同課展風采、異構顯創新---彭振業名師工作室第三次教研活動

瑾

為了深入推進課堂教學改革，提高音樂教學質量，讓更多教師關注高效課堂構建，廣昌縣“名師帶學科”2022年度第三次教研活動于五月十日上午在廣昌二中綜合樓錄播室進行，全體工作室成員以及廣昌二中音美組教師觀摩研討教研。本次教研課題為人教版音樂八年級下冊《陽關三疊》。 　　首先由邱函老師進行授課，邱老師選擇課題的重難點在于合唱的教學，通過情景表演導入新授具有新意，再進行歌曲二聲部的示范教學，將巴烏這樣樂器貫穿課堂解決二聲部音準問題，邱老師的課堂條理清晰，課件制作精美，值得學習。 　其次是魏韡老師進行授課，魏老師選擇課題的重難點在于歌曲情緒處理及附點音符八度的樂理知識點，通過律動幫助學生把握節奏的準確性，再通過鋼琴幫助學生解決音準問題。魏老師課堂氛圍活躍，體現了“以學生為主體，老師為主導”的課堂理念。 　　接下來是評課環節，先是評邱函老師的課。邱函老師自評說：本節課較第一次磨課有以下幾點改變:1.將課堂最后的情景表演放第一環節作為導入，激發學生興趣。2.用樂器貫穿課堂，利用多種教學方式解決重難點。3.復雜節奏的講解，用動態節拍更加直觀，進行教學。教學環節比上次更細致了一下，總體達到了預期的課堂效果。后期需要在個別學生的音準問題，和展示環節加以完善。 　　魏韡老師：邱函老師這節課在第一次模課的基礎上完善了很多，整體教學設計邏輯性強，課件制作非常完美，達到一堂優質課的表現，最后觀看合唱視頻時間可以縮短，增加成果展示壞節！ 　　曾瑾老師：邱老師這節合唱音樂課在教學過程中把握了整節課的發展，過硬的專業技術和專業知識能力，教態大方、自然，值得我們好好學習；如果能在課堂結尾一個整體展示那就更完美了。 　唐麗娥老師：邱老師本堂課準備充分，教師綜合素養強，基本功扎實。教學重點難點突出，課堂流程清晰，環節層層遞進，結尾部分還可以讓學生呈現的更好一些。 　　對同課異構魏老師的課工作室也進行了點評。 首先是魏老師自評：整堂課上完基本達到教學目標要求，這堂課的重難點是附點音符和八度，在附點音符的教授環節想了很多種辦法，但都沒有達到效果，以至于上課過程中在附點音符的教授環節花費了大量時間，且沒有效果，在這個教學環節上還要再完善。 　　邱函老師：魏老師的授課內容為單聲部教唱課，整堂課環節流暢，基本功扎實，有獨特的教學風格，重難點解決到位，整體完成了預期的教學目標。建議如下:1.語言措辭上可以再精煉一點2.教學中可以嘗試，邊教邊學邊講樂理的方式，避免前期占用過多時間3.拍桌子律動環節可以嘗試放慢一倍，兩拍，拍一下，更符合歌曲情緒。 　　唐麗娥老師：魏老師的整堂課教態自然，課堂氛圍輕松，附點節奏部分稍微復雜了些，可以調整簡單易懂的手勢代替這個節奏的時長，從而讓學生能夠更好理解。 　　曾瑾老師：魏老師的同課異構，讓我學習到了相同的課，可以用不同方法教授不同的課堂；魏老師對課堂把握能力和專業素養是我們學習的地方，收獲滿滿；如果能再把附點四分音符設計的更貼合歌曲情緒就好了。 　　彭振業名師對這次教研做了最后總結，并提出很多建設性的意見和方案，為邱老師下一次準備更好的幫助。 　　通過這次活動，大家都受益匪淺，對課堂教學多樣性有更深層的理解，教師在同課異構中比較，在比較中反思，在反思中提高，從而更加有效促進教師成長！ 攝影、撰寫：曾瑾魏韡審核：彭振業