　　《揭開植物密碼》，一年11班項目式學習成果展播

歲月靜好

項目式學習是當下流行的一種學習方式，它既激發學生的興趣，更好地理解知識內涵，又能鍛煉和培養學生面向未來的關鍵能力。吉林省第二實驗學校一年級的老師們就積極引領一年級的小朋友們，圍繞著《春天的秘密》開展了學習研究。 草萌不知不覺間，花開靜謐無聲中，雨落潤物無聲里。春天就這樣一步一步向我們一步一步地走來。在一年組認真研討《春天的秘密》項目式學習內容的基礎上，一年11班水仙娃娃準備從身邊最可愛的植物入手，以《植物地密碼》作為大家研究開展的學習內容。希望同學們能在科學觀察和記錄，基礎上，理解不同植物的生長特征，最終揭開春天的秘密。 　　一花一草一世界，我們將《春天的植物》分為幾個小組，同學們積極報名。我們的春之花??，春之草??，春之樹??，春之其他植被小組就這樣誕生了。 同學們用眼睛觀察，用巧手描繪，用心靈去感受大自然的美好，記錄下春之行給他們帶來的感受。快讓我們去看看吧，一同感受春天植物所散發的特有氣息與活力。 春之花小組 　　“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，這是朱熹《春日》這首詩中的句子。春天里，哪里的景色都是美好的；春花爛漫，讓我們置身花的海洋，一起去了解春天的花朵??吧。 　　“野火燒不盡，春風吹又生”是對小草生命力的贊美，而“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，卻生動形象地寫出了春天里，小草剛剛生長出來的樣子。讓我們看看同學們記錄的小草生長的狀態吧! 　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。是賀知章對柳樹的贊美，更是表達了對春天的喜愛。讓我們去看看春天里茁壯成長的樹木吧。 　　“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”，這句詩雖然只是葉紹翁的猜想，但也能體現出詩人連同所有熱愛大自然的人，對春天的熱愛，對生命，哪怕不易察覺、平日里被我們忽視的事物的憐惜吧。” 　　同學們的視角是廣博的，他們不僅看花、草、樹木，平時我們容易忽視的植物也被他們細細記錄，看著他們的觀察記錄，聽聽他們發現的聲音，才知道再微小的事物，也能為我們的春天增添光彩。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。同學們還動手種植，用視頻的方式記錄植物的生長呢! 　　春天因為有了植物才多姿多彩，也因為我們觀察、記錄、感受，才能充分感受生活的美好。讓我們將《揭開植物的密碼》這項活動延續下去，，隨著我們一點點長大，我們的研究發現會更加有意義，有深度。同學們，繼續加油！