<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：作業(yè)應(yīng)該是英語(yǔ)課堂教學(xué)的延伸，要富有新穎性和趣味性。五一假期期間，為了落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生假期生活，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，我校三年級(jí)英語(yǔ)組結(jié)合三年級(jí)下冊(cè)Unit6 What time is it?單元主題和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的英語(yǔ)趣味分層作業(yè)。“減負(fù)”更要“增效”。多樣化的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)，讓英語(yǔ)課外作業(yè)變成了學(xué)生“有用的、有趣的，更是有效的”展示平臺(tái)。</span></p> <p class="ql-block"><b>一、制主題學(xué)具，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們用奇妙的構(gòu)思，獨(dú)特的繪畫方式，展開(kāi)想象的翅膀，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)新穎可愛(ài)的時(shí)鐘形象，為課堂英語(yǔ)交流學(xué)習(xí)提供了有力的抓手。孩子們帶著這份對(duì)英語(yǔ)的興趣與積極探索的熱情，開(kāi)啟了精彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。請(qǐng)用我們智慧的雙眼，去發(fā)現(xiàn)他們的美吧！</p> <p class="ql-block"><b>二、構(gòu)思維導(dǎo)圖，在思考中建模</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">一幅小小的思維導(dǎo)圖卻是“干貨”滿滿，通過(guò)畫一畫，寫一寫，分享一日趣味生活，相信這樣的創(chuàng)意作業(yè)定能讓孩子們享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，有效地建立了英語(yǔ)交流的話題模塊。孩子們呈現(xiàn)出來(lái)的思維導(dǎo)圖，不僅色彩豐富、圖文并茂、書寫美觀，而且版面設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，充滿了童真、童趣，使人賞心悅目，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，也淋漓盡致的體現(xiàn)出了學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block"><b>三、錄“秀”視頻，在趣味中提升</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">在“英語(yǔ)大膽‘秀’”活動(dòng)中，同學(xué)們紛紛打開(kāi)鏡頭，以“It’s … o’clock. It’s time for…”為主題語(yǔ)句，將切合主題語(yǔ)境，又滿富創(chuàng)意的多彩假期生活一一記錄并在班級(jí)群里與伙伴們分享展示，使英語(yǔ)從課堂真正走進(jìn)生活，運(yùn)用于生活。視頻中孩子們悠揚(yáng)的琴聲、矯健的身姿、流利的英語(yǔ)、自信的神態(tài)，展示了南湖學(xué)子蓬勃向上的朝氣。</span>快來(lái)看看他們的精彩表現(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（1）班 周鑫彤</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（2）班 陳一鳴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（3）班 靳瑞賢</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（4）班 晏晨庭</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（4）班 楊馥瑜</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（5）班 徐子洳</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（7）班 仇浩宇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（8）班 武雨晨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（8）班 沈書瑤</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（9）班 趙青奕</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（12）班 趙苡涵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（13）班 葉沐涵</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（14）班 徐常馨</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（15）班 李梓郗</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（16）班 戚金城</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（17）班唐慧茹</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（18）班 王舒陽(yáng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（19）班 王姜宇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（20）班 李恩奇</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三（20）班 李梓汐</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">“坐而談，不如起而行。”沭陽(yáng)縣南湖小學(xué)英語(yǔ)組教師將以積極探索、追求創(chuàng)新、不斷反思的工作精神審視并優(yōu)化英語(yǔ)作業(yè)分層設(shè)計(jì)工作，力求卓越，定能在“雙減”政策的引領(lǐng)下，落實(shí)“立德樹人”育人總體目標(biāo)要求，使南湖學(xué)子快樂(lè)作業(yè)，幸福成長(zhǎng)！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文校：晏海濤 初審：吳園園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖校：鮑夢(mèng)娜 復(fù)審：湯井波</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編校：王曉雪 終審：孫紅東</p>
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