“雙減”進行時，英語揚帆起——起鳳學校小學部英語中期學習成果展示

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又一年萬物崢嶸，又一輪展示之季。為了更好地貫徹“雙減政策”、落實“五項管理”，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，鍛煉學生口語交際、動手操作、探究實踐的能力，我校特舉行了“小學部學生中期學習成果展示活動”。 英語學科三到六年級實行學科知識難度分層展示，學生們踴躍參加，競相開放，各年級各具特色，亮點鮮明。此次展示真正的做到了生活化教學和教學生活化，體現(xiàn)了教學與實踐的有效結(jié)合，是英語學科素養(yǎng)的具體落實。 三年級中期作業(yè)展示 　　三年級教師依據(jù)單元主題，設(shè)計了豐富多彩的單元特色作業(yè)，讓孩子們體驗學習英語的樂趣。一筆一畫繪童真 同學們利用手中的畫筆將每個單元學過的英語單詞，繪成了童趣滿滿的涂鴉，字母和涂鴉碰撞出理想的火花，體現(xiàn)了孩子們最純真的想象。 　　本次三年級英語中期作業(yè)展示，做到了既減“量”又增“質(zhì)”，既兼具創(chuàng)意又保有溫度，既充滿樂趣，又延展深度，能夠促進學生學科素養(yǎng)的發(fā)展，幫助學生拓展思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新素養(yǎng)。我們要與孩子們共成長，不急功近利，不揠苗助長，于日常的教學點滴中春風化雨，靜待花開。 四年級中期作業(yè)展示 　　四年級的課后作業(yè)采用句配畫的形式。 五年級中期作業(yè)展示 　　英語作業(yè)分為口頭作業(yè)和書面作業(yè)，為了激勵孩子們說英語、用英語，五年級教師布置了表演英語課本劇的口頭特色作業(yè)，讓孩子們體驗學習英語的樂趣。 我的舞臺我做主 同學們利用在校課余時間，同伴合作準備有趣的小道具、排練英語課本劇?！芭_上一分鐘，臺下三年功?！弊孕诺谋磉_與生動的表演背后，是同學們學英語三年來的點滴積累、認真努力。 　　在排練的過程中，孩子們通過合作學習了同伴們身上的有點，提高了自己的口語能力。還有很多孩子運用已學知識，在原課本的基礎(chǔ)上增加了語言表達，把課本上的知識和自己的生活聯(lián)系在一起，真正做到了使用英語。 六年級中期作業(yè)展示 　　媽媽，您是大樹，我們就是小鳥；您是大海，我們就是小魚；您是天空，我們就是白云。在母親節(jié)到來之際，為了讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得感恩，同時也為了考查學生對本學期所學知識的運用能力，六年級組織了以”Happy Mother’s Day!”為主題的英語特色作業(yè)比賽。 　　一、字里行間表真情，瞧！孩子們寫出了他們對媽媽們的感恩和祝福。 　　二、親手制作送祝福，學生們制作賀卡、花朵，將祝福送給他們最親愛的媽媽。 　　在此次母親節(jié)作業(yè)比賽中，每個孩子都能積極主動地參加，他們自主選擇和設(shè)計作業(yè)，發(fā)揮了孩子們的主動性。既調(diào)動了學生們的積極性又將學生們所學知識運用到了日常生活中，真正做到了“在做中學，在學中做”寓教于樂。 本次英語學習中期展示活動圓滿完成。既融合了多個學科知識，又引導學生運用知識，真正做到活學活用，進一步了解英語學科的重要性。我們相信，只要夯實基礎(chǔ)，給孩子們展示的舞臺，他們身上一定會開出一朵朵智慧的英語之花！ 圖文: 英語組編輯: 周盼審核: 李強譚立平