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“愿所有耕耘 都有收獲”

路人甲

<p class="ql-block">  過了煙花三月,春光一瀉千里,四月的腳步就迫不及待地來了。為了迎接四月的來臨,大地作了太多隆重的準備。</p><p class="ql-block"> 你瞧,原野上植物正瘋狂地拔節(jié),山川一改往日的蒼茫靜寂,林子間生靈們活潑地跳躍著,樹木披了一層油亮亮的深綠。河流與小溪不再沉默,它們歡快敞亮地嬉笑著,忽高忽低地沉潛著一闋新詞。</p><p class="ql-block"> 鳥兒們是天生的歌唱家,它們甚至自發(fā)地組織了一場場大合唱,風柔和地撫動樹梢,它們便隨著風的旋律且歌且舞。太陽走過的時候也不由地停下腳步發(fā)了一陣呆,然后灑落了一片明媚的笑容,小朋友迎著朝陽進行了一場春季運動會…</p> <p class="ql-block">  著名教育家陳鶴琴先生說過:“大自然,大社會是最好的活教材”對此我們開展了“豆子生長記、我和小魚是朋友、神奇種子”活動,這樣的實踐活動太有意義了,在實踐活動中孩子得到了鍛煉和提高,鍛煉孩子們的動手能力,也培養(yǎng)了孩子們的愛心和責任心,從一顆種子到長大是一個漫長的過程。讓孩子們親身觀察生命成長的過程,了解它們是如何生存,如何從一顆種子破土而出,抵抗各種困難成為一個勃勃的生命,通過這樣的活動,也讓孩子親近大自然、了解大自然,體會勞動的快樂,增強孩子們熱愛生活和大自然的情感,同時讓他們感受生命的神奇,懂得尊重生命的意義。</p> <ul><li style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">觀察豆子</span></li></ul> <ul><li style="text-align:center;">觀察記錄??</li></ul> <ul><li style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">種植各種蔬菜</span></li></ul> <ul><li style="text-align:center;">種好啦?????</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">發(fā)芽啦??</li></ul> <ul><li>我們一起來觀察??要記得澆澆水讓它茁壯成長哦</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">肉眼可見的生長速度??????</li></ul> <ul><li style="text-align:center;">澆澆水快快長大吧??????</li></ul> <p class="ql-block">  小小的種植活動為孩子們打開了自然</p><p class="ql-block">界的一扇窗,培養(yǎng)幼兒的觀察力??,從而</p><p class="ql-block">激發(fā)他們對自然科學的興趣和對大自然的</p><p class="ql-block">探索求知欲望,使幼兒的學習生活充滿趣</p><p class="ql-block">味、更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block">源起:</p><p class="ql-block">一次區(qū)域游戲植物角觀察時,兩位小朋友在討論動畫片上的小魚,莉娜說:</p><p class="ql-block">我覺得那個小丑魚不丑啊,為什么別人叫它小丑魚,紅紅的多漂亮啊,”浩軒說:</p><p class="ql-block">“我也這樣覺得,我在我伯伯家見過白色的魚”然后其他小朋友也被這兩位小朋友的話吸引了過來,大家你一言我一語的討論著,家和說:“我家里有紅色的小金魚,”浩然說:我也在叔叔家見過小魚有紅色的、白色的、還有黑色的,很漂亮的。文浩”說:“我家以前也有紅色的小金,但是后來死掉了。</p><p class="ql-block"> 你在哪里見過小金魚?你見過的小金魚長的什么樣?”隨著談話的繼續(xù),孩子們似乎有更多的興趣了,于是關于想不想飼養(yǎng)小金魚活動就產生了,通過討論我們決定買幾條小金魚回來和孩子們一起飼養(yǎng),孩子們滿懷期待的等待著金魚小伙伴的到來……</p> <ul><li>小金魚搬來我們教室啦??我們給它準備了舒適的輪胎魚缸和吸氧泵,還有魚食以及水草.</li></ul> <ul><li>孩子們以及迫不及待的想見到他們的新朋友????????????????????</li></ul> <p class="ql-block">感悟</p><p class="ql-block"> 自然界的動物對幼兒具有極大的吸引力,小池塘里幾條黑黑的小魚都能讓他們興奮不己,五顏六色不同的小金魚更是讓他們無比驚喜。這種對生命的好奇心能夠吸引孩子仔細地觀察、比較和探索。他們會提出各種各樣的問題,“小金魚眼睛會閉起來嗎?”“小金魚喝太多水會不會肚子很脹?”“冬天小金魚佳在水里會不會冷?”“小金魚能聽到我們在和它說話嗎?</p><p class="ql-block"> 從科學學習的特點來看,幼兒對科學</p><p class="ql-block">知識內容的掌握是一個不斷深入和復雜的</p><p class="ql-block">思維過程。所以本次自然角小金魚飼養(yǎng)活</p><p class="ql-block">動我們持續(xù)進行了一段時間的探究,在每</p><p class="ql-block">次活動的背后,我們還進行了很多問題的</p><p class="ql-block">探討、調查和實踐,孩子們在一次次深入</p><p class="ql-block">探究的過程中逐步構建新的發(fā)現,產生新</p><p class="ql-block">的問題,從而引發(fā)新的研究興趣。科學探</p><p class="ql-block">究的思維正在孩子心中慢慢發(fā)芽、生長,</p><p class="ql-block">這正是幼兒園科學探究活動的目的所在。</p> <p class="ql-block">  五月一日是一年一度的國際勞動節(jié),是培養(yǎng)同學們從小樹立正確的勞動觀念體驗勞動最光榮的重要節(jié)日,為了更好地理解"勞動節(jié)"的意義激發(fā)同學們熱愛勞動的情感我們班開展了“我勞動我快樂我光榮”主題日活動孩子們通過做力所能及的事來迎接勞動節(jié)的到來!也使孩子們了解到五一勞動節(jié)并不只是玩,明白勞動節(jié)的真正含義,勞動是快樂的。勞動是最光榮的!</p> <p class="ql-block">??????????沙池的玩具特別臟,我們一起來把它洗干凈吧??</p> <ul><li>我們的玩具又回復干凈整潔了??????看看前后對比</li></ul> <p class="ql-block">  五月陽光燦爛,暖風排面,那是因內在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了"母親節(jié)"。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 世界上有一種情感,它一生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛,母親,是世界上最偉大的人。</span></p><ul><li style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 下面請查收孩子們的母親節(jié)祝福祝?</span></li></ul> <p class="ql-block">  閱讀是打開心靈的窗戶,是打開新視界大門的鑰匙。閱讀是學習的基礎,閱讀不僅僅是識字,而是在閱讀中增加生活經驗。蘇霍姆林斯基提出:孩子的閱讀開始越早,閱讀的思維過程越復雜,閱讀時對智力的發(fā)展就越有益。7歲前就學會閱讀,就會練就很重要的一種技能一邊讀邊思考邊領會,早期閱讀的培養(yǎng)對幼兒的終身發(fā)展具有重要意義。幼兒的早期閱讀,刻不容緩。為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,我們班開展了閱讀打卡活動,家長與孩子們堅持每天閱讀打卡已經成為一種習慣,我們特意采購了獎狀書本糖果等激勵希望孩子們能再接再厲,勇攀高峰。</p><p class="ql-block"> 在母親節(jié)來領之際,這也是孩子們送母親最貼心的禮物??</p>

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