣第三小學(xué)于5月11日組織開展了疫情防控應(yīng)急演練活動。<br> 本次演練以場景模擬的方式開展,設(shè)置核酸抽檢中一名學(xué)生核酸檢測為疑似陽性,并圍繞此事件的應(yīng)急處置進行演練。演練涉及到綜合協(xié)調(diào)組、封控組、留觀轉(zhuǎn)診組、消毒消殺組、后勤保障組、心理咨詢組等。各小組分工明確、協(xié)調(diào)聯(lián)動、處置果斷有序,規(guī)范了應(yīng)急事件的處置流程,提高了防控工作人員應(yīng)對緊急情況的處理水平。 </h3> <h3>校長接到上級通知后立即召開會議,啟動應(yīng)急預(yù)案。</h3> <h3>綜合協(xié)調(diào)組電話通知相關(guān)班級把學(xué)生帶出教室。</h3> <h3>留觀轉(zhuǎn)診組全副武裝,對該生進行二級防護。</h3> <p class="ql-block">留觀轉(zhuǎn)診組把該生帶至隔離室。</p> <h3>分管校長利用校園廣播宣布全校立即實行靜止管理。</h3> <h3>后勤保障組對學(xué)生分發(fā)防疫物品。</h3> <p class="ql-block">封控組對相關(guān)樓宇進行封控。</p> <h3>消毒消殺組對學(xué)生所經(jīng)路線進行消殺。</h3> <h3>心理疏導(dǎo)組對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。</h3> <h3> 通過本次疫情防控應(yīng)急演練,使師生進一步熟悉校園防疫工作相關(guān)內(nèi)容、基本流程、操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下一步,我們將繼續(xù)高度重視,抓實抓細疫情防控各項細節(jié),不斷查缺補漏,織牢疫情防護網(wǎng),做好疫情常態(tài)化防控工作。<br><br></h3>
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