多彩課后服務讓校園煥發新活力——黑池鎮中學開展課后服務活動紀實

陶然亭的雪

自“雙減”政策實施以來，黑池鎮中學堅持把完善課后服務作為落實“雙減”的關鍵舉措。新學期伊始，學校就啟動了“升級版”課后服務，在努力提升教育教學質量，優化作業設計的同時，強化學校教育主陣地作用，推出“521”（每周5天，每天2小時，每個學生參加1個特色社團）課后服務模式，積極開展課后學科類輔導和豐富多彩的社團活動，培養學生的興趣和特長，全面提升學生綜合素質，促進學生德智體美勞全面發展，助力“雙減”落地落實，讓校園煥發了蓬勃生機和活力。 學校依據“學生特點、教師特長、學校特色”，共設了籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩、書法、美術、音樂、舞蹈、《詩經》誦讀、耕耘等10多個特色社團。按照自覺自愿的原則，以學生興趣愛好為出發點，學生積極參加各個特色社團的活動。每個社團都有專項特長的指導老師，制定具體的活動計劃，在活動中培養學生的特長，促進學生個性化發展。 每天下午5時，隨著活動鈴聲的響起，學生們井然有序的來到操場，參加各自喜歡的社團活動，整個操場頓時變成歡樂的海洋。對于農村學生來說，每天的社團活動時間，是他們一天中最快樂的時光。 在操場上可以看到，籃球社團的學生們正在老師的指導下，練習發球、拍球、傳球、投球的技巧，活力四射；足球社團的學生們正在綠茵場上暢快的奔跑，足下生風，“足”夠精彩；羽毛球社團的學生們揮汗如雨，奮力搏殺，感受運動帶來的酣暢淋漓；乒乓球社團的學生們經過老師的訓練，已經掌握了一些乒乓球技巧，快速揮動著手中的球拍前拉后推，盡情的享受著國球帶來的魅力；跳繩社團的學生們正在練習花樣跳繩，她們動作嫻熟，花樣繁多，看的人眼花繚亂，目不暇接…… 走進音樂教室，音樂老師正在指導合唱團的學生們進行合聲練習，伴隨著悠揚的琴聲，學生們嘹亮的歌聲在校園上空久久飄蕩；在舞蹈室，舞蹈社團的學生們動作輕盈，舞姿優美，配合默契，別致的服飾給人耳目一新的感覺；在書法室，老師正指導學生練習書法，一撇一捺間彰顯了文字的魅力，一筆一劃間書寫了青春年華；在美術室，學生們用畫筆勾勒出炫彩生活，抒發了家國情懷，展示了學生們的繪畫才能和審美情趣；在《詩經》誦讀社團，學生們在老師的指導下，正走進《詩經》，愛上《詩經》，誦讀《詩經》，體驗和感受著《詩經》文化的魅力，也提升了同學們對《詩經》文化的理解和熱愛；耕耘社團也在學校西北角開辟了一處“田園好風光”，他們通過除草、種植、施肥、澆水等方式，學到了有關農作物種植的相關知識，也體驗到了勞動的艱辛和收獲的快樂。豐富多彩的社團活動，成為了學校一道道靚麗的風景線。 　　“社團活動開展后，學生熱情很高，學生不僅學到了許多課堂上學不到的知識和技能，還發展了學生的個性特長，提升了學生的實踐能力和綜合素質，校園也變得更有活力了。”主管社團活動的副校長顏俊鋒欣慰的介紹道。據統計，目前學校課后服務學生參與率達到99％以上。 學科作業輔導也是課后服務的一項重要內容。每到課后作業輔導時間，各科老師便來到教室，為學生輔導作業，解答疑惑，提供最暖心的課后服務。“每節自習都有不同的老師進行輔導，有不懂的問題能及時向老師請教，我們都學的很輕松很開心。”學生們高興地說。一些學生則坦言，自從有了課后延時服務，各科作業都能在學校完成，再也不用為作業發愁了，還能留出空閑時間，參加自己喜愛的社團活動。 教育主任屈引麗表示：“自'雙減'政策實施后，學生負擔減輕了，老師反而覺得壓力更大了。為了給學生減輕課業負擔，又不降低學習質量，教師就要認真鉆研教材，提高課堂效率，優化作業布置形式和內容。比如，采取分層布置作業的形式，包括基礎題、提升題和拓展題，基礎題為必做作業，提升題和拓展題為選做作業，使學困生吃得了，中等生吃得好，優等生吃得飽，讓不同層次的學生都能得到不同的發展，從而真正提高學生的學習效率，達到減負增效的目的。” 　　豐富多彩的課后服務，不僅讓學生“減”了負擔，“漲”了興趣，培養了特長愛好，滿足了學生個性化發展需要，也讓家長更放心了。“剛開始我不太愿意讓孩子參加社團活動，怕耽誤學習。”家長王女士說，自己曾因為別的父母給孩子報了社團而擔憂，但和老師溝通后，決定讓孩子去試一試感興趣的美術社團。“現在孩子回家會主動分享自己在學校學到的美術知識，還在親友面前展示自己畫的美術作品，我們看了覺得真不錯。現在我們真的放心多了。” 　　“'雙減'讓教育回歸本真，'課后服務'讓學生輕松快樂。下一步，學校將不斷完善課后服務體系，提高課后服務質量，彰顯學校課程特色，積極引導學生在校期間應學盡學，學足學精，全面提升綜合素質，讓學校真正成為學生快樂成長、全面發展的舞臺，為學生終身發展奠基賦能，努力辦人民群眾滿意的教育，真正把'雙減'工作落到實處。”校長秦永紅如是說。撰稿：王晨歡審核：顏俊鋒審簽：秦永紅