奈曼旗教育教學(xué)管理干部培訓(xùn)班第二組簡報(bào)

孫蕊

5月9日，奈曼旗教育教學(xué)管理干部研訓(xùn)班于黨校會(huì)議室舉行開班儀式。全旗義務(wù)教育階段分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任、教科研主任、教研員共計(jì)80余人參加此次培訓(xùn)。 　　此次培訓(xùn)以進(jìn)一步提高我旗教育教學(xué)管理人員的教科研指導(dǎo)、課程實(shí)施管理、教學(xué)評(píng)價(jià)與分析等業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，從我旗各校教育教學(xué)管理實(shí)際出發(fā)，積極探索教學(xué)教研途徑和方法，為提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，為建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍而精心籌備、組織的。旗教體局副局長陳志國、教研室主任張海出席會(huì)議，普教股股長曹獻(xiàn)東主持會(huì)議。 　　下午4:30分舉行了隆重而又簡短的開班儀式。第一項(xiàng)由教研室主任張海解讀本次培訓(xùn)內(nèi)容。 “本次活動(dòng)主要從分享本校教育教學(xué)管理案例、個(gè)例點(diǎn)評(píng)、分組研討活動(dòng)展開培訓(xùn)，采取講座、體驗(yàn)、研討、分享等方式進(jìn)行研修。” 　　第二項(xiàng)由普教股股長曹獻(xiàn)東宣讀本次培訓(xùn)管理內(nèi)容和培訓(xùn)紀(jì)律要求。 “本次培訓(xùn)共計(jì)五天，希望各位領(lǐng)導(dǎo)干部在培訓(xùn)期間按照培訓(xùn)方案統(tǒng)一安排，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)授課內(nèi)容，做好記錄，不得無故缺課，不得占用培訓(xùn)時(shí)間探親訪友。” 　　第三項(xiàng)由副局長陳志國發(fā)表講話。 “本次培訓(xùn)主題是在旗局領(lǐng)導(dǎo)與教研室反復(fù)歷經(jīng)了幾輪設(shè)計(jì)和選題后最終確定的，總體概括‘1334’。 一個(gè)目標(biāo)：雙減背景下的減負(fù)提質(zhì)。 三個(gè)層次：旗級(jí)的教研引領(lǐng)、聯(lián)片和聯(lián)盟、校本教研。 三支隊(duì)伍：管理和引領(lǐng)的隊(duì)伍、骨干和示范的隊(duì)伍、全體教師隊(duì)伍。 四個(gè)轉(zhuǎn)變：教研活動(dòng)零敲碎打向整體提升做轉(zhuǎn)變、教學(xué)管理行為由行政推動(dòng)向策略研究轉(zhuǎn)變、教研活動(dòng)由骨干引領(lǐng)向全員參與轉(zhuǎn)變、課堂以傳授為主向以學(xué)生為本轉(zhuǎn)變。 在雙減政策下，教育教學(xué)工作面臨的新問題前所未有，新困難層出不窮，作為教育的領(lǐng)頭人，必須自覺把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度，一種政治責(zé)任，一種精神追求，努力提高我們的教育教學(xué)管理水平，辦好人民滿意的教育。” 　　5月10日一早，全體培訓(xùn)學(xué)員迎來了第一場講座，主講人是來自于赤峰市語文學(xué)科的教學(xué)能手、赤峰市語文學(xué)科帶頭人、赤峰市課改名師、敖漢旗名校長工作室成員、敖漢旗語文學(xué)科首席教研專家、敖漢旗第九中學(xué)副校長王春艷老師。 　　她從1.教育是什么？教育管理的目的是什么？2.教育在哪里？有效管理應(yīng)有哪些行動(dòng)？3.怎樣做好現(xiàn)實(shí)的教育？管理怎樣到達(dá)？4.未來教育有多遠(yuǎn)？“雙減”背景下的管理規(guī)劃四個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)，王老師全程站講，以其最淳樸的語言、最真實(shí)的案例、最“接地氣”的演講方式使大家感同身受。講座結(jié)束后，大家一致對王春艷老師講授的內(nèi)容好評(píng)如潮，紛紛表示收獲滿滿。 　　下午剛步入會(huì)議室就發(fā)現(xiàn)工作人員早已把會(huì)場布置成“圓桌討論”模式，在教研室主任張海的帶領(lǐng)下，參加培訓(xùn)的80余位領(lǐng)導(dǎo)干部被分成5組，在輕松愉悅的氣氛下以隨機(jī)抽簽的方式依次分享本校教育教學(xué)管理案例，分享交流經(jīng)驗(yàn)。 　　會(huì)程過半，到了教學(xué)管理案例分析環(huán)節(jié)，大家根據(jù)給定案例，以給定的問題為線索，進(jìn)行案例剖析，以小組討論形成最終結(jié)果，隨機(jī)抽取小組代表分享。在這一環(huán)節(jié)中，各校領(lǐng)導(dǎo)精英們?nèi)翰呷毫ΓY(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)踐立論扎實(shí)的開展論證，正確的揭示了教育教學(xué)的客觀規(guī)律，對當(dāng)前新課改實(shí)施及提高教育教學(xué)質(zhì)量各抒己見。 　　今日會(huì)程的最后，由教研室主任張海及教研員總結(jié)發(fā)言。 　　教育是一個(gè)永恒的話題，教育的主陣地在學(xué)校，學(xué)校的生命線是教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的提高一切都在課堂。所以，在“雙減”政策下提高課堂教學(xué)質(zhì)量顯得更為重要！對教師的課堂教學(xué)能力和育人能力也提出了更加迫切的挑戰(zhàn)。 　　晚上回到家，第二小組的干部學(xué)員紛紛在微信群里發(fā)表這一天的學(xué)習(xí)感悟，并表示這樣的學(xué)習(xí)形式、這樣的活動(dòng)安排真的是心中所想，急中所需。 第二組集體合影（前二排） 　　本次全旗教育教學(xué)管理干部研訓(xùn)班，為2022年的教學(xué)工作指引了方向。通過一天的學(xué)習(xí)，大家收獲頗豐，義務(wù)教育各學(xué)校管理干部們又站在一個(gè)嶄新的高度重新審視自己的工作，相信大家在未來的學(xué)校管理工作中，會(huì)努力做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，優(yōu)化管理，砥礪前行！ 圖片：第二組成員編輯：孫蕊審核：馬志龍